Презентация программы образовательного учреждения по профилактики суицида среди обучающихся

Презентация программы образовательного учреждения

по профилактике суицида

Суицидальное поведение отражает различные формы деструктивной личностной активности, направленной на самоубийство или покушение на свою жизнь (мысли, намерения, высказывания, угрозы и др.) Суицид - осознанный акт устранения из жизни под воздействием острых психотравмирующих ситуаций, при котором собственная жизнь теряет для человека смысл. Суицидной можно назвать любую внешнюю или внутреннюю активность, направляемую стремлением лишить себя жизни.

Cреди внутренних суицидальных проявлений можно выделить: - суицидальные мысли; фантазии на тему смерти («заснуть и не проснуться», «если бы со мной что-нибудь случилось, и я бы умер»);

- суицидальные замыслы: продумывание способов самоубийства, выбор его средств и времени;

- суицидальные намерения: к замыслу присоединяется волевой компонент, человек настраивает себя на действие.

При заблаговременной диагностике внутренней активности суицидальный акт может быть предотвращен и не выйдет в план внешнего поведения

К внешним формам суицидного поведения относятся:

- суицидальные попытки - целенаправленные акты поведения, направленные на лишение себя жизни, не закончившиеся смертью;

- завершенный суицид: действия заканчиваются гибелью человека.

Суицидальные проявления у детей и подростков являются одной из форм поведения (аутоагрессия) и имеют определенные отличия от суицидального поведения у взрослых. Так, в 90% случаев суицидов в подростковом возрасте - это «крик о помощи», и лишь в 10% случаев имело место истинное желание покончить с собой. К счастью, частота завершенных попыток по сравнению с покушениями соотносится как 1:50. Тем не менее, эти цифры говорят о необходимости своевременного выявления предсуицидальных состояний у школьников, нуждающихся в психолого-педагогической и психотерапевтической помощи.

Актуальность профилактики подростковых суицидов обусловлена увеличением числа суицидов среди детей и подростков. Решение многих задач профилактики суицидального поведения у детей и подростков находится в компетенции органов управления образованием и образовательных учреждений, что обусловлено значимостью воздействия системы образования на формирование личности в период взросления. Профилактическая деятельность основана на комплексном подходе к пре­дупреждению суицида во всех сферах жизнедеятельности детей и подростков; Эффективность профилактики самоубийств не может быть высокой, если ограничиться только выявлением реальных суицидентов, то есть тех, кто уже совершил суицидальную попытку. Необходима выявлять и потенциальных суицидентов – лиц, для которых велика опасность совершения ими суицидального поступка, хотя они и не предпринять пока суицидальных действий.

Для предотвращения случаев суицида среди детей и подростков образовательных учреждений предлагается примерная программа деятельности ОУ по предупреждению суицидов.

Данная программа предназначена для организации профилактической и коррекционной работы по предотвращению суицидальных попыток среди учащихся разных возрастных групп в общеобразовательном учреждении.

Программа разработана с учетом следующих документов:

• Письма Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 31.07.2008г. №5975/03.2 «О методических рекомендациях по профилактике суицидов».

• Письма Министерства общего и профессионального образования Ростовской области от 31.08.2009 года. «О профилактике суицидов в образовательных учреждениях».

• Приказа № 432 от 25.05.2010 года «О мерах по профилактике и предупреждению суицидов среди учащихся и воспитанников образовательных учреждений»

Цели программы: Профилактика и предупреждение суицидов и суицидального поведения и преодоления их последствий.

Поставленная цель достигается за счёт последовательного решения следующих задач:

- формирование у детей и подростков ориентации на здоровый образ жизни, устойчивость в сложных жизненных ситуациях, позитивное мышление.

- Создание системы психолого-педагогической поддержки учащихся разных возрастных групп воспитательно-образовательном процессе школы и в период возникновения трудной жизненной ситуации.

- Выявление детей, нуждающихся в незамедлительной помощи и оказание экстренной первичной психолого-педагогической помощи.

Ожидаемый результат:

Рост количества детей и подростков, способных успешно адаптироваться в трудных жизненных ситуациях. Формирование установок на здоровый образ жизни.