Применение интерактивных методов обучения на уроках географии

Применение ИКТ на уроках географии

МБОУ Добровская школа-гимназия имени Я. М. Слонимского учитель географии Черменинова Елена Григорьевна

Обоснование значимости темы, её актуальность . Под средствами информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) понимают аппаратные и программные средства, предназначенные для реализации информационных процессов на основе использования вычислительной техники и сетевых технологий. К ним относят прикладное программное обеспечение (в настоящее время это приложения под Windows Microsoft Office) и электронные средства, специально предназначенные для использования в системе общего образования: системы поддержки процесса обучения (электронные учебники и энциклопедии (в том числе сетевые), тренажеры, электронные лаборатории и пр.)

Эффективность образования всегда зависела от уровня подготовки преподавателей. Сегодня преподаватель по-прежнему остается критичным звеном процесса обучения, однако интеграция информационных технологий и образования способствует формированию новой роли учителя. Преподаватель в высокотехнологичной среде является не только источником информации и академических фактов - он помогает учащимся понять сам процесс обучения. Учитель помогает ученикам найти необходимую им информацию; выяснить, соответствует ли она заданным требованиям; а также понять, как использовать эту информацию для ответа на поставленные вопросы и решения сложных проблем.

Возможности использования информационных технологий

• незамедлительная обратная связь между пользователем и средствами НИТ;
• незамедлительная обратная связь между пользователем и средствами НИТ;
• незамедлительная обратная связь между пользователем и средствами НИТ;
• незамедлительная обратная связь между пользователем и средствами НИТ;

• архивное хранение достаточно больших объемов информации с возможностью ее передачи, а также легкого доступа и обращения пользователя к центральному банку данных;
• архивное хранение достаточно больших объемов информации с возможностью ее передачи, а также легкого доступа и обращения пользователя к центральному банку данных;
• архивное хранение достаточно больших объемов информации с возможностью ее передачи, а также легкого доступа и обращения пользователя к центральному банку данных;
• архивное хранение достаточно больших объемов информации с возможностью ее передачи, а также легкого доступа и обращения пользователя к центральному банку данных;

• автоматизация процессов вычислительной информационно—поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента ;
• автоматизация процессов вычислительной информационно—поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента ;
• автоматизация процессов вычислительной информационно—поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента ;
• автоматизация процессов вычислительной информационно—поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента ;

• автоматизация процессов информационно-методического обеспечения, организационного управления учебной деятельностью и контроля за результатами усвоения.
• автоматизация процессов информационно-методического обеспечения, организационного управления учебной деятельностью и контроля за результатами усвоения.
• автоматизация процессов информационно-методического обеспечения, организационного управления учебной деятельностью и контроля за результатами усвоения.
• автоматизация процессов информационно-методического обеспечения, организационного управления учебной деятельностью и контроля за результатами усвоения.

Программный материал, используемый на уроках географии

Прикладной пакет программ

Microsoft Office

Обучающие

программы

• Point
• Power Point
• MS Excel

• Электронные энциклопедии
• Электронная библиотека

наглядных пособий

Использование ИКТ не должно быть самоцелью, это только средство, помогающее урок сделать наиболее продуктивным.

Эффективность образовательного процесса в информационном пространстве на уроках  географии можно проследить через различные виды деятельности ее участников:

Каждый урок или этап обучения требует своего типа программных средств. При построении учебных программ по географии нам необходимо помнить

Использование сети Интернет :

• При подготовке к урокам и экзаменам

• При проведении уроков

• Самостоятельная работа учащихся

Список Интернет - сайтов для работы учителю географии

geo.1september.ru - газета География

• geo . metodist . ru -методическая помощь
• rgo . ru -межпредметный портал Планета Земля
• planetolog.ru- карты
• wikipedia . org - энциклопедия
• gks . ru -статистика по России
• uroki . net -разработки уроков
• pedsowet . org -проекты
• schoolexpert . ru -документация
• demoskope . ru -статистика
• geo - tur . net - путешествия
• geo - tur . narod . ru - страны и народы
• metodiki . ru - разработки уроков, программы
• uroki . ru - разработки уроков
• posobie . ru - методические пособия, учебники
• eidos.ru-