СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Проверочная работа по теме "Двумерные массивы"

Категория: Информатика
Учебник: Информатика. 10 класс. Углубленный уровень. В 2 ч. Поляков К.Ю., Еремин Е.А. М.: 2013 — Ч.1 - 344с., Ч.2 - 304с.
Тема: § 67. Матрицы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Проверочная работа по теме "Двумерные массивы" содержит 11 заданий. Проверяет умения обучающихся обрабатывать все элементы матрицы, отдельные строки матрицы, отдельные столбцы матрицы, все столбцы или все строки матрицы. Работа оформлена в виде таблицы, занимает две страницы. Ответы прилагаются.

Просмотр содержимого документа
«Проверочная работа по теме "Двумерные массивы"»

Проверочная работа по теме «Матрицы»

N

Фрагмент программы

Задания

1

program P1;

const N=2; M=4;

var A:array [1..N,1..M] of integer;

i, j: integer;

begin

randomize;

for i:=1 to N do

begin

for j:=1 to M do

begin

A [i, j]:=random(100);

write (A[i,j]:4);

end;

writeln;

end;

…

end.

Что можно сказать о сформированном массиве?

  • Сколько строк?

  • Сколько столбцов?

  • Какие значения принимают элементы массива?

  • Напишите пример массива, который может быть сформирован.

2


for i:=1 to N do

for j:=1 to M do

A [i,j]:=3*j+i;


Чему равен элемент

A [4,2]?

3


for i:=1 to 3 do

for j:=1 to 4 do

A [i,j]:=2*i;


Выписать сформированную матрицу

4


for i:=1 to N do

for j:=1 to M do

A [i,j]:=20+A [i,j];

Что выполняет фрагмент программы?

5


x:=0;

for i:=1 to N do

for j:=1 to M do

if A [i,j]

writeln (‘x=’ , x);


Что находит фрагмент программы?

6


z:=0;

for i:=1 to N do

for j:=1 to M do

if A [i,j]10 then z:= z+1;

writeln (‘z=’ , z);

Что находит фрагмент программы?

7


for i:=1 To N Do

write (A [i,2]:3 );


Что выполняет фрагмент программы?

8


5

5

4

5

7

2

8

4

6

3

4

8

1

2

2

5

3

9

4

8

2

9

1

3

3


z:=0;

for j:=1 To 5 Do

if A [4,j]

writeln (z);

Выполнить фрагмент программы для предложенной матрицы. Найти z.

9


5

5

4

5

7

2

8

4

6

3

4

8

1

2

2

5

3

9

4

8

2

9

1

3

3


z:=0;

for j:=1 To 5 Do

if A [2,j] mod 3=0 then z:=z+1;

writeln (z);

Выполнить фрагмент программы для предложенной матрицы. Найти z.

10


5

5

4

5

7

2

8

4

6

3

4

8

1

2

2

5

3

9

4

8

2

9

1

3

3


z:=0;

for i:=1 To 5 Do

if A [i,3]4 then z:=z+A [i,3];

writeln (z);

Выполнить фрагмент программы для предложенной матрицы. Найти z.

11


5

5

4

5

7

2

8

4

6

3

4

8

1

2

2

5

3

9

4

8

2

9

1

3

3


for i:=1 to 5 do 

begin

  D [i]:=0;

for j:=1 to 5 do

    if a[i,j] mod 2=0

then D [i]:=D [i]+1;

     end;

for i:=1 to 5

writeln (D [i]);

end.

Выполнить фрагмент программы для предложенной матрицы.

Распечатать (выписать) массив D.



Ответы

N

Фрагмент программы

Задания

Ответы

1

program P1;

const N=2; M=4;

var A:array [1..N,1..M] of integer;

i, j: integer;

begin

randomize;

for i:=1 to N do

begin

for j:=1 to M do

begin

A [i, j]:=random(100);

write (A[i,j]:4);

end;

writeln;

end;

…

end.

Что можно сказать о сформированном массиве?

  • Сколько строк?

  • Сколько столбцов?

  • Какие значения принимают элементы массива?

  • Напишите пример массива, который может быть сформирован.

