Прошедшее время. 5 класс (новый ФГОС)

Прошедшее время

ЦЕЛИ

• сформировать знание о способе образования форм прошедшего времени
• научить распознавать глаголы прошедшего времени, изменять их по числам и в единственном числе по родам, писать безударную гласную перед суффиксом -л-, графически обозначать условия выбора правильного написания, соблюдать орфоэпические нормы

• Работа с материалами для наблюдения и теоретическими сведениями
• Работа с текстом: выписать глаголы, поставить в начальную форму, сравнить написание форм и сделать вывод о том, что пишется перед суффиксом -л-. Затем читается правило.

Пока весь снег в тумане таял,

Я слушал, притаясь к окну:

В тумане пёс протяжно лаял

На запоздавшую луну...

3. Работа с упр. 695.

Ряд глаголов образует форму прошедшего времени в мужском роде без суффикса -л-: нести — нёс — несла; сжечь — сжёг — сожгла.

• Образовываем эти формы от глаголов: вести, везти, трясти, жечь, печь, мочь, идти, замереть, отпереть, грести, расти.
• Упр. 696. Тренинг в парах, взаимопроверка.

• Образуйте от глаголов все формы прошедшего времени, произнесите правильно: переплыть, занять, начать, продать, прибыть, создать, прожить, переждать, вышить, сдать, убрать, послать, сгнить, поднять.
• Образуйте от глаголов форму прошедшего времени и составьте с ними словосочетания: примерить, надеяться, зависеть, предвидеть, рассеять, бросить, выздороветь.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упр. 697