Презентация к уроку математика по теме "Задачи на встречное движение" УМК "Перспектива" 4 класс.

Урок математики в 4 классе.

Автор:

Терещенко Анна Михайловна

учитель МБОУ СОШ № 117 г. Снжинск

«Хотим

всё

знать!»

450

Математическая разминка

:9

50

+63

113

-13

100

 10

1000

Математическая разминка

8

19

2

19

11

19

10

19

Н

Ж

В

И

4

19

9

19

14

19

1

19

Д

Е

Е

И

Какие величины не используются

в задачах на движение?

км / ч

см

т

м

км / с

кг

ч

м / с

дм

км

ц

м²

сут

с

По какому признаку можно разделить

данные величины на 3 группы?

скорость

время

расстояние

t

S

V

с

сут

ч

см

км

м

дм

км / ч

км / с

км / мин

м / ч

м / мин

м / сек

мин

неделя

месяц

мм

Дополните таблицу.

Тема урока :

Задачи на

Встречное

движение

8 0км/ч

?

70 км/ч

I

II

t = 2 ч

Показать (2)

7

8

t - ?

9 км/ч

7 км/ч

Показать (2)

8

30 км

9

1. Два мальчика плыли одновременно навстречу друг другу двух концов бассейна со скоростью 20 м / мин. Через сколько минут они встретятся, если длина бассейна 100 м.

2. От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу 2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл со скоростью 29 км / ч, а другой 35 км / ч. Каково расстояние между причалами.

• 1. Два мальчика плыли одновременно навстречу друг другу двух концов бассейна со скоростью 20 м / мин. Через сколько минут они встретятся, если длина бассейна 100 м. 2. От двух причалов вышли одновременно навстречу друг другу 2 катера и встретились через 5 часов. Один катер шёл со скоростью 29 км / ч, а другой 35 км / ч. Каково расстояние между причалами.

3. Из двух городов вышли одновременно навстречу друг другу

два автобуса и встретились через 4 часа. Скорость одного 60

км/ч, а другого на 5 км больше. Найдите расстояние между

городами.

9

Проверь себя. 1. 100 : 20 = 5 (ч) 2. ( 29 + 35)  5 = 320(км) 3. 1) 60 + 5 = 65 (км/ч) 2) (60 + 65)  4 = 500 (км)

9

Будь внимательным!

Проверь.

9

12

едешь,

дальше

будешь.

Тише

12

Укажите соответствующие скорости:

30 м / с

250 км / ч

80 км / ч

15 км / ч

4 м / мин

50 км / ч

58

2

54

20

4

400

24

6

48

8

225

10

7

70

300

9

310

15

16

86

Подумайте !

• Какие виды работ выполняли на уроке?
• Какое задание было для вас интересным?
• Нужно ли быть внимательными при движении на дорогах и почему?
• Пригодятся ли вам знания на расчет пути, времени и скорости в жизни?

Спасибо за работу !