«Приобщение дошкольников к истокам русской праздничной культуры»

«Приобщение дошкольников к истокам русской праздничной культуры»

Актуальность: снижение интереса, уважительного отношения к народной культуре, поддержанию традиций.

Задачи:

Цель: формирование первоначальных представлений о народных праздниках, истории и жизни русского народа.

Народные праздники и развлечения

Формированию у детей позитивных ценностей.

Формированию знаний о характерных особенностях времен года, погодных изменениях, поведении птиц, насекомых, растений.

Включению в единое праздничное действие и детей и взрослых.

Стимулированию интереса детей, усилению их впечатлений и переживаний, обогащению художественного и эстетического

Естественному приобщению детей к национальным традициям

Созданию эмоционально благоприятной обстановки.

Познание: сезонные изменения в природе.

Труд: посев семян, подготовка атрибутов и др.

Коммуникация: общение со сверстниками и педагогами в совместной деятельности.

Интеграция образовательных областей

Подготовка к проведению праздника

Худ. творчество: рисование, лепка, аппликация.

Здоровье, физическая культура: народные подвижные игры.

Художественная литература: слушание, заучивание произведений фольклора.

Социализация: ознакомление с бытом, трудом, традициями, праздниками и т.д.

Музыка: пение, игра на муз. Инструментах, хороводные игры и т.д.

Коммуникативная: игры, общение,

обмен новостями

Здоровьесберегающая: самостоятельное регулирование активности (отдых, свободный выбор позы, длительности и скорости выполнения конкретного дела

Социальная: выбор места для действия и партнера для совместной деятельности

Групповой сбор и ключевые компетентности

Информационная: обращение к различным источникам информации

Деятельностная: выбор и планирование дела на текущий день или на перспективу для себя или для своих друзей

Приветствие: пожелания, комплементы,

подарки (до 3 мин)

Обмен новостями

(до 10 мин)

Планирование: выбор темы проекта, планирование содержания, форм и видов деятельности

(от 5 до 12 мин)

Игра: элемент тренинга,

психогимнастика,

пение, этюды

(от 2 до 5 мин)

Групповой сбор

Народный праздник:

• Легко воспринимается воспитателями и детьми любого возраста;
• Значительно меняет характер взаимоотношений в положительную сторону и закладывает основу для других позитивных изменений;
• Позволяет реализовать личностный подход в организации работы с детьми;
• Способствует процессу социализации дошкольников.

Подготовка к проведению праздника способствует:

• Объединению детей интересным делом с общим результатом Положительному эмоциональному настрою
• Объединению детей интересным делом с общим результатом
• Положительному эмоциональному настрою

• Развитию навыков театрально-исполнительской деятельности Социально-эмоциональному развитию детей
• Развитию навыков театрально-исполнительской деятельности
• Социально-эмоциональному развитию детей

• Осуществлению любых педагогических ситуаций Коррекции и развитию взаимоотношений детей дошкольного возраста
• Осуществлению любых педагогических ситуаций
• Коррекции и развитию взаимоотношений детей дошкольного возраста

Прогнозируемые результаты

Использование в активной речи

Использование в активной речи

Умение детей играть в русские народные игры, используя считалки.

Умение детей играть в русские народные игры, используя считалки.

Осмысленное и активное участие детей в народных праздниках (знают название праздника, поют песни, частушки, и др.)

Осмысленное и активное участие детей в народных праздниках (знают название праздника, поют песни, частушки, и др.)

Использование атрибутов народной культуры в самостоятельной деятельности.

Использование атрибутов народной культуры в самостоятельной деятельности.

Знание народных сказок, узнавание сказочных героев в произведениях

Знание народных сказок, узнавание сказочных героев в произведениях