Профильная смена "Школа финансовой грамотности"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МУХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

«ШКОЛА ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ»

школьная профильная смена

финансово-экономической направленности

Шимановский район

2020 г

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Актуальность программы.

Век новых технологий и постоянно развивающееся общество ставит перед школой новую актуальную проблему: необходимость формирования финансово грамотной личности подростка. Быть финансово грамотным сегодня не только важно, но и престижно. Ведь правильное распоряжение финансами — верный ключ к богатству и успеху!

Финансовая грамотность - это способность принимать обоснованные решения, относящиеся к управлению финансами, это способность рассчитывать собственные расходы и доходы, это умение планировать будущее, создавать бюджет, избегать экстренных ситуаций в случае временной потери источника доходов. Финансовая грамотность – это комплекс теоретических и практических знаний и умений обеспечивающих экономическую безопасность в любом возрасте. Знания в этой области дают возможность понимать, как устроена финансовая сторона жизни, за счёт чего происходят те или иные события, как повлияет на жизнь человека то, что происходит в государстве, к каким последствиям приведёт тот или иной шаг с собственным деньгами.

Начало формирования финансовой грамотности должно быть положено в детстве, в будущем это бесспорно поможет молодым людям вступить во взрослую жизнь, избежав множества проблемных ситуаций, а также правильно понимать деятельность государства в сфере экономики.

Впервые ребенок сталкивается с финансовыми вопросами, когда родители просят пойти его в магазин, вручив ему небольшую сумму денег. Процесс покупки товаров вкладывает в сознание ребенка мысль о ценности денег, о возможности их обмена на продукты питания, одежду, лекарства. В более взрослом возрасте подростки уже сами распоряжаются карманными деньгами, решая на что их потратить или сохранить. Но попав в самостоятельную жизнь, в которой исключена финансовая помощь родителей, молодым людям нужно определиться с более сложными вопросами, чем трата денег. Все чаще людям приходится практически сталкиваться с такими явлениями и процессами как кредит, ипотека, покупка в рассрочку, инфляция, капитализация вкладов и многое-многое другое, и в любом возрасте необходимо выйти достойно из сложившихся экономических ситуаций, получив максимальную прибыль и минимизировав расходы, избежав долговых ям и банкротства.

Программа данной профильной смены направлена на углубление финансовых знаний подростков, погружение участников в реальность, в которой ежедневно приходится принимать ответственные финансовые решения. Планируется научить подростков не только самим разбираться в финансовых вопросах, но и передавать свои знания другим. Программа предусматривает индивидуальную творческую работу, работу в микро группах над созданием творческих программ, практические тренировки, встречи с предпринимателями, организацию собственного бизнеса. Участвуя в работе этой смены, обучающиеся воплотят свои замыслы и фантазию, используя освоенные теоретические и практические навыки.

Цель программы - создание условий для формирования теоретических знаний и практических навыков подростков в финансово – экономической сфере; профессиональное ориентирование.

Задачи:

1. Развитие познавательного интереса к миру финансовых отношений;

2. Понимание основных принципов экономической жизни общества: представление о роли денег в семье и обществе, о причинах и последствиях изменения доходов и расходов семьи, о роли государства в экономике семьи;

3. Приобретение определенных специальных практических умений и навыков (сопоставление доходов и расходов, расчёт процентов, сопоставление доходности вложений на простых примерах);

4. Понимание и правильное использование экономических терминов;

5. Освоение приёмов работы с экономической информацией, её осмысление; проведение простых финансовых расчётов;

6. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки; планирование собственного бюджета, предложение вариантов собственного заработка;

7. Приобретение знаний и опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач: знание источников доходов и направлений расходов семьи и умение составлять простой семейный бюджет; знание направлений инвестирования и способов сравнения результатов;

8. Приобретение опыта применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов;

9. Развитие основ умений планирования собственного бизнеса и составление элементарного бизнес плана;

10. Формирование умений представлять информацию в зависимости от поставленных задач в виде таблицы, схемы, графика, диаграммы, диаграммы связей (интеллект-карты);

11. Формирование здорового образа жизни.

Основные направления программы: художественно-эстетическое, финансово-экономическое, спортивно-оздоровительное, трудовое.

Содержание программы

Значимость проекта:

Российское общество научилось оперативно реагировать на изменения в экономической ситуации, что положительно скажется на всеобщем благосостоянии, дети должны знакомиться с темами денежных валют и операций с ними, накопления и ведения семейного бюджета, обретения финансовой независимости уже на школьной скамье.

Необходимость обучению финансовой грамотности в школах обусловлена еще и тем, что подростки активно самостоятельно покупают товары, пользуются пластиковыми картами и мобильными приложениями. То есть, они с раннего возраста оперируют денежными знаками и являются активными участниками торгово-финансовых взаимоотношений, что требует от них определенного уровня финансовой грамотности.

Главной задачей изучения вопросов финансовой грамотности, конечно же, является стремление остановить развитие безответственного отношения к денежным операциям в целом. Реализация же программы данной профильной смены поможет закрепить имеющиеся и приобрести новые знания в области финансовой грамотности в непринужденной обстановке и нетрадиционных обучающих формах во время летнего отдыха.

