Проверочные работы для 6-7 класса

Проверочная работа № 1

по немецкому языку (6 класс )

Ф.И.учащегося________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

	zu Ende sein		Злиться (на кого-л., что-л.)
	der Schulanfang		Домашнее задание
	die Hausaufgabe		Урок
	das Schuljahr		Здоровье
	die Note		Радоваться (чему-л. сейчас)
	sich ärgern über		Школьный предмет
	sich freuen über		Заканчиваться
	die Stunde		Начало учебного года
	das Schulfach		Оценка
	die Gesundheit		Учебный год

II. Переведи предложения:

1. Ich wünsche dir Gesundheit. _________________________________________________.

2. Die Ferien sind zu Ende. ____________________________________________________.

3. In der Schule gibt es zwei neue Lehrer. ___________________________________________.

4. Er freut sich auf Herbstferien. __________________________________________________.

5. Die Kinder ärgern sich über schlechte Note. _______________________________________

________________________________________.

III. Образуй Partizip II следующих глаголов:

1. machen ________________

2. turnen ________________

3. sagen ________________

4. lachen ________________

5. rechnen _________________

IV. Переведи предложения, используя Perfekt:

1. Я много решала. _________________________________________________________.

2. Он сделал домашнее задание. ________________________________________________.

3. Антон хорошо учился в школе. _______________________________________________.

4. Мы играли в футбол. ________________________________________________________.

5. Они прилежно работали. _____________________________________________________.

V. Дополни предложения, используя данные в скобках слова:

1. Ich lege ____________________auf __________________________________.

2. Er hängt ___________________ an _________________________________ .

3. Die Mutter setzt ______________auf _________________________________.

4. Das Kind stellt _______________in ________________________________.

( die Karte, den Schrank, mein Tagebuch, den Stuhl, die Wand, den Tisch , das Kind,

sein Lehrbuch ).

Проверочная работа № 1

по немецкому языку (7 класс)

Ф.И.учащегося________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	geboren sein		Чувствовать себя
2.	Die Heimat		Местность
3.	Die Umgebung		Заботиться
4.	Die Gegend		Различие
5.	Die Einheit		Мир
6.	Sich fühlen		Окрестность, окружение
7.	Pflegen		Живописный
8.	Malerisch		Родиться
9.	Der Frieden		Родина
10.	Der Unterschied		Единство

II. Переведи предложения:

1. An allen Ecken und Enden unseres Landes gibt es viele Naturschätzen._________________

____________________________________________________________________________.

2. Er rät mir, nach Westen zu fahren._______________________________________________

____________________________________________________________________________.

3. Meine Schwester fühlt sich hier zu Hause._________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Unser Land ist reich an Wälder , Felder Flüsse und Seen.___________________________

5. Im Norden des Landes ist die Natur sehr malerisch.________________________________

____________________________________________________________________________

III. Определи, какого рода эти существительные:

1. grüne Wiese ____________ 6. schwarze Erde _________________

2. kaltes Wasser ___________ 7. blauer Himmel _________________

3. starker Wind ___________ 8. tiefes Tal _____________________

4. frische Luft ____________ 9. warmes Meer __________________

5. schöner See ____________ 10. malerische Landschaft ___________

IV. Переведи предложения:

1.Я советую тебе жить на юге. _________________________________________________.

2.Мы едем на север нашей страны.______________________________________________

____________________________________________________________________________.

3. Природа нашей страны очень живописна._______________________________________

____________________________________________________________________________.

4. Родина для меня моя семья. _________________________________________________.

5. Я чувствую себя здесь как дома. _____________________________________________.

V. Дополни предложения, используя данные в скобках слова:

1. Diese Gegend mit … ist einfach fantastisch.

2. Im Süden ist … schön.

3. Die Touristen lieben … .

(den gelben Strand, dem warmen Meer, heiße Sonne)

Проверочная работа (6 класс)

Тема: За окнами листопад

Работу выполнил: ___________________________

I. Расшифруй зашифрованные слова и переведи их (каждой букве соответствует цифра):

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

1. 4 5 18 8 5 18 2 19 20 ______________________________________

2. 4 1 19 23 5 20 20 5 18 ______________________________________

3. 4 9 5 19 16 1 20 26 5 14 ______________________________________

4. 4 9 5 12 9 5 2 12 9 14 7 10 1 8 18 5 19 26 5 9 20

___________________________________________________________________________

5. 4 9 5 23 1 19 19 5 18 13 5 12 15 14 5 ____________________________

II. Реши кроссворд:

		O	B	S	T

III. Вставь пропущенные буквы:

Das We - - er ist heute schlecht. Die So - - e scheint nicht. Es ist windi - . Der Hi - - el ist gra - . Die Blä ´- - er an den B - - men sind gel - . Sie fa - - en auf die Erde. Es regnet man - - mal.

