Презентация к уроку по ОБЖ 8 класс на тему: Обеспечение химической защиты населения.

Урок по ОБЖ в 8 классе

Обеспечение химической защиты населения

Подготовил

преподаватель- организатор ОБЖ МБОУ СОШ №1 п. Клетня

М.М. Преображенский

Цели урока:

• Познакомиться с основными мерами по обеспечению химической безопасности населения.
• Познакомить учащихся с СИЗ органов дыхания и кожи, порядком их применения.
• Научить учащихся поведению при чрезвычайной ситуации, возникшей на химически опасном объекте .
• Ознакомить с характеристиками наиболее распространенных АХОВ.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ХИМИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ

Основные мероприятия по химической защите населения :

• Своевременное обнаружение возникновения химической аварии и оповещение о ней;
• Обеспечение населения, персонала химически опасного объекта, участников ликвидации последствий химических аварий средствами индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;
• Укрытие населения и персонала в убежищах, обеспечивающих защиту от АХОВ;

Средства защиты органов дыхания

Фильтрующие

Изолирующие

• Противогазы

• Противогазы

• Респираторы

• Дыхательные

аппараты

• Самоспасатели

• Самоспасатели

• Простейшие

Гражданские противогазы

ГП-5

(ШМ-62)

Определение размера противогаза

Первый способ по данным двух измерений головы: первое - по замкнутой линии, проходящей через макушку, подбородок и щеки, второе - по линии, соединяющей отверстия ушей и проходящей через надбровные дуги. Результаты обоих измерений складываются, и по нижеприведенной таблице определяется размер шлема-маски противогаза.

Сумма измерении, сантиметров

Размер шлем-маски

До 92

0

От 92 до 95.5

1

От 95.5 до 99

2

От 99 до 102.5

Более 102.5

3

4

Сумма измерении, сантиметров

До 63.5

Размер шлем-маски

От 63.5 до 65.5

0

1

От 66.0 до 68.0

От 68.5 до 70.5

2

Свыше 71.0

3

4

Второй способ для определения размера шлема-маски достаточно мерной лентой измерить голову только по замкнутой линии, проходящей через макушку, подбородок и щеки, и определить ее размер по таблице:

Порядок надевания противогаза:

• По команде «Газы!» задержать дыхание, не вдыхая воздух.
• Закрыть глаза.
• Достать противогаз из противогазной сумки, левой рукой доставая противогаз, а правой держа сумку снизу.
• Вынуть пробку-заглушку из противогазной коробки.
• Перед надеванием противогаза расположить большие пальцы рук снаружи, а остальные внутри.
• Приложить нижнюю часть шлем-маски на подбородок.
• Резко натянуть противогаз на голову снизу вверх.
• Выдохнуть.
• Необходимо, чтобы после не образовалось складок, очковый узел должен быть расположен на уровне глаз.
• Открыть глаза.
• Перевести сумку на бок

Дополнительные патроны ДПГ-1, ДПГ-3

ПЗУ ПАТРОН ЗАЩИТНЫЙ УНИВЕРСАЛЬНЫЙ

Защитные свойства противогазов

АХОВ

Концентрация, мг/л

Время защитного действия, мин

Аммиак

5

Без ДПГ

Хлор

5

-

ДПГ-1

Окись углерода

30

ДПГ-3

40

60

ПЗУ

80

-

3

30

100

40

50

-

40

Респираторы (противопылевые)

Р-2, У-2К

Самоспасатель

Ватно – марлевая повязка.

Характеристика аммиака

• Аммиак – бесцветный газ с резким запахом, легче воздуха. Газ горюч, с воздухом образует взрывоопасную смесь. Ёмкости с газом при нагревании могут взрываться. Перевозится в сжиженном состоянии под давлением в железнодорожных цистернах с надписью «Аммиак». Международный код – 1005.
• Аммиак обладает удушающим действием, возбуждает центральную нервную систему и вызывает судороги. При высоких концентрациях возможен смертельный исход.
• При заражении аммиаком нужно укрываться в полуподвальных или подвальных помещениях
• Для защиты органов дыхания используйте противогаз, а при его отсутствии – ватно-марлевую повязку или подручные изделия из ткани, смоченные в воде, 2%-ном растворе лимонной или уксусной кислоты .

Характеристики хлора

• Хлор – при нормальных условиях газ жёлто-зелёного цвета с резким раздражающим специфическим запахом, тяжелее воздуха примерно в 2,5 раза, вследствие чего стелется по земле, скапливаясь в низинах, подвалах, колодцах, переходах, туннелях.
• Хранится и перевозится под давлением в стальных баллонах и железнодорожных цистернах жёлтого цвета с красной полосой. При выходе в атмосферу дымит, заражает водоёмы. Мало растворим в воде, не горюч. При испарении образует с водяными парами белый туман. 1 кг жидкого газа образует 316 л газа. Международный код – 1017.
• Для защиты органов дыхания используйте противогаз, а при его отсутствии – ватно-марлевую повязку или подручные изделия из ткани, смоченные в воде, 2-5%-ном растворе пищевой соды .

Средства защиты кожи

Специальные (табельные)

Подручные

(простейшие)

Изолирующие

Фильтрующие

С З К

изолирующие

ОЗК

СЗК

изолирующие

Л-1

СЗК

фильтрующие

ВСО- комплект вентилируемой специальной одежды

Запомни

• Из предметов бытовой одежды наиболее пригодны для защиты кожи плащи и накидки из прорезиненной ткани, покрытой хлорвиниловой плёнкой. Для защиты ног можно использовать резиновые сапоги, резиновые боты и галоши .

Действия населения при оповещении о химической аварии

Включить радио или телевизор прослушать информацию и рекомендации

Выкл.свет и газ

Взять необходимые вещи и документы, 3-х дневный запас питания

Укройтесь в ближайшем укрытие или покиньте район аварии

Надеть средства защиты органов дыхания и кожи

• К средствам индивидуальной защиты органов дыхания от АХОВ для населения относятся:

а) ОЗК;

б) Противогаз;

в) Убежища.

• Бесцветный газ с резким запахом нашатырного спирта, легче воздуха, горючий, с воздухом образует взрывоопасную смесь, обладает удушающим действием, вызывает судороги, называется:

а) Аммиак;

б) Хлор;

в) Ртуть;

• При угрозе заражения хлором, местом укрытия могут быть:

а) Подвальные помещения;

б) Верхние этажи зданий;

в) Тоннели и шахты.

• При угрозе поражения аммиаком при отсутствии противогаза, рекомендуется использовать ватно – марлевую повязку смоченную:

а) 2% раствором лимонной кислоты;

б) 2-5% раствором пищевой соды;

в) растительным маслом.

• При выборе обуви для движения по территории возможного заражения АХОВ вы выберете:

а) Кроссовки;

б) Туфли на толстой подошве;

в) Резиновые сапоги.

Ключ:

б, а, б, а, в.

Домашнее задание:

• П 5.5
• Изготовить ВМП.
• Сообщение по теме: ХОО на территории Брянской области.

• сегодня я узнал…
• было интересно…
• было трудно…
• я выполнял задания…
• я понял, что…
• теперь я могу…
• я почувствовал, что…
• я приобрел…
• я научился…
• у меня получилось …
• я смог…
• я попробую…
• меня удивило…
• урок дал мне для жизни…
• мне захотелось…

Выставить оценки за работу на уроке.