Презентация по русскому языку на тему "Глагол"

• Человек загрязняет природу.
• Человек, не загрязняй природу!
• Если бы каждый человек следил за своими действиями и не загрязнял природу, то …. (продолжить).

Лист оценивания группа _______

№

1

Фамилия, имя учащегося

Задание 1

2

Найди глаголы

Задание 2

3

Задание 3

Цифровой диктант

4

Задание 4

Игра «Крокодил»

5

Всего

Закончи фразеологизмы с глаголами

баллов

№

1

Предложения с глаголами

Я бы сейчас с удовольствием перечитала любимые книги.

2

Раскрасить кружок

3

Сначала сделаешь уроки, а уж потом пойдем гулять.

А она вдруг ни с того ни с сего возьми да заговори по-французски.

4

Заплачь она сейчас, и желаемый результат был бы достигнут незамедлительно.

5

В тишине ночи раздался протяжный скрип открывающейся калитки.

6

7

Я бы сходила с ним на рынок

8

Пишите, голубчик, не ленитесь и не унывайте.

Но ведь и Вы пишите столь же неубедительно.

9

10

Выйдите из комнаты!

Когда выйдете из лесу, увидите поле и маленькую избушку.

Цифровой диктант

Совершенный вид – 1

несовершенный вид – 2

1,1,2,2,1,2,2,1,1,2

Критерии оценивания цифрового диктанта

• 10 правильных ответов – 5б.
• 8 – 9 правильных ответов – 4б.
• 7 – 6 правильных ответов – 3б.
• 5 –4 правильных ответов – 2б.
• 3 –2 правильных ответов – 1б.
• 1 - 0 правильных ответов – 0б.

Игра «Крокодил»

• Каждый ученик своей группы выходит и показывает своей группе глагол с помощью действий. Всего 9 глаголов. На каждую группу по 4 глагола.
• Каждый угаданный глагол – 1 б.
• Каждой группе по 4 б.

Записать эти глаголы по памяти

Закончите фразеологизмы с глаголами

№

Глагол

1

2

как белка в колесе

3

за нос

4

5

из мухи слона

6

с огнем

свинью

7

на седьмом небе

8

слова на ветер

баклуши

Вертеться

Водить

Делать

Играть

Подложить

Быть

Бросать

Бить

Домашнее задание

• Повторить «Глагол как часть речи»
• Упражнение 161 на странице 109

Синквейн

на тему «Глагол»

• 27 – 24 – «5»
• 23 – 20 – «4»
• 19 – 16 – «3»
• 15 – 0 – «2»