IV. Стр. 67 № 6 - образуй от глаголов в скобках Partizip II . Глаголы hören, zuhören – слабые глаголы.

1. _____________________________________________________________

2. _____________________________________________________________

3. _____________________________________________________________

4. _____________________________________________________________

5. _____________________________________________________________

6. _____________________________________________________________

7. _____________________________________________________________

8. _____________________________________________________________

9. _____________________________________________________________

10. _____________________________________________________________

V. Переведи на немецкий язык:

1. Осень. ____________________________________________________________________

2. Листья падают на землю. ____________________________________________________

3. Многие птицы улетают. _____________________________________________________

4. Мы убираем урожай. ________________________________________________________

Проверочная работа № 2

по немецкому языку (6 класс)

Ф.И.учащегося ______________________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Der Spatz		Дуть
2.	Reif		Вспоминать
3.	Wehen		Улетать
4.	Die Ernte einbringen		Спелый
5.	Der Blätterfall		Листопад
6.	Auf die Erde		Собирать урожай
7.	Zurückdenken		Овощи
8.	Wegfliegen		Фрукты
9.	Das Obst		Воробей
10.	Das Gemüse der Herbst		На землю

1. Образуй слово из следующих ниже слов:

1. der Herbst + der Tag = ________________________________________________

2. der Herbst + das Wetter = ________________________________________________

3. der Herbst + die Zeit = ________________________________________________

4. der Wind + der Tag = ________________________________________________

5. der Herbst + die Ernte = ________________________________________________

1. Допиши нужную степень сравнения прилагательных и наречий:

1. groß ________________ am größten

2. _____________ besser am besten

3. viel mehr ______________

4. laut ________________ _______________

5. _____________ fleißiger _______________

1. Образуй Partizip II следующих глаголов:

1. zuhören (слабый глагол)_____________________________________

2. gratulieren (слабый глагол )____________________________________

3. vorlesen (сильный глагол )______________________________________

4. gefallen (сильный глагол )______________________________________

5. befinden (сильный глагол )______________________________________

V. Переведи на русский язык:

1. Im Herbst bringen die Bauern die Ernte ein. _______________________________________________________________________

2. Viele Vögel fliegen weg. __________________________________________________

3. Die Ernte war sehr reif. ____________________________________________________

4. Manchmal scheint die Sonne, manchmal regnet es. _______________________________________________________________________

5. Die Menschen denken an den Sommer zurück. _______________________________________________________________________

Проверочная работа № 2

по немецкому языку (7 класс)

Ф.И.учащегося ___________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	gehören		Собор
2.	Der Palast		Называют
3.	Man nennt		Отражать
4.	Der Baustil		Картинная галерея
5.	Widerspiegeln		Был основан
6.	Die Gemäldegalerie		Дворец
7.	Die Kuppel		Архитектурный стиль
8.	Wurde…gegründet		Знаменитый
9.	Die Kathedrale		Купол
10.	berühmt		Принадлежать

II. Заполни пропуски (вставь нужную форму глагола):

Lachen lachte …

… malte gemalt

Arbeiten … gearbeitet

* * * * * *

Gehen ging …

… sprang gesprungen

Sprechen … gesprochen

III. Переведи на немецкий язык, используя следующие глаголы и неопределенно-личное местоимение man ( machen, gehen, widerspiegeln, nennen, springen):

1. называют_______________________________________________

2. прыгают _______________________________________________

3. делают _______________________________________________

4. идут _______________________________________________

5. отражают _______________________________________________

1. Дополни предложения:

1. Moskau liegt an _____________________________________________________.

2. Nürnberg wurde im 11. Jahrhundert ______________________________________.

3. Moskau nennt man die Stadt ___________________________________________.

4. Hier gibt es viele Sehenswürdigkeiten : ____________________________________

______________________________________________________________________.

1. Der Moskauer Kreml ist sehr ___________________________________________.

V. Переведите на немецкий язык:

1. Москва была основана в 12 веке. ___________________________________________

__________________________________________________________________________.

2. Киев лежит на Днепре. ___________________________________________________ .

