Программа подготовки к ОГЭ по русскому языку для учащихся 9 класса

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«средняя общеобразовательная школа№37 с.Угоян» МО «АР»

Программа подготовки к ОГЭ

по русскому языку для учащихся

9 класса

Сроки реализации: 2018 – 2019 уч. год

Учитель русского языка и литературы - Авелова М.А.

2018г.

Пояснительная записка

Рабочая программа элективного курса «Подготовка к ОГЭ по русскому языку» для 9

класса является авторской. Программа составлена на основе ФГОС, Примерной

программы по русскому языку. В соответствии с современными требованиями к

знаниям, умениям и навыкам подобрано учебное содержание, позволяющее учащимся

более глубоко усвоить трудные случаи правописания, трудные случаи постановки

знаков препинания и подготовиться к государственному экзамену.

Элективный курс рассчитан на учащихся 9 класса, получивших базовые умения

владения орфографией и пунктуацией в пределах программы средней школы. Основное

внимание уделяется формированию комплексной работы с текстом.

Программа рассчитана на 35 занятий. (2 академических часа – 1

занятие в неделю) + три занятия – предэкзаменационные консультации.

Содержание программы направлено на освоение обучающимися тем, необходимых

для успешного прохождения ОГЭ, на формирование базовых знаний и базовых

компетентностей. Рабочая программа «Подготовка к ОГЭ по русскому языку» включает

темы, необходимые для успешного прохождения ОГЭ.

При составлении программы элективного курса учитывалась логика построения курса

русского языка в 9 классе.

Цели и задачи курса

1. Цель курса:

• подготовить учащихся к ОГЭ;

• обобщить и углубить знания по разделам «Орфография. Культура речи»,

«Синтаксис и пунктуация», «Лексика и фразеология», «Фонетика»

• обобщить и углубить знания по разделам, создать условия для овладения

обучающимися умениями свободно пользоваться сводом орфографических и пунктуационных правил.

Задачи курса:

• развитие умения анализировать особенности орфографии предложенных текстов,

• решать тесты ОГЭ.

• Совершенствовать орфографические навыки через расширение знаний об

• особенностях, трудностях русской орфографии, навыки работы с разными типами

• словарей.

• Развитие умения правильно расставлять знаки препинания в случаях, не

• изученных в предыдущих классах.

• Совершенствовать навыки анализа структуры предложения.

• Формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой

• аттестации.

Развитие у обучающихся способности к самосознанию, саморазвитию и

самоопределению, мотивации к обучению и целенаправленной познавательной

деятельности через формирование компетентностей.

Создание условий для учебно-исследовательской и проектной деятельности

обучающихся, а также их самостоятельной работы по подготовке к ОГЭ.

Требования к уровню подготовки (Планируемые результаты)

Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному

самоопределению

Метапредметные: самостоятельность в планировании и осуществлении учебной

деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками.

Предметные: знать/ понимать/ уметь

• Знать трудные случаи правописания

• Понимать их роль в общекультурном развитии человека

• Объяснять языковое явление

• Уметь применять знания при тестировании

• Формировать гражданскую идентичность посредством языкового материала

• Формирование научного типа мышления, владение научной терминологией,

• ключевыми понятиями, методами и приёмами.

• активно прослушивать текст, анализировать его содержание и лингвистические

• компоненты, структурировать информацию, интерпретировать чужой и создавать

• собственный текст, аргументировать, писать сжатое изложение;

• определять лексическое значение слова по различению контекстных значений

• многозначных слов, познакомиться с нормами лексической сочетаемости, принципами

• синонимической замены;

• работать над расширением словарного запаса;

• опознавать средства выразительности русской речи и их функции в тексте;

• работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания и

• понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);

• четкое следовать инструкциям, сопровождающим задание;

• выполнять различные типы тестовых заданий;

• самостоятельно распределять время на выполнение заданий;

• четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке;

• хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка;

• правильно отмечать в бланке вариант ответа;

• вносить исправления в бланк экзаменационной работы;

• сосредоточенно работать в течение временного интервала, превышающего 45 минут;

• определять синтаксические конструкции.

1. КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

«Подготовка к ОГЭ по русскому языку». 9 класс

Литература:

1. Цыбулько И.П., Степанова Л.С. Государственная итоговая аттестация.

Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 класс: Тренировочные варианты

экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой

форме Федеральный институт педагогических измерений. Издательство АСТ, Астрель

2. Сычева В.П. Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс:

Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Типовые тестовые задания: 10

вариантов заданий; Ответы; Критерии оценок ЕГЭ 9 класс. Издательство «Экзамен»

3. Иванова С.Ю. ЕГЭ: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация

(по новой форме): Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ 9 класс.

Издательство «Экзамен»

4. Учебник: Русский язык . 9 класс. Авторы Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская,

А. Д. Дейкина и др.), Москва, Просвещение, 2010 год.

5. Ахременкова Л. А. К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором: Русский

язык: 9 класс / Л. А. Ахременкова. - М.: Просвещение, 2006.

6. Лидман-Орлова Г. К. Учимся писать изложения / Г. К. Лидман-Орлова. - М.:

Дрофа, 2011.

7. Селезнева Л. Б. Русский язык. Орфография и пунктуация. Обобщающие алгоритм

и упражнения / Л. Б. Селезнева. - М.: Просвещение, 2011.

8. Русский язык. Подготовка к ГИА-2013. 9 класс. Под редакцией Н.А. Сениной.

Ростов-на-Дону, «Экзамен», 2013 год.

9. Г. Т. Егораева. Русский язык. ГИА – 2014 9 класс. Москва, «Экзамен», 2014 год.

10. Г. Т. Егораева. Русский язык. ГИА – 2015 9 класс. Москва, «Экзамен», 2014 год.

11. Угроватова Т. Ю. Русский язык. Материалы для подготовки к итоговой аттестации.

9 класс. Москва, Просвещение, 2011 год.