Программа курса «Английский для одаренных детей» (для обучающихся седьмых классов)

Программа курса «Английский для одаренных детей»

(для обучающихся седьмых классов)

Пояснительная записка

Одаренность школьника - это более высокая, чем у сверстников при прочих равных условиях, восприимчивость к учению и более выраженные творческие проявления. Имеющиеся в психологии материалы позволяют обратить внимание педагогов на три категории одаренных в умственном отношении детей (выражение в значительной мере условное):

– дети с необыкновенно высоким общим уровнем общего умственного развития при прочих равных условиях;

- дети с признаками специальной умственной одаренности, например к математике, биологии и т.п.;

– дети, хотя и не достигающие почему-либо успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью психологического склада, незаурядными умственными резервами.

Одаренные дети не похожи друг на друга как по диапазону и своеобразию своих способностей, так и по личностным характеристикам. Им присущи:

• высокие умственные возможности;

• способность быстро схватывать смысл принципов, понятий, положений;

• потребность сосредоточиваться на заинтересовавших сторонах проблемы и стремление разобраться в них;

• способность подмечать, рассуждать и выдвигать объяснения;

• обеспокоенность, тревожность в связи со своей непохожестью на сверстников.

Из вышеизложенного следует, что обучение таких детей должно быть иным, отвечать их существенным потребностям и включать комплекс психолого-педагогических мероприятий, отвечающих потребностям одаренных детей. Настоящая программа работы с одаренными детьми по английскому языку в 7 классах охватывает главные аспекты воспитания и обучения английскому языку одаренных детей в условиях сельской школы.

Цель программы:

создание условий для развития интеллектуально-одаренных обучающихся; повышение качества их обучения, расширение возможностей развития индивидуальных способностей, улучшение условий социальной адаптации, гармонизация отношений в системах «учитель – одаренный ученик».

Задачи:

• Осуществление индивидуализации обучения;

• Реализация личностно-ориентированных технологий в практику обучения;

• Повышение качества обучения;

• Предоставление обучающимся возможности выбора альтернативных способов получения знаний по английскому языку в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей.

Содержание курса

Материал программы подобран на основе анализа потребностей и проблемных областей в знаниях, умениях и навыках, выявленных среди одаренных детей, обучающихся в базовом 7 классе. Были выбраны наиболее актуальные темы, необходимые для развития личностных качеств, творческой самостоятельности, коммуникативных умений обучающихся.

Тематическое планирование