Путешествие по России

Открытое занятие по патриотическому воспитанию в подготовительной группе "Моя большая и малая Родина"

Цель: познакомить с понятиями «большая» и «малая» Родина, воспитывать чувство патриотизма.

Задачи:

Расширить представление детей о Родине малой и большой;

Закрепить знания детей о символах государства.

Вспомнить какие есть виды росписи.

Материалы: Изображения гербов и флагов, наглядно-дидактические пособия,

Ход занятия

Воспитатель: Дети, посмотрите, а у нас сегодня гости! Давайте поприветствуем их.

-Придумано кем-то просто и мудро:

При встрече здороваться: -Доброе утро!

-Доброе утро-солнцу и птицам

-Доброе утро-улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера!

Улыбнитесь друг другу и нашим гостям. Мы рады всех вас видеть.

-Ребята, подойдите к мольберту. Посмотрите внимательно, здесь спряталось слово. Давайте мы его отгадаем, а отгадывать будем по первым звукам каждой картинки. (дети отгадывают слово «Россия») Молодцы, верно отгадали. Какое большое и красивое слово Россия! А сейчас послушайте, что я вам хочу рассказать.

В некотором царстве, в некотором государстве, а точнее на планете Земля, жила-была одна мудрая матушка, наша большая родина, звали её Россия. Какое красивое слово. -И сегодня, ребята, я предлагаю вам вспомнить все символы России.

Первое задание .«Историческая».

-Ребята, есть такая наука история и география. Учёные и географы изучают наш край. Они пишут книги, составляют для нас карты. Посмотрите на вот эту карту-это Россия, вот она какая большая наша страна! Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Мы с вами живем в Курской области, посмотрите, в окружении России, она кажется сравнительно небольшой, а расположена она междуречье Днепра и Дона.

Что означают слова Родина и малая родина?»

-Молодцы, ребята! Совершенно верно, Родина-это большая страна, в которой мы живём, и называется она-Россия. А малая родина-это место, где человек родился.

Гимнастика для глаз:

Белка дятла поджидала, (резко перемещаем взгляд вправо-влево).

Гостя вкусно угощала: -ну-ка, дятел, посмотри-(перемещаем взгляд вверх-вниз).

Вот орехи: раз, два, три!

-Пообедал дятел с белкой (помигать глазами),

И пошёл играть в горелки. (закрыть глаза и погладить веки указательными пальцами) Вот мы с вами и отдохнули.

Второе задание. «символы России»

-Ребята, а кто знает символы России? (герб, гимн, флаг, берёза, матрёшка, балалайка, медведи)

-А столица нашей родины? (Москва)

-А кто знает, как зовут нашего президента? (В. В. Путин)

Воспитатель: Ребята, а что же такое гимн? (Гимн -это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя и т.д.)

Сейчас мы послушаем гимн России.

(Прослушивание отрывка гимна.)

Для того чтобы нам немного отдохнуть предлагаю поиграть «Собери герб»

(Два ребёнка собирают на мольберте флаг), каждый свой.

А теперь давайте сделаем аппликацию нашего флага.( и вместе произносим слова что означает каждая полоска).

Белый цвет – чистоты,
Синий цвет- неба,
Красная полоска –
Солнечный рассвет

-А скажите мне пожалуйста, в каком городе вы живёте? (Фатеж)

-Правильно полное название Курская область, Фатежский район, г.Фатеж, это и есть наша малая родина.

-Как, называют жителей нашего города? (Фатежани)

-А как вы думаете, чем славится наша Курская область? (Курским соловьём, Коренной пустынью, музеем Свиридова Г. И., памятник Артёма, павших воинов ВОВ, мемориальный комплекс Тепловские высоты в Понырях )

Какие вы молодцы, я вам предлагаю немного отдохнуть.

– Ребята, но я вам хочу сказать, что Родина и малая родина похожи, а знаете, чем? Своими праздниками, какие вы знаете праздники? (День Победы, новый год, масленица…)

Физкультминутка: «Наша родина – Россия»

В нашей стране горы - высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)

Молодцы, присаживаемся на свои места.

Третье задание. «Русская народная роспись».

Дети, а

какие вы знаете виды росписи.( гжель, хохлома, городецкая ).

А сейчас я предлагаю вам поиграть, я дам вам вот такие кружочки, а вы должны найти подходящую роспись и приклеить в положенное место.

Послушайте загадку.

Разноцветные подружки
Любят прятаться друг в дружке.

Что это? (Матрешка.)
– Конечно, это всем нам знакомая матрешка. Вот она!  Воспитатель: Правильно, ребята. Матрешка – это тоже символ России. Так, где же Родина нашей матрешки? (В России).

-Вот и подходит к концу наше занятие и хочется сказать, что богат наш край и колосистыми хлебами, и лесами.

 Россия, Родина, малая родина. Такие до боли родные слова.
Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли.
Но где - бы мы ни были, наш родной край всегда будет для нас тем светлым огоньком, который будет своим ярким светом звать нас в родные края.

-Вы все, ребята, молодцы! Мне очень понравилось, как вы сегодня работали. Вы справились со всеми моими заданиями, прошли все трудности и нашли свои знания. Я, очень рада, что вам понравилось и хочу подарить вам наш флажки России.

Дети вам понравилось наше занятие.

И в заключении нашего занятия , я хочу дать вам домашнее задание вот такие раскраски матрешек, дома вместе с родителями раскрасите.