Программа для начинающих предпринимателей

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кожевниковский техникум агробизнеса»

(ОГБПОУ «КТАБ»)

636160, Томская обл., с.Кожевниково, ул.Гагарина, 36

Тел./факс: 8-(38-244)-2-17-45

e-mail: ktab70@yandex.ru

директор огбпоу «ктаб»

_______________В.А.Рыбин

«____»_______________2019г.

ПРОГРАММа УЧЕБНОго курса

основы предпринимательСкой деятельности

для обучения молодежи, желающие начать свой бизнес (18-30 лет)

с. Кожевниково - 2019 г.

Программа учебного курса разработана с учетом программ социально-экономического развития села в Томской области.

Организация-разработчик: ОГБПОУ «Кожевниковский техникум агробизнеса»

,

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОго курса

«основы предпринимательской деятельности»

1.1. Область применения программы

Программа курса разработана с учетом программ социально-экономического развития села в Томской области, может быть использована в программе дополнительной подготовки молодежи в возрасте 18-30 лет, желающие заниматься предпринимательской деятельностью.

1.2. Цели и задачи учебного курса – требования к результатам освоения программы. Целью изучения курса является приобретение теоретических знаний и практических навыков по основам предпринимательской деятельности у молодежи, желающие начать свой бизнес в возрасте 18-30 лет, для вовлечения их в предпринимательскую деятельность, формирования интереса к предпринимательству и выработки ключевых компетенций успешного бизнесмена.

Задачи курса:

- формирование у молодежи творческого свободного экономического сознания и предпринимательского мышления;

- повышение уровня готовности к предпринимательской деятельности и вовлечение молодежи в предпринимательство;

- развитие умений анализировать финансовое положение фирмы, организовывать работу предприятия.

В результате освоения курса обучающийся должен

уметь:

-  творчески использовать полученные теоретические знания по бизнес-планированию и самостоятельно применять их в практической разработке бизнес-планов;

- находить и использовать необходимую информацию;

• составлять финансовые документы и отчеты; 

• пользоваться нормативными документами в области налогообложения, регулирующими механизм и порядок налогообложения;

• рассчитывать основные налоги;

• уметь вести деловые переговоры;

• маркетинговую деятельность малого предприятия.

знать:

- понятия о предпринимательстве, предпринимателе, предпринимательской идее;

- основные экономические показатели региона, приоритетные виды бизнеса;

- государственные механизмы поддержки предпринимательской деятельности;

- сущность и содержа­ние бизнес-плана, его функции и задачи;

- правовые аспекты предпринимательской деятельности;

• основные положения налогового законодательства;

• сущность и виды бизнес-процессов;

• организацию налоговой службы;

• методику расчета основных видов налогов;

• основы ведения бухгалтерского учета на малых предприятиях;

• роль, сущность и принципы формирования потребительской кооперации;

• основы управления малым предприятием;

• ценообразование и способы продвижения продукции на рынке, технологии продаж.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебного курса:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 16 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 16 часов;

- практические занятия 8 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

2.1. Объем учебного курса и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание курса

«Основы предпринимательской деятельности»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Бизнес-планирование».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся (20 посадочных мест);

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Основы предпринимательской деятельности»;

- комплект учебно-методической документации;

- комплект практических работ по курсу «Основы предпринимательской деятельности»;

- диски с видеофильмами и мотивационными роликами.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор;

- экран.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Нормативно-правовые акты

1. Гражданский кодекс РФ (ч. 1) от 30.11.1994 г. № 51-ФЗ;

2. Гражданский кодекс РФ (ч. 2) от 26.01.1996 г. № 14-ФЗ;

3. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов, утверждённые Минэкономики РФ, Минфином РФ, Госстроем РФ от 21.06.99 г. № ВК 477.

4. Положение по бухгалтерскому учёту «Доходы организации» ПБУ 9/99 (утверждено Приказом Минфина РФ от 06.05.99 г. № 32н).

5. Положение по бухгалтерскому учёту «Расходы организации» ПЕУ 10/99 (утверждено Приказом Минфина РФ от 06.05.99 № ЗЗн).

6. Федеральный закон «Об инвестиционной деятельности в Российской Федерации, осуществляемой в форме капитальных вложений» от 25.02.99 г. Же 39 - ФЗ.

7. Федеральный закон «О государственной поддержке малого предпринимательства» от 14 июня 1995 №88-ФЗ

8. Закон РФ «О потребительской кооперации Российской Федерации».

Основная литература

1. Астахов В. П. Бухгалтерский (финансовый) учет: учебник – 6-е изд., перераб. и доп. - Ростов н / Д: ИКЦ «МарТ», 2009. – 958 с.

2. Барышев А.Ф. Маркетинг : учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / А.Ф. Барышев. – 9-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 224 с.

3. Богатая И. Н. Бухгалтерский учет/И. Н. Богатая, Н. Н. Хахонова. – 4 – е изд., перераб. и доп.. – Ростов н/д: Феникс, 2007. – 858 с.