3. В Дрездене есть знаменитая картинная галерея. _______________________________

___________________________________________________________________________.

4. Здесь находятся церкви, соборы, дворцы. ____________________________________

___________________________________________________________________________.

Я родился в Москве. ______________________________________________________ ___.

Проверочная работа № 3

по немецкому языку (6 класс)

Ф.И.учащегося ______________________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Die Eingangshalle		Многоэтажный
2.	Der Spiegel		Зеркало
3.	Der Plattenspieler		Подниматься по лестнице
4.	Der Parkplatz		Актовый зал
5.	Die Treppe hinaufgehen		Мастерская
6.	Die Werkstatt		Спортивный зал
7.	Die Aula		Автомобильная стоянка
8.	Schüler der Unterstufe		Проигрыватель
9.	Die Sporthalle		Учащиеся младших классов
10.	Vielstöckig		Вестибюль

II. Вставь необходимые возвратные частицы:

1. Die Aula befindet … im 2.Stock. 2. Ich freue … auf die Winterferien. 3. Ärgerst du … über langweilige Hausaufgaben? 4. Wir freuen … über den Schnee. 5. Er interessiert … für Sport.

III. Образуй Partizip II следующих глаголов:

1. Sie hat über die Schule … (erzählen). 2. Die Schule hat uns auch … (gefallen). 3. Er hat viel … (musizieren). 4. Wir sind unsere Bücher …

(aufmachen). 5. Sie hat alles gut … (beschreiben).

IV. Вставь существительные в скобках в родительном падеже:

1. Das neue Projekt … ist interessant. (der Schüler)

2. Das neue Gebäude … ist dreistöckig. (die Schule)

3. Das Bild … ist schön. (das Mädchen)

4. Die Frage … ist nicht schwer. (die Lehrerin)

5. Die Antwort … gefällt ihr. (das Kind)

V. Переведи на русский язык:

1. Meine Schule ist zweistöckig. ________________________________________________.

2. Wir haben viele Klassenzimmer. ______________________________________________.

3. Im Erdgeschoss befinden sich die Sporthalle, die Bibliothek, die Eingangshalle.

___________________________________________________________________________.

4. In unserem Klassenzimmer gibt es die Schulbänke, die Stühle, die Tafel und zwei Schränke.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________.

5. Auf dem Fußboden liegt Linoleum.

____________________________________________________________________________.

Проверочная работа № 3

по немецкому языку (7 класс)

Ф.И.учащегося ____________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Die Haltestelle		Перекресток
2.	Die Kreuzung		Входить
3.	Warten auf (Akk.)		Остановка
4.	Einsteigen		Переход
5.	Vorsicht!		Осторожно!
6.	Regeln		Пересекать
7.	Die Verkehrsampel		Идти вдоль (улицы)
8.	Entlanggehen		Регулировать
9.	Überqueren		Ждать
10.	Die Straßenübergang		Светофор

II. Вставь необходимый модальный глагол с неопределенно-личным местоимением man:

1. Hier … … stoppen. ( надо)

2. Hier … … keine Hunde sein. ( нельзя )

3. Hier … … parken. ( разрешается )

4. Hier … … Rad fahren. ( нельзя )

5. Hier … … Kaffee trinken und etwas zum Essen bekommen. (можно)

III. Сделай из двух простых предложений одно сложноподчиненное:

1. Mein Freund interessiert sich. Dieser Bus hält an jeder Haltestelle.

_____________________________________________________________________________.

2. Wir haben erfahren. Der Kraftstoff ist nach Carl Benz genannt.

_____________________________________________________________________________.

3. Ich will wissen. In der Nähe befindet sich ein Museum.

_____________________________________________________________________________.

IV. Подчеркни вспомогательные глаголы :

1. Er hat zu Hause eine Katze. 2. Hast du die Hausaufgabe gemacht? 3. Ich werde Sportler. 4. Das Auto ist mehr als 100 Jahre alt. 5. Wir werden fleißig arbeiten.