  • 2 строчки

  • 4 столбца

  • целые, из диапазона от 0 до 99



5 6 89 45

2 7 12 23

2


for i:=1 to N do

for j:=1 to M do

A [i,j]:=3*j+i;


Чему равен элемент

A [4,2]?

10

3


for i:=1 to 3 do

for j:=1 to 4 do

A [i,j]:=2*i;


Выписать сформированную матрицу


2 2 2 2

4 4 4 4

6 6 6 6

4


for i:=1 to N do

for j:=1 to M do

A [i,j]:=20+A [i,j];

Что выполняет фрагмент программы?

Увеличивает все элементы матрицы на 20

5


x:=0;

for i:=1 to N do

for j:=1 to M do

if A [i,j]

writeln (‘x=’ , x);


Что находит фрагмент программы?

Во всей матрице сумму элементов, меньших 25

6


z:=0;

for i:=1 to N do

for j:=1 to M do

if A [i,j]10 then z:= z+1;

writeln (‘z=’ , z);

Что находит фрагмент программы?

Во всей матрице количество элементов, больших 10

7


for i:=1 To N Do

writeln (A [i,2]);


Что выполняет фрагмент программы?


Распечатывает элементы 2 столбца

8


5

5

4

5

7

2

8

4

6

3

4

8

1

2

2

5

3

9

4

8

2

9

1

3

3


z:=0;

for j:=1 To 5 Do

if A [4,j]

writeln (z);

Выполнить фрагмент программы для предложенной матрицы. Найти z.

12

9


5

5

4

5

7

2

8

4

6

3

4

8

1

2

2

5

3

9

4

8

2

9

1

3

3


z:=0;

for j:=1 To 5 Do

if A [2,j] mod 3=0 then z:=z+1;

writeln (z);

Выполнить фрагмент программы для предложенной матрицы. Найти z.

2

10


5

5

4

5

7

2

8

4

6

3

4

8

1

2

2

5

3

9

4

8

2

9

1

3

3


z:=0;

for i:=1 To 5 Do

if A [i,3]4 then z:=z+A [i,3];

writeln (z);

Выполнить фрагмент программы для предложенной матрицы. Найти z.

11

11


5

5

4

5

7

2

8

4

6

3

4

8

1

2

2

5

3

9

4

8

2

9

1

3

3


for i:=1 to 5 do 

begin

  D [i]:=0;

for j:=1 to 5 do

    if a[i,j] mod 2=0

then D [i]:=D [i]+1;

     end;

for i:=1 to 5

writeln (D [i]);

end.

Выполнить фрагмент программы для предложенной матрицы.

Распечатать массив D.




1

4

4

2

1




Информатика 8 класс ФГОС

Информатика 2 класс ФГОС

Информационная безопасность

Электронная тетрадь по информатике 6...

Информатика 7 класс ФГОС

Электронная тетрадь по информатике 8...

Информатика 10 класс ФГОС

Электронная тетрадь по информатике 7...
Скачать

© 2018, 2492 70

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Методика преподавания информатики в начальной школе в соответствии с...
1000 руб.  4000 руб.
Учитель, преподаватель информатики
3450 руб.  13800 руб.
Методика преподавания информатики, инструменты оценки учебных...
1000 руб.  4000 руб.
Учитель, преподаватель математики и информатики
4450 руб.  17800 руб.
Современные педагогические технологии в образовательном процессе
1000 руб.  4000 руб.
Современный урок информатики в условиях реализации ФГОС
1480 руб.  5900 руб.

Похожие файлы

0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
28.12.23

С наступающим Новым годом, уважаемые учителя! Поздравляем вас с праздником!

16.11.23

Лайфхак учителя №3! Что делать, если вы устали из урока в урок повторять одно и тоже

09.11.23

Лайфхак учителя №2! Как перестать бегать от ученика к ученику во время практической работы

Курсы для учителей!
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Исследовательская деятельность учащихся
1000 руб.
4000 руб.
Применение облачных технологий в образовании
1000 руб.
4000 руб.
Внедрение современных педагогических технологий в условиях реализации...
1000 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы