Программа "Билет в будующие" 2022г.

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Кинешемский политехнический колледж»

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОБЫ

в рамках проекта по ранней профессиональной ориентации

учащихся 6-11 классов общеобразовательных организаций

«Билет в будущее»

г.Кинешма

2022

1. Паспорт программы профессиональной пробы

Профессиональная среда: комфортная

Наименование профессионального направления: электромонтажник/электромонтер

Автор программы: Массонов Дмитрий Сергеевич, преподаватель

Контакты автора: г. Кинешма, [email protected], телефон +7 (9158) 48-35-57

Введение (10 минут)

1. Краткое описание профессионального направления:

Техник электрик – это специалист, который осуществляет организацию и выполнение работ по обеспечению работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей (электроустановок, приемников электрической энергии, электрических сетей) и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

1. Место и перспективы профессионального направления в современной экономике региона, страны, мира:

В современных условиях специалисты электротехнического профиля являются наиважнейшей частью любой точки жизни человека, любая сфера жизни и не только абсолютно завязана на электричестве, и эта тенденция ростет с каждым готом, и необходимость в специалистах электротехнического профиля также растет.

1. Необходимые навыки и знания для овладения профессией:

Работа электрика – это очень интересная, но не простая работа от которой зависит производство, энергетика, и даже простое освещение в домах. Начальный путь электрика начинается с 8 класса, при изучении на уроках физики понятия тока. Техник электрик должен обладать сообразительностью и умением учится, с каждым годом электрик должен обучатся более новым и новым технологиям (ведь раньше в наших домах была только лампочка и две розетки, а сейчас даже простой электрик может сделать систему умный дом).

1. Интересные факта о профессиональном направлении:

Многие знаменитости когда-то были электриками. Многие электрики обладают множеством талантов, и некоторые из них бросили электромонтажные работы и пошли захватывать экраны телевизора. Элвис Пресли начинал обучаться на электрика и, как известно, он говорил о том, что в какой-то момент он запутался. Роуэн Аткинсон, ныне известный как мистер Бин, имеет степень магистра в области электротехники, которую он получил в Оксфорде, а Альфред Хичкок также изучал инженерию с 15 лет. Джордж Харрисон из The Beatles так же обучался на электрика. Хотя, он признается, что в этом он совершенно не преуспевал.

1. Связь профессиональной пробы с реальной деятельностью:

Электромонтаж является частью большой профессии электрика. В электромонтаж входит все этапы с выложенной идеи до полной реализации. Начиная с проектирования где и как должен висеть светильник и выключатель, до полного монтажа и подключения к электрической сети.

Постановка задачи (5 минуты)

1. Постановка цели и задачи в рамках пробы

Задачи:

• Знакомство с профессией электрик.

• Формирование представления о профессиональной деятельности электрика.

• Общее практическое знакомство с содержанием деятельности в рамках профессии.

• Оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении.

• Оценка и самооценка деятельности участника в результате выполнения задания профессиональной пробы.

• Формирование позитивного отношения к профессии электрик.

1. Демонстрация итогового результата, продукта

В результате профессиональной пробы должна получится электрическая цепь, состоящая из одного одноклавишного выключателя (SA1), двух проходных переключателей (SA2, SA3), двух ламп (HL1, HL2).

При включении выключателя SA1 загорается лампа HL1, при переключении проходного переключателя SA2, ламп HL2 загорается, а при переключении проходного переключателя SA3, лампа HL2 выключается, и на оборот, при переключении проходного переключателя SA3, ламп HL2 загорается, а при переключении проходного переключателя SA2, лампа HL2 выключается, и на оборот

Выполнение задания (55 минут)

1. Подробная инструкция по выполнению задания:

Для начала необходимо разобраться что является выключателем лампой и розеткой.

После ознакомления с оборудованием ознакомимся с схемой подключения.

В процессе обсуждения схемы идет подробное объяснение устройства, принципа действия оборудования.

А. Начертите однолинейную схему освещения однокомнатной квартиры.

Б. Выполните непосредственный монтаж.

1. Рекомендации для наставника по организации процесса выполнения задания:

• Наставник должен проконтролировать каждое рабочее место участника на

соответствие инфраструктурному листу, в случае затруднений – помочь

участнику.

• Наставник должен помочь проверить работу программного обеспечения на

каждом рабочем месте в тестовом режиме.

• Обеспечить своевременный запуск видеотрансляции одновременно со всех

рабочих мест участников одной группы.

• Во время проведения профпроб наставник постоянно следит за происходящим на

рабочих местах, а во время демонстрации задания контролирует демонстрацию

рабочего стола участника так, чтобы все действия участника и хорошо

просматривались, а речь прослушивалась.

• Результаты выполнения задания собираются в отдельную папку после окончания

профпробы.

• Наставник должен помочь участникам профпроб по решению возникающих в

ходе работы вопросов.

• Наставник следит за временем, отведённым для прохождения модуля.

• Наставник может продемонстрировать возможности усовершенствования

функциональности или внешнего вида приложения

Контроль, оценка и рефлексия (20 мин)

1. Критерии успешного выполнения задания:

- определен алгоритм работы схемы;

- определены условные обозначения на схеме;

- представлена электронная версия смонтированной схемы;

- сделаны выводы о работе и области применения.

2. Рекомендации для наставника по контролю результата, процедуре оценки. Коммутация электронной версии схемы важна, но не является приоритетом данной пробы. Самое важное – это функциональный алгоритм работы и ознакомление участников с устройством и принципом работы каждого электроустановочного изделия.

3. Вопросы для рефлексии учащихся:

- какие типы и виды электроустановочных изделий вы знаете?

- в чем заключается деятельность электромонтера?

- какими качествами должен обладать специалист?

1.Принципиальная схема

2.Готовое изделие