V. Переведи на русский язык:

1. Ich kann zum Stadion mit dem Bus fahren.

____________________________________________________________________________.

2. Aber ich habe Zeit und will zu Fuß gehen.

____________________________________________________________________________.

3. Entschuldigen Sie bitte, gibt es hier in der Nähe eine Apotheke?

____________________________________________________________________________.

4. Gehen Sie die Straße entlang bis zum Straßenübergang.

____________________________________________________________________________.

5. Fahren Sie mit der U-Bahn bis zur Station „Puschkin - Platz“.

____________________________________________________________________________.

Проверочная работа № 4

по немецкому языку (6 класс)

Ф.И. учащегося ______________________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Die Kunst		Домашнее задание
2.	Der Stundenplan		Родной язык
3.	Die Muttersprache		Четверть (часа)
4.	täglich		Искусство
5.	sich verspäten		Любимый предмет
6.	dauern		Ежедневно
7.	Die Hausaufgabe		Опаздывать
8.	Lieblingsfach		Расписание уроков
9.	ein Viertel		длиться

II . Какое слово не относится к данной логической цепочке (подчеркни):

1. Chemie, Geschichte, Physik, die Muttersprache, das Regal.

2. täglich, sich verspäten, wöchentlich, montags, mittwochs.

3. die Uhr, der Wecker, die Kunst, die Stunde, die Minute.

III . Дополни недостающую форму глагола:

1. spielen - … - gespielt

2. malen - malte - …

3. … - tanzte - getanzt

1. schreiben - … - geschrieben

2. … - las - gelesen

3. sprechen - sprach - …

IV. Вставь существительные das Fensterbrett, der Tisch, die Wand в дательном или винительном падежах:

1. Das Buch liegt auf … Tisch. 2. Ich lege meine Bücher auf … Tisch. 3. Die Mutter hängt das Bild an … Wand. 4. Die Karte hängt an … Wand. 5. Der Junge stellt die Blume auf … Fensterbrett. 6. Die Blume steht auf … Fensterbrett.

V. Вставь пропущенные буквы:

Elke ma - - t gewöhnlich al - e Ha - sau - gaben. Sie hat - iele Sc - ulf - cher gern: Deu - - - - :

ihre Mu - - ers - rache, En - li - - - , Bio - - - - - , Er -ku - - e, Ge - - - ic - t - , M - s - k, S - or - ,

Han - arb - - t.

VI. Переведи на русский язык:

1. Gigi hängt den Stundenplan an die Wand. ________________________________________________________________________________.

2. Die Vase mit Blumen stellt er auf das Fensterbrett.

________________________________________________________________________________.

3. Es ist ein Viertel nach fünf.________________________________________________________.

4. Elke hat fünf Stunden täglich._______________________________________________________.

5. Geschichte ist mein Lieblingsfach.___________________________________________________.

Проверочная работа № 4

по немецкому языку (7 класс)

Ф.И.учащегося ______________________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Die Samaschine		Петух
2.	Pflegen		Птица
3.	Der Boden		Лошадь
4.	Das Pferd		Зерно
5.	Dreschen		Утка
6.	Das Geflugel		Корова
7.	Das Getreide		Пахать
8.	Die Kuh		Земля
9.	Der Hahn		Сеялка
10.	Die Ente		молотить

II . Какое слово не относится к данной логической цепочке (подчеркни):

1. Die Ente, der Hahn, das Pferd, das Huhn, die Gans.

2. Pflugen, dreschen, saen, malen, mahen.

3. Der Boden, das Getreide, das Geflugel, das Vieh, der Kindergarten.

III. Вставь глагол werden в правильной форме:

1. Sie … im Sommer im Gemusegarten arbeiten.

2. Mein Vater … das Feld mit dem Traktor pflugen.

3. Wir … Beete machen.

4. … du das Vieh futtern?

