Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 17.04.2024 11:29

Горячев Евгений Олегович

Учитель

238 913

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Нижний Новгород

Специализация

Физкультура

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Протокол хронометрии

Категория: Физкультура

29.03.2024 12:35

Просмотр содержимого документа
«Протокол хронометрии»

Протокол хронометрии

Класс: 9«Б»

Вид урока: гимнастика.

Тип урока: комбинированный

Наблюдаемый : Плохова Владислава

Задачи урока:

Образовательная:
1. Закреплять умения выполнять упражнения в равновесии на бревне.
2. Совершенствовать акробатическую комбинацию

2. Оздоровительные:

Формировать правильную осанку.
Развивать гибкость позвоночника и тазобедренных суставов.

3. Воспитательные:

1. Воспитывать чувство красоты движений.

2. Воспитывать самостоятельность, активность, развивать внимание.

Действия учащегося на уроке

Время окончания действия

Умственные действия

Двигательные действия

Отдых

Простой

Подготовительная часть урока

1. Построение, рапорт

1'30''

1'20''

10''

2. Сообщение задач урока

3. Строевые упражнения

2'30''

30''

4. Ходьба с заданиями

4'15''

1'45''

5. Бег в равном темпе

1'35''

10''

6. Упражнения на восстановление дыхания

6'30''

30''

7. ОРУ на месте

10'10''

4'40''

Основная часть урока

8.Комбинации в равновесии на бревне

18''50

5`45``

3`50``

9. Переход от бревна к гимнастическим матам

19`50``

10. Акробатическая комбинация

30`25'

6`20`

3`40``

Заключительная часть урока

Построение в 2 шеренги

31`15``

43''

15''

Стретчинг

36`30`

4'20''

Подведение итогов

Д/З

38'20''

2''

Перемещение из спорт зал

39'

1''

10''

Итого

28'26''

8'30''

Анализ протокола хронометрии

Затраты на УД: 2 (120 с)
Затраты на ДД: 28,26 (1726с)
Отдых (0): 4 (240 с)
Простой (П) – 8,30 (480с)
Время урока, с учетом педагогически оправданных затрат: 39 (2340с)

ОП=

МП

Анализируя плотность урока по физической культуре в 9 классе можно сделать следующие выводы:

Начало урока было организовано, класс вовремя построился. Простой был связан с организационными моментами на построении и выполнении ОРУ) были опоздавшие. Средства, формы и методы организации в подготовительной части урока были использованы целесообразно и эффективно. Продолжительность составила 10 минут 10 секунд, что в пределах нормы.
В основной части простой связан был с тем , что дети выполняли по очереди комбанации, дожидаясь своей очереди Время основной части урока составило 20 минут .
Время заключительной части составило 8 минут , что составило 24%, что не совсем отвечает нормам заключительной части урока (10-15 %). Затянутость связана с проведением стретчинга. Этого времени достаточно, чтобы решить задачи по восстановлению физ. Состояния занимающихся, подвести итоги и дать д/з, но его слишком много.
МП составила 73.7 %, что сильно превышает норму данного урока (30-50%).

В целом, можно заключить, что учителем на уроке были использованы адекватные задачам средства и методы обучения, развития физических качеств и организации урока, задачи урока решены. В качестве рекомендаций можно отнести: улучшение дисциплины на уроке, уменьшение времени заключительной части, для этого можно убрать стретчинг и МП уменьшится.