Программа "Пропаганда ЗОЖ"

4.4

«Согласовано» «Утверждаю» Зам.директора по ВР Директор МКОУ «Мюрегинская СОШ»

__________А.Х. Умалатов ______________Арсланалиев К.М.

29.08.2019 30.08.2019 г.

Муниципальное казённое учреждение

«Мюрегинская СОШ»

Программа по пропаганде

здорового образа жизни

Тема: «Пропаганда здорового образа жизни и организация спортивно-массовой занятости обучающихся»

Срок реализации : 4 года

Составила: Омарова Аминат Алиевна

2019 -2023 учебные годы

Работа учителя по пропаганде здорового образа жизни и организации спортивно-массовой занятости обучающихся.

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ.

Приоритетным направлением деятельности программы является сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения. Считают, что здоровому образу жизни надо учить, необходимо формировать культуру здоровья, эстетические идеалы физически и духовно здорового человека. Очевидно, что приступать к решению этих задач следует с изучения собственного здоровья и познания закономерностей его корректировки, укрепления и развития. В процессе реализации данной программы самостоятельно-познавательная и практическая деятельность обучающихся научит их исследовать собственное здоровье, зависящую от него работоспособность, свои адаптационные возможности, правильно взаимодействовать с окружающей средой, устанавливать оптимальные социальные контакты.

Тема: «Движение – это жизнь»

Участники - учащиеся класса

Сроки - программа рассчитана на 4 года и предполагает постоянную работу по её дополнению и совершенствованию.

Форма реализации – спортивно-массовая.

Цель:  целью данной программы является поиск оптимальных средств сохранения и укрепления здоровья учащихся школы, создание наиболее благоприятных условий для формирования  у школьников отношения к здоровому образу жизни как одному из главных путей  в  достижении успеха.

Задачи: Популяризация преимуществ здорового образа жизни, расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта.

1. Просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья.

2. Пропаганда здорового образа жизни.

3. Внедрение современных методов мониторинга здоровья.

4. Привитие обучающимся знаний, умений и навыков, необходимых для принятия разумных решений по сохранению личного здоровья.

Программа включает несколько направлений:

1. «Организация  здоровьесберегающего  образовательного процесса». 2.«Контроль за соблюдением санитарно- гигиенического режима в школьном учреждении» 3. «Мониторинг уровня здоровья учащихся, мероприятия по сохранности и укреплению здоровья детей» 4. «Гигиеническое, санитарно – просветительское воспитание учащихся» 5 «Профилактика вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания)» 6. «Физкультурно – массовая оздоровительная работа» 7. «Профилактика травматизма». Она также предусматривает деятельность по наблюдению, измерению, тестированию. На основе полученных данных делаются выводы, планируется дальнейшая деятельность.
В разделе «Организация  здоровьесберегающего  образовательного процесса» предусматривается деятельность, направленная на  обновление и пополнение нормативно-правовой базы класса, обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических норм при организации образовательного процесса, норм по охране труда и технике безопасности, обеспечение здоровьесберегающего режима  работы класса, организация рациональной системы питания учащихся, обеспечение оптимального режима двигательной активности учащихся, разработка комплекса мероприятий по выявлению уровня физического и психологического здоровья обучающихся. Раздел «Контроль за соблюдением санитарно- гигиенического режима в школьном учреждении» включает работу по соблюдению санитарно- гигиенического режима учащегося. Итогом деятельности по этому разделу является введение оптимального режима труда и отдыха детей в соответствии с СанПиН. Раздел «Мониторинг уровня здоровья учащихся, мероприятия по сохранности и укреплению здоровья детей» предусматривает проведение медицинского и психолого – педагогического мониторинга здоровья учащихся, оздоровлению детей в летний период. Итогом деятельности по этому разделу является разработка программ психолого – педагогического сопровождения учащихся, работа оздоровительного лагеря в летний период.

Раздел «Гигиеническое, санитарно – просветительское воспитание учащихся» направлен на организацию санитарно – просветительской деятельности с учащимися и их родителями.

Итогом деятельности по этому разделу является сформированность отношения детей и их родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

Раздел «Профилактика вредных привычек (курение, алкоголизм, наркомания)» подразумевает реализацию превентивных программ, анкетирование учащихся по выявлению склонностей к вредным привычкам, проведение родительских собраний, тематических бесед, классных часов.

Итогом деятельности по этому разделу является повышение уровня профилактической работы, отсутствие в классе учащихся, употребляющих алкоголь, курящих.

Раздел «Физкультурно – массовая оздоровительная работа» предусматривает вовлечение учащихся в занятия физкультурой и спортом, пропаганды здорового образа жизни.

Итогом деятельности по этому разделу является вовлечение учащихся в спортивные кружки и секции, проведение культурно – массовых мероприятий на уровне школы, участие в районных и на региональных мероприятиях.

Раздел «Профилактика травматизма» включает занятия по изучению ПДД, профилактике травматизма, проведение инструктажей по ТБ.