5. Ihr … bei der Ernte helfen.

6. Sie … auf der Viehfarm arbeiten.

IV. Продолжи предложения, обращая внимание на порядок слов в придаточных дополнительных предложениях:

1. Ich weis, das_________________________________________________________________.

( man kann auf dem Lande viel Interessantes sehen)

2. Wir wollen wissen, ob_________________________________________________________.

( wir fahren im Sommer auf dem Lande)

3. Der Lehrer sagt, das __________________________________________________________.

( wir werden im Gemusegarten arbeiten )

V. Переведи на русский язык:

1. Wir sorgen fur die Haustiere, pflegen und futtern sie.

________________________________________________________________________________.

2. Hier kann man Danse und Enten sehen.

________________________________________________________________________________.

3. Der Mahdrescher math Getreide und drischt es.

________________________________________________________________________________.

4. Auf dem Lande kann man viele Samaschinen sehen.

________________________________________________________________________________.

5. Die Kinder helfen den Eltern bei den landwirtschaftlichen Arbeiten.

_________________________________________________________________________________.

Проверочная работа № 5

по немецкому языку (6 класс)

Ф.И.учащегося ______________________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Stricken		Стелить постель
2.	Das Bett machen		Чистить зубы
3.	Das Zimmer lüften		Регулярно
4.	Die Zähne putzen		Завтрак
5.	Regelmäßig		Посуда
6.	Das Frühstück		Скучать
7.	Das Geschirr		Лицо
8.	Das Gesicht		Относиться к …
9.	Sich langweilen		Вязать
10.	Gehören zu		Проветривать комнату

II. Вставь необходимые возвратные частицы:

1. Ich wasche ______ mit kaltem Wasser. 2. Wir trocknen _____ ab. 3. Duschst du ______

morgens? 4. Er kämmt ______ heute nicht. 5. Ihr zieht______ langsam an. 6. Sie setzen ______

an den Tisch.

III. Образуй неопределенную форму следующих глаголов:

1. hatte __-____________________ 4. war - ____________________________

2. steht auf _-__________________ 5. musste _-__________________________

3. hast geputzt -________________ 6. haben gelegt -_________________________

IV. Вставь подходящие по смыслу глаголы:

1. Ich________ um 7 Uhr auf. 2. Ich_________ das Zimmer und _________Morgengymnastik.

3. Ich________ mich und _________die Zähne. 4. Ich_________ mich ab und_________ mich.

5. Ich ________ mich an den Tisch und _________________ .

(lüfte, wasche, putze, stehe, mache, trockne, kämme, frühstücke, setze)

V. Переведи на русский язык:

1. Elke steht früh auf. _________________________________________________________.

2. Sie lüftet das Zimmer und macht Gymnastik. ____________________________________________________________________________.

3. Sie wäscht die Hände, das Gesicht, besonders die Augen, die Ohren, dann den Hals.

____________________________________________________________________________.

4. Sie putzt die Zähne und trocknet sich ab.

____________________________________________________________________________.

5. Dann kämmt sie ihr Haar.______________________________________________________.

Проверочная работа № 5

по немецкому языку (7 класс)

Ф.И.учащегося ______________________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Verschmutzen		Разрушать
2.	Aussterben		Легкие
3.	Sich um (Akk) kümmern		Средство от насекомых
4.	Die Dose		Вымирать
5.	Die Lunge		Загрязнять
6.	Sich vor (Dat) retten		Заботиться о
7.	Schützen vor (Dat)		Жестяная банка
8.	Das Ozonloch		Озоновая дыра
9.	Das Insektengift		Защищать от
10.	Zerstören		Спасать

II . Какое слово не относится к данной логической цепочке (подчеркни):

1. sich um (Akk) kümmern, schützen vor (Dat), verschmutzen, sorgen für (Akk), retten.

2. Der Joghurtbecher, die Alufolie, die Coladose, die Büchse, die Vögel.

3. Die Erde, das Wasser, die Tiere, das Vieh, die Luft.

III. Дополни предложения, используя слова в скобках:

1. Unser Planet ist ____________________.

2. Die Luft, die Erde, das Wasser sind __________________________.

3. Die Wälder sind voller ___________________________.

4. Wir müssen uns um die Umwelt _____________________________.

5. Die wichtigsten ökologischen Probleme sind ____________________ und___________________.

(Luftverschmutzung, in Gefahr, verschmutzt, Wasserverschmutzung, Müll, kümmern)

IV. Вставь нужные союзы в придаточных дополнительных предложениях (da, weil, dass, ob, wenn ):

1. Sokrates sagte: «Ich weiß, … ich nichts weiß.»

2. … viele alte und kranke Menschen unsere Hilfe brauchen, müssen wir für sie sorgen.