Описание проекта:

Проект предполагает организацию летнего отдыха обучающихся 8-10 классов. Участвую в профильной смене, ребята познакомятся с определенным учебным материалом по финансовой грамотности, получат возможность применить данные знания на практике. Все обучение предполагается проводить в форме игр, квестов, практикумов. Программа профильной смены построена с условием исключения преобладания теоретических занятий и основана на получении всех знаний практическим путем, что повысит интерес к вопросам финансовой грамотности и позволит более детально погрузиться в изучаемые темы.

Так же программа профильной смены предполагает создание социально-значимого проекта на территории МОБУ «Мухинская СОШ». Данная работа закрепит проектные умения школьников, так необходимые во взрослой жизни; и подготовит их к защите учебных проектов в выпускных классах.

Мероприятия трудовой и художественно-эстетической направленности будут сопутствовать всей созидательной деятельности участников профильной смены.

Направления работы:

1. Финансово-экономическое (профориентационное):

1. Художественно-эстетическое:

Цель: воспитание гармоничной личности; ценностного отношения к искусству, эстетического вкуса, поддержание и развитие таланта каждого подростка.

Конкурс плакатов по финансовой грамотности;

Создание рекламы товаров;

Конкурс слоганов;

Флэш-моб;

Разработка сайта собственного предприятия.

1. Спортивно-оздоровительное:

Цель: мотивация обучающихся на ведение здорового образа жизни, формирование потребности сохранения физического и психического здоровья как необходимого условия социального благополучия и успешности человека.

Ежедневная утренняя гимнастика;

Спортивные игры на свежем воздухе;

Дружеские встречи по волейболу, настольному теннису, бадминтону, легкой атлетике;

Организация здорового питания;

Поход.

1. Трудовое:

Цель: воспитание трудолюбия, формирование практических трудовых навыков у подростков.

Разработка и создание социально-значимого проекта на территории двора МОБУ «Мухинская СОШ»

Распорядок работы профильной смены.

Участники программы

Обучающиеся школы 8 -10 классов в количестве 15 – 20 человек

Сроки реализации программы.

Материально – техническое обеспечение, методическое обеспечение.

Кадровое обеспечение.

Инновационные педагогические технологии.

• Игровые технологии -  самые применимые в образовании, облегчающие усвоение и запоминание учебного материала.

• Личностно-ориентированные - создают условия для самоопределения школьников в выборе будущей профессии, для лучшего усвоения.

• Здоровьесберегающие технологии, смысл которых заключается в том, чтобы исключить негативное воздействие на здоровье ученика, связанное с процессом учебно-воспитательной работы. 

• Проектно - исследовательская технология, включающие в себя активное обучение, то есть методы исследования, сбора, обобщение результатов учеником.

Ожидаемые результаты после реализации проекта.

Участие в профильной смене предполагает:

1. Приобретение задатков практических навыков планирования и оценки собственных экономических действий в сфере управления семейным бюджетом, личными финансами;

2. Демонстрация (овладение) общих проектных умений:

1. планирование и осуществление проектной деятельности;

2. определение приоритетов целей с учетом ценностей и жизненных планов;

3. самостоятельная реализация, контроль и осуществление коррекции своей деятельности на основе предварительного планирования;

4. использование доступных ресурсов для достижения целей;

5. применение всего необходимого многообразия информации и полученных в результате обучения знаний, умений и компетенций для целеполагания, планирования и выполнения индивидуального проекта;

1. Приобретение задатков компетенций в области финансовой грамотности, которые имеют большое значение для последующей интеграции личности в современную банковскую и финансовую среды, что в последствии поможет добиться финансовой самостоятельности:

   1. принимать рациональные финансовые решения в сфере управления личными финансами;

   2. проводить своевременный финансовый анализ;

   3. ставить стратегические задачи для достижения личных финансовых целей;

   4. планировать и прогнозировать будущие доходы и расходы личного бюджета;

   5. составлять личный финансовый план;

   6. понимать личную ответственность за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами;

   7. владеть коммуникативными компетенциями;

   8. определять задачи в области управления личными финансами;

   9. находить источники информации для решения финансовых задач;

   10. сотрудничать со сверстниками и взрослыми в образовательной и учебно-исследовательской деятельности;

   11. формировать собственную финансовую стратегию;

   12. решать финансовые задачи;

   13. проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

   14. самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.

2. Развитие аналитических способностей, навыков принятия решений на основе сравнительного анализа сберегательных альтернатив, планирования и прогнозирования будущих доходов и расходов личного бюджета, навыков менеджмента;

3. Воспитание мотивации к труду, стремления строить свое будущее на основе целеполагания и планирования, ответственности за настоящее и будущее собственное финансовое благополучие, благополучие своей семьи и государства;

4. Формирование потребности ведения здорового образа жизни.

Смета расходов проекта из расчета на одного ребенка.

Смета расходов проекта.

Финансово-экономическое обоснование

Финансирование профильной смены планируется осуществлять из средств местного бюджета и средств родителей (законных представителей). Участие в профильной смене предполагает родительский взнос в размере 700 рублей с каждого участника, в общем количестве 14000 рублей. Из этих средств планируется приобретение материалов для оформления творческих работ участников смены, призов и подарков, медикаментов. Питание и транспортные расходы будут осуществляться за счет средств местного бюджете. Заработная плата педагогическому коллективу и обслуживающему персоналу, занятому в реализации профильной смены, планируется в соответствии со штатным расписанием учреждения и Положения об оплате труда работников МОБУ «Мухинская СОШ»