Проект учебного занятия по физике в 7 классе "Простые механизмы"

Проект учебного занятия по физике в 7 классе МБОУ Татарско-Сайманской СШ

Иванова Н.Ш., учитель высшей квалификационной категории

Тема: «Простые Механизмы».

ТЦД:

Обучающая: Создать условия для успешного создания и усвоения знаний о простых механизмах, об условиях равновесия рычага посредством решения познавательных задач урока

Продолжить формирование экспериментальных умений

Развивающая: Создать содержательные и организационные условия для развития у школьников умения анализировать, сравнивать, классифицировать, находить причинно-следственные связи через практическую деятельность.

-продолжить развитие интеллектуальных, практических умений и навыков у учащихся в ходе:

- работы по обобщённому плану: «Изучение физической величины»;

- составления проекта физического эксперимента;

- выполнения и анализа результатов физического эксперимента;

- решение задач.

Развитие познавательной деятельности учащихся, развитие речи.

Воспитывающая: продолжить формирование коммуникативных умений при организации парной и фронтальной работы. Содействовать осознанию научной картины мира.

Тип урока: урок изучения новых знаний.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый, исследовательский.

проблемно-поисковый (исследовательский), наглядно-словесный, репродуктивный.

Формы организации познавательной деятельности на уроке: самостоятельная и индивидуальная работа. парная, фронтальная, групповая.

Оборудование: рычаги на штативе, наборы грузов, динамометры, линейки.

Повторение формул и физических величин: использования простых механизмов в древности, сила тяжести, работа

Экспериментальные задания по выяснению условия равновесия рычага.

.

1. Измерьте расстояние от точки подвеса груза до точки вращения.

2. Определите силы, действующие на рычаг в каждом случае.

3. Определите отношение сил.

4. Определите отношение соответствующих плеч.

Проект экспериментального задания

1. Цель.

2. Приборы и материалы.

3. Краткий план выполнения.

4. Таблица результатов.

5. Выводы.

Самостоятельная работа «Реши задачу».

Два варианта «»

Критерий оценки: «3» - Запись дано, найти, некоторых формул по решению задачи.

«4» - Запись дано, найти, решение, вывод единиц.

«5» - Запись дано, найти, решение, вывод единиц, составление условий задачи.