3. Wir sorgen für Ordnung in unserem Hof, … er ein kleiner Teil der Natur ist.

V. Переведи на русский язык:

1. Wir müssen uns um die Natur kümmern.

_______________________________________________________________________________.

2. Viele Tiere und Vögel brauchen unsere Hilfe.

_______________________________________________________________________________.

3. Einige Tiere und Vögel sterben aus.

________________________________________________________________________________.

4. Die Luft, die Erde, das Wasser sind verschmutzt.

________________________________________________________________________________.

5. Jeder hat die Möglichkeit, am Naturschutz teilzunehmen.

________________________________________________________________________________.

Проверочная работа по теме «В здоровом теле – здоровый дух!»

по немецкому языку (7 класс)

Ф.И.учащегося ______________________________________________________

1. Переведи на немецкий язык:

Рецепт - _________________ ; головная боль - ______________________ ; вид спорта – ____________________; занимать первое место _______________________________; сила - _____________; целеустремленный - ____________________________; кашель - _____________; глотать - ___________________; таблетка -__________________; температура - _____________; соревнование - _________________________; движение - _______________________; тренироваться - __________________; в форме - _________; бороться - ___________________.

2. Какое слово не относится к данной логической цепочке (подчеркни):

1. Das Fieber, die Arznei, die Tablette, der Husten, der Wettkampf ;

2. Die Sportart, die Medaille, die Kraft, die Arznei, die Bewegung ;

3. Federball, Handball, Wassersport, Basketball, Volleyball ;

3. Дополни предложения, используя слова в скобках:

Ich fahre _____________. Ich treibe viel ____________. Ich spiele oft ____________ und ______________. Ich interessiere mich ______________________________. Ich nehme an ______________________ teil. Ein Sportler muss _______________ , _______________und ________________sein.

(Wassersport, für, Basketball, tapfer, der Wettkampf, Rad, mutig, Sport, Gymnastik, zielbewusst,

Volleyball)

4. Ответь на вопросы, используя упр.3 на стр. 199:

Wann kann man Sport treiben? Man kann______________________________________ .

Wo kann man Sport treiben? _____________________________________________________.

Wie kann man Sport treiben? _____________________________________________________.

Welche Sportarten kann man treiben? ______________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Wozu kann man Sport treiben?____________________________________________________ .

5. Выполни упр. 3 на стр. 207 , используя ромашку на стр. 199 , запиши полученное предложение и переведи его.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Проверочная работа № 6

по немецкому языку (6 класс)

Ф.И.учащегося ______________________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Sich befinden		Осматривать
2.	Sich ansehen		Обедать
3.	Der Leiter		Закусочная
4.	Das Frühstück		Памятник
5.	Zu Mittag essen		Руководитель
6.	Die Imbissstube		Посещать
7.	Das Denkmal		Поезд
8.	Besuchen		Корабль
9.	Der Zug		Находиться
10.	Das Schiff		Завтрак

II. Какое слово не относится к данной логической цепочке (подчеркни):

1. das Museum, der Bahnhof, die Tante, die Ausstellung, die Post

2. Milch, Saft, Tee, Pilzsuppe, Kaffee

3. Berlin, Moskau, Hamburg, Bremen, München

III. Вставь вспомогательный глагол sein в нужной форме:

1. Alle … in den Berliner Zoo gegangen.

2. Elke … zum Roten Rathaus gelaufen.

3. Wir … ins Bodemuseum gegangen.

4. Du … in den Tiergarten gegangen.

5. Ich aber … im Hotel geblieben.

IV. Подчеркни глаголы, образующие Perfekt со вспомогательным глаголом sein:

Laufen, machen, gehen, arbeiten, kommen, malen, fahren, sprechen, springen, singen.

V.Ответь кратко на вопросы:

1. Wohin können wir reisen? – Nach ______________________________________________.

2. Wann haben wir Klassenfarten? – Im ____________________________________________.

3. Womit fahren wir? – Mit ______________________________________________________.

4. Was besuchen wir in einer Stadt? – Ein ___________________________________________.

5. Wer leitet die Klassenfahrt? – Ein _______________________________________________.

VI.Поставь артикль в нужном падеже:

1. Wir sind nach Moskau mit … Zug gefahren. 2. Nach … Frühstück bin ich zu …

Puschkindenkmal gegangen. 3. Wohin bist du aus … Kaufhaus gegangen? 4. Im Puschkinmuseum haben wir viel von … großen Dichter erfahren. 5. Ich habe vor, noch einen Tag bei … Tante zu bleiben.