Итогом деятельности по этому разделу является отсутствие случаев травматизма, ДТП с участием детей.

РЕЗУЛЬТАТЫ.

Целенаправленная работа служит эффективным средством формирования ценности здоровья и здорового образа жизни, способствующая активной и успешной социализации ребенка в школе, развивающая способность понимать свое состояние, знать способы и варианты рациональной организации режима дня и двигательной активности, питания, правил личной гигиены.

Учащиеся моего класса – активные участники дней здоровья в школе, районных и региональных спортивных соревнований. Проводимая работа позволила воспитать собственную ответственность за здоровье и негативное отношение к вредным привычкам. Более 80 % учащихся класса регулярно посещают спортивные секции на базе Мюрегинской СОШ и МКУДО «ДЮСШ» с. Мюрего

П Л А Н М Е Р О П Р И Я Т И Й.

4.4 Результативность учащихся класса за последние три года.

Копии дипломов прилагаются

Классный руководитель______________________Омарова А.А.

Система работы классного руководителя по пропаганде здорового образа жизни и организации спортивно-массовой занятости учащихся

Воспитательная программа «Формирование социотолерантного поведения учащихся через нравственно-патриотическое воспитание», направление «Спортивно-патриотические мероприятия»

Цель: создать целостную систему спортивно-оздоровительной работы, способствующую физическому развитию школьников, внедрению физической культуры в их повседневную жизнь, укреплению здоровья, воспитание физически сильных будущих защитников Родины.

Задачи:

формировать представления о правильном и здоровом образе жизни человека;

приобщать школьников к спортивно-массовым мероприятиям; 

развивать у каждого интерес к занятиям физкультурой и спортом;

приучать каждого к порядку, организованности, жизни по правилам.

Программа разработана на основе воспитательной программы школы.

Срок реализации: 2009 – 2014 уч. г.

Этапы реализации программы:

I ЭТАП учебный год

ЗАДАЧИ:

подбор и изучение методической литературы;

изучение опыта работы других школ;

определение уровня физической подготовленности учащихся 2003 г. р.

II ЭТАП учебный год апробация программы

ЗАДАЧИ:

укрепление здоровья и физического развития ребенка;

расширение материально-технической базы для проведения активного отдыха на переменах, туризма;

создание целостной системы физкультурно-оздоровительной работы в классе.

III ЭТАП , уч. г.

ЗАДАЧИ:

создать целостную систему физкультурно-оздоровительной работы в классе;

максимально организовать внеурочную занятость учащихся.

IV ЭТАП уч. г.

ЗАДАЧИ:

подведение итогов реализации программы, результативности;

обмен опытом по данному направлению.

Участники: учащиеся класса

Работа в данном направлении ведется по направлениям:

спортивная занятость учащихся во внеурочное время (работа с клубами, спортивными школами, бассейном, работа с родителями.);

ежедневные спортивные мероприятия (зарядка, физ. минутки, игры на переменах);

комплекс спортивно-патриотических мероприятий: «Наша слава - Российская держава».

Прогнозируемые результаты реализации программы:

положительная динамика состояния здоровья учащихся, повышение их работоспособности;

развитие различных видов спортивной деятельности (легкая атлетика, плавание, футбол, баскетбол);

развитие спортивных притязаний школьников, удовлетворение их спортивных интересов;

100% внеурочная занятость в кружках и спортивных секциях;

снижение количества подростков асоциального поведения.

Программа обсуждена на МО классных руководителей, получена положительная рецензия.

Программа прошла апробацию в учебном году.

План мероприятий воспитательной программы «Формирование социотолерантного поведения учащихся начальной школы через нравственно-патриотическое воспитание», направление «Спортивно-патриотические мероприятия» в 2011 – 2012 учебном году.

В 2010 году команда учеников 2 «А» класса стала призёром муниципальных соревнований Всекубанской спартакиады школьников по игровым видам спорта «Спортивные надежды Кубани» «Весёлые старты» среди 2-х классов.

В 2012 году Сверчков Данил, призёр краевого творческого конкурса научно-исследовательских работ «Недаром помнит вся Кубань!» (Грамота Министерства образования и науки Краснодарского края, приказ министерства образования и науки Краснодарского края от 01.01.2001 г. № 000, г. Краснодар, 2012).

План мероприятий воспитательной программы «Формирование социотолерантного поведения учащихся начальной школы через нравственно-патриотическое воспитание», направление «Спортивно-патриотические мероприятия» в 2012– 2013 учебном году.

В 2013 году команда учеников 3 «А» класса стала победителем соревнований «Папа, мама, я – спортивная семья» среди 3-х классов, г. Геленджик.

В 2013 году Кузнецова Александра, участник II Международной научно-практической конференции школьников «Инновационные технологии и экология». ( Диплом Министерство образования и науки РФ Администрация города Сочи Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики Центр творческого развития и гуманитарного образования г. Сочи, г. Сочи 2013)

Директор МБОУ ООШ № 8

Исп.