4. Грибов В.Д. Менеджмент: учебное пособие / В.Д. Грибов. 4-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2011. – 280 с. – (Среднее профессиональное образование).

5. Драчева Е.Л. Менеджмент. Практикум: учеб. пособие для студ. Учреждений средн. проф. образования / Е.Л. Драчева, Л.И. Юликов. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 304 с.

6. Кондраков Н. П. Бухгалтерский учет – 5-е изд. перераб. и доп. - М.: Инфра – М, 2007. – 717с.

7. Гомола А.И. Бизнес-планирование: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / А.И. Гомола, П.А. Жанин. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 144 с.

8. Захарьин В.Р. Налоги и налогообложение: учеб. пособие / В.Р. Захарьин. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИД «Форум»: ИНФРА – М, 2013. – 320 с.

9. Скворцов О.В. Налоги и налогообложение: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / О.В. Скворцов. – 10-е изд. испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 224 с.

10. Сафронов Н.А. Экономика организации (предприятия) : учебник для ср. спец. учеб. заведений. – 2-е изд., с изм. / Н.А. Сафронов. – М.: Магистр : ИНФРА-М, 2012. - 255 с.

11. Мурахтанова Н. М. Маркетинг: Сборник практических задач и ситуаций: Учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений / Н.М. Мурахтанова, Е.И. Еремина. – 3-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 96 с.

12. Муравьева Т.В. Экономика фирмы: Учеб. пособие / Т.В. Муравьева, Н.В. Зиньковская, Н.А. Волкова, Г.Н. Лиференко; Под ред. Т.В. Муравьевой. – М.: Мастерство, 2002. – 400 с.

Дополнительная литература

1. Бизнес-план фирмы. Теория и практика: Учебное пособие - ("Высшее образование"), Буров В.П., Ломакин А.Л., Морошкин В.А. , ИНФРА-М, 2007 г.

2. Бизнес-планирование учебное пособие. (Серия: "Профессиональное образование"), Морошкин В.А., Буров В.П. , ИНФРА-М, ФОРУМ, 2007 г.

3. Голубева Т.М. Основы предпринимательской деятельности : учебное пособие / Т.М. Голубева. – М.: ФОРУМ, 2012. – 272 с.

4. Голубева Т.М. Анализ финансово-хозяйственной деятельности : учеб. пособие для нач. проф. образования / Т.М. Голубева. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 208 с.

5. Горемыкин В.А. Бизнес-планирование: Методика разработки 45 реальных образцов бизнес-проектов: учеб. пособие / В.А. Горемыкин, А.Ю. Богомолов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Ось-89, 2002. – 863 с.

6. Идрисов Ф.Ф. Принятие инвестиционных решений: современный подход : учебное пособие для студентов ВУЗов. Изд. 2-е, исправленное. – Томск : Издательство Томского государственного педагогического университета, 2010.- 88 с.

7. Муравьева Т.В. Экономика фирмы: Учеб. пособие / Т.В. Муравьева, Н.В. Зиньковская, Н.А. Волкова, Г.Н. Лиференко; Под ред. Т.В. Муравьевой. – М.: Мастерство, 2002. – 400 с.

8. Сборник бизнес-планов: С рекомендациями и комментариями: Учебно-методическое пособие /Под ред. д.э.н., профессора, В.М. Попова и д.э.н. С.И. Ляпунова – 5-е изд., перераб. – М.:КНОРУС, 2004 г. – 336 с.

9. Скляренко В.К., Прудников В.М. Экономика предприятия: Конспект лекций. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 208с.

10. Хотинская Г. И., Харитонова Т. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия (на примере предприятия сферы услуг): Учебное пособие. - М.: Издательство «Дело и Сервис», 2004. - 240 с.

Интернет-ресурсы

1. Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации – http://www.gov.ru

2. Economicus.Ru: экономический портал. Проект Института «Экономическая школа» - http:// economicus.ru

3. 50 лекций по микроэкономике - http:// 50.economicus.ru

4. Виртуальная экономическая библиотека - http:// econom.nsc.ru/jep

5. Галерея экономистов - http:// gallery.economicus.ru

6. Интернет-ресурсы по маркетингу. Форма доступа: http;//www.marketolog.ru/-маркетолог.

7. Книги по экономике, финансам, менеджменту и маркетингу –

http:// www.aup.ru/books/

1. Открытая экономика: информационно-аналитический сервер - http:// www.opec.ru

2. Центр экономического и бизнес-образования: в помощь учителю –

http:// www.cebe.sib.ru

1. Экономика и право на сервере Новосибирской открытой образовательной сети –

http:// www.websib.ru/noos/economy/

1. ЛидерТомск – месторождение успеха - LiderTomsk.ru

2. Малый и средний бизнес - mb.tomsk.ru

Контроль и оценка качества освоения курса включает в себя текущий контроль знаний, промежуточную и итоговую аттестацию в форме защиты предпринимательского проекта.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля преподавателем создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям оценки результатов подготовки.

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля и промежуточной аттестации производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений аттестационной комиссией определяется интегральная оценка уровня подготовки по учебной дисциплине.

2