Проверочная работа № 6

по немецкому языку (7 класс)

Ф.И.учащегося ______________________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Das Fieber		вид спорта
2.	Der Wettkampf		команда
3.	Die Sportart		занимать первое место
4.	Die Kraft		целеустремленный
5.	Den ersten Platz belegen		насморк
6.	Die Mannschaft		температура
7.	zielbewusst		соревнование
8.	schlucken		сила
9.	sich bewegen		глотать
10.	Der Schnupfen		двигаться

II. Какое слово не относится к данной логической цепочке (подчеркни):

1. Das Fieber, die Arznei, die Tablette, der Schnupfen , die Kraft

2. Die Sportart, die Medaille, die Kraft, das Fieber , die Bewegung ;

3. Federball, Handball, Olympiade, Basketball, Volleyball ;

III. Составь предложения из данных слов, обрати внимание на окончания глаголов:

1. Treiben, ich, viel, Leichtathletik.___________________________________________.

2. Wir, Gymnastik, uns, interessieren, für, besonders._____________________________

_________________________________________________________________________.

1. Handball, überhaupt nicht, er, spielen.________________________________________.

2. Schi, laufen, sie, gut._____________________________________________________.

3. Mannschaft, verteidigen, unsere, die Ehre, unserer, Schule._______________________

_________________________________________________________________________.

IV. Вставь существительные в скобках (die Schule, das Stadion, der Sportplatz, die Stunden, das Leben, der Turnlehrer, die Freundin, die Trainierung) в дательном падеже:

1. Nach … Schule gehen wir zu … Stadion. 2. Auf … Sportplatz turnen wir nach … Stunden. 3. Sport spielt eine große Rolle in … Leben. 4. Wir wissen von … Turnlehrer viel über die Olympiade. 5. Ich helfe … Freundin bei … Trainierung.

V. Переведи на русский язык:

1. Im Sommer treiben wir viel Leichtathletik.________________________________________.

2. Unsere Mannschaft belegt den ersten Platz.________________________________________________________________________.

3. Ich interessiere mich für Fußball.________________________________________________.

4. Ein Sportler muss zielbewusst sein._______________________________________________.

5. Ich habe hohe Fieber und ich muss die Tablette schlucken.____________________________

_____________________________________________________________________________.

Проверочная работа № 7

по немецкому языку (6 класс)

Ф.И.учащегося ______________________________________________________

I. Пронумеруй слова в соответствии с немецким эквивалентом:

1.	Die Kleidung		Футболка
2.	Der Anzug		Рубашка
3.	Das Hemd		Джинсы
4.	Der Strumpf		Брюки
5.	Das T-Shirt		Костюм
6.	barfuß		Одежда
7.	aufsetzen		Чулок
8.	Die Jeans		Босиком
9.	Die Hose		Фартук
10.	Die Schürze		Надевать (шляпу)

II. Какое слово не относится к данной логической цепочке (подчеркни):

1. Die Jeans, die Hose, die Schürze, der Anzug, der Sportanzug;

2. Märchen, Krimis, Prosa, T-Shirt, Comics;

3. Augen, Körper, Nase, Ohren, Mund.

III. Вставь подходящие по смыслу слова (warm, komisch, wunderschön, weiß):

1. Karlsons Kleidung sieht wegen (из-за)seiner Hose … aus. 2. Das Kleid der Schneekönigin ist … . 3. Der Schal und die Handschuhe der Königin sind … . Kais und Gerdas Pullover sind … .

IV. Поставь глагол sein в нужной форме:

1. Ich lese gern. Morgen … ich „Rotkäppchen“ lesen.

2. In der Schule ist ein Karneval. Mein Freund … als Zwerg Nase erscheinen.

3. Was … du in der Bibliothek nehmen? Krimis oder historische Romane?

4. Nach den Ferien … wir noch lernen. 5. Manchmal … ihr euch langweilen.

6. Was … sie mitmachen?

V. Переведи на русский язык:

1. Sie hat helle Augen und blondes Haar.___________________________________________.

2. Schneewittchen war gut und freundlich.__________________________________________.

3. Rotkäppchen trägt eine weiße Bluse, einen Rock und eine rote Mütze.__________________

____________________________________________________________________________.

4. Was liest du lieber? _________________________________________________________.

5. Bald wird in der Schule ein Karneval.____________________________________________.