Программа внеурочной деятельности по немецкому языку для 5 класса. "Deutsch! Toll, nicht wahr ?

ОГКОУ «Карсунская кдетская школа – интернат им. генерал – полковника В.С.Чечеватова»

Образовательная программа

внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления по немецкому языку для 5 класса.

Подготовила учитель

немецкого языка Искакова В.Н.

Образовательная программа

внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления по немецкому языку для 5 класса.

“Deutsch! Toll, nicht wahr?”

Аннотация

Образовательная программа внеурочной деятельности по немецкому языку в 5 классе

составлена согласно требованиям ФГОС второго поколения по внеурочной деятельности начальное и основное образование - М.: Просвещение, 2011 г. для общеобразовательных школ.

Направленность: интеллектуально-познавательная

Программа своим содержанием детализирует и раскрывает условия воспитания и развития учащихся средствами внеурочной деятельности в соответствии с целями обучения немецкому языку, которые определены новыми стандартами образования.

Программа обобщает изученный материал, дополняет его, демонстрирует результаты овладения языком и способствует дальнейшему совершенствованию умений и навыков в говорении ( диалогической и монологической формах), чтении, обновлению лексического запаса, расширению знаний по страноведению.

Внеурочная деятельность определяется добровольным участием школьников,

мотивацией данного вида деятельности в воспитательном процессе.

Цели программы:

• Формирование и развитие иноязычной и коммуникативной компетенции обучающихся в совокупности её составляющих: речевой, языковой, социокультурной, учебно-познавательной.

• Стимулирование интереса учащихся к изучению предмета “Немецкий язык” и развитие их творческих способностей.

Задачи программы:

• воспитание у учащихся толерантности и уважения к другой культуре;

• развитие личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими,

коммуникабельность, привитие навыков самостоятельной работы;

• приобщение учащихся к новому социальному опыту за счет расширения

cпектора социальных ролей в игровых ситуациях, формирование готовности

к общению на немецком языке;

Содержание программы:

Содержание программы соответствует образовательным и воспитательным целям и

составлена с учетом возрастных особенностей пятиклассников и их интересов.

Поэтому программа предусматривает следующие формы и виды работы, которые активизируют умственную и творческую деятельность учащихся, развивают познавательный интерес к немецкому языку, формируют навыки самообразования, расширяют кругозор учащихся:

• обучающие игры,

• инсценировки,

• викторины,

• проекты,

• конкурсы знаний.

Количество часов в год-35ч (1час в неделю)

Календарно-тематическое планирование

Содержание программы

Моя семья-генеалогическое древо. Мой дом, улица. Мое хобби. Я и мой друг по переписке. Старый немецкий город. Города Германии: Берлин и остров музеев. Мюнхен и символы города. Заочная экскурсия по городу. Увлекательный мир цвета.

Праздники немецких детей. День Святого Мартина. Рождество. Традиции страны изучаемого языка. Рецепт рождественского печенья. Песни про рождество (прослушивание и разучивание). Переписка с друзьями. Оформление письма, поздравительных открыток. Инсценирование сказки” Теремок.

Знаменитые писатели – сказочники. В гостях у братьев Гримм.

Предполагаемые результаты реализации программы:

Личностные результаты:

• самосовершенствование в образовательной области “Иностранный язык”;

• осознание возможностей самореализации и самоадаптации средствами иностранного языка;

• совершенствование коммуникативной и общей речевой культуры;

• расширение лексического запаса;

Метапредметные результаты:

• формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми, выполняя разные социальные роли;

• формирование осознанного и уважительного к другому человеку, его мнению, культуре, истории, традициям;

Предметные результаты:

Аудирование:

• восприятие на слух и понимание речи учителя и одноклассников и сообщения в диалогической и монологической формах;

• восприятие на слух и понимание основного содержания несложных текстов аудио- и видеотекстов;

Говорение:

Диалогическая речь

• умение вести диалоги в стандартных ситуациях общения с соблюдением

норм речевого этикета, а также диалог-расспрос, диалог обмен мнениями;

Монологическая речь

• сообщение о себе, семье…

• сообщение о старом немецком городе;

Чтение:

• чтение вслух (по ролям) и про себя небольших аутентичных текстов использованием словарей, сносок, комментарий;

Письмо:

• написание поздравлений, коротких писем личного характера, заполнение анкет;

• краткое изложение проектной деятельности;

Материально-техническое обеспечение:

1. Компьютер.

2. Интерактивная доска.

3. Лингафонное оборудование.

4. Диски.

5. Фильмы.

6. Презентации.

7. Двуязычные словари.

8. Аудиокурс для 5 класса.

Литература для обучающихся и их родителей:

1. Бим И.Л. Немецкий язык. 5класс.Академический школьный учебник.M.:Просвещение,2011г

2. Бим И.Л. Аудиокурс к учебнику немецкого языка. 5класс.

3. Двуязычные словари

4. Дидактические материалы. Немецкий язык. Упражнения для 5-6 классов.

5. Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. Бим И. Л. Москва.” Просвещение” 2009г.

6. Серия книг “ Мы отмечаем праздники”. Издательство Эрнст Кауфманн.

7. Занимательный немецкий 2-11 класс.

8. Журналы: “Шрумдирум”,” Витамин Д”, “Германия”

9. Книги для чтения.

Литература для учителя:

1. Бим И.Л. Немецкий язык. 5класс. Академический школьный учеб-ник.M.:Просвещение,2011г

2. Бим И.Л. Аудиокурс к учебнику немецкого языка. 5класс.

3. Кассета. Рождественские песни, стихи и рассказы. Приложение к журналу

“Шрумдирум”

4. Власова З.А. Внеклассная работа по немецкому языку . 5-6классы. Издательство

“Корифей” 2008г.

5. Пассов Е.И. Пятакова Н.М. Письма находят друзей. 1993г.

6. Тесты в режиме online.

7.Внеклассная работа по немецкому языку на начальном этапе обучения.

Праздники, конкурсы, тематические мероприятия ,инсценировки, стихи,

игры и занимательные задания. С мультимедийным приложением. Автор-

составитель Г.Н. Лебедева. М.: Глобус.2008г.

8.Журнал “Иностранные языки в школе” с приложением.

Свободные Интернет-ресурсы:

htt:// shool- collekction.edu.ru

http://www.lernspiele.at/ lese2000

http://www.lesen.zdf.de

http://www.deutschesprache.ru

studygerman.ru Тесты по немецкому языку online, игры online.

[email protected]