СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентація. Тести з теми "Радянська модернізація України".10 клас.

Категория: История

Нажмите, чтобы узнать подробности

Мета уроку: узагальнити та систематизувати вивчений матеріал з даної теми.

Просмотр содержимого документа
«Презентація. Тести з теми "Радянська модернізація України".10 клас.»

Радянська модернізація України (1929–1938 рр.)

Радянська модернізація України (1929–1938 рр.)

I. Завдання цієї форми складаються зі  вступного  запитання та    чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.   1.  Як називався процес докорінної перебудови аграрного сектора,   ініційований більшовицьким керівництвом наприкінці 1920-х рр.? А)  Модернізація; Б)  колективізація; В)  кооперація; Г)  індустріалізація.

I. Завдання цієї форми складаються зі  вступного  запитання та    чотирьох варіантів відповідей, серед яких потрібно вибрати один правильний.

1.  Як називався процес докорінної перебудови аграрного сектора, 

ініційований більшовицьким керівництвом наприкінці 1920-х рр.?

  • А)  Модернізація;
  • Б)  колективізація;
  • В)  кооперація;
  • Г)  індустріалізація.
2.  Комплекс заходів, вжитих ВКП(б) у 1920–1930-х, що мав на меті модернізацію промисловості, було названо: А)  колективізація; Б)  експропріація; В)  індустріалізація; Г)  інкорпорація.  3.  Як називався державний лад, коли суспільство потрапляло в цілковиту політичну залежність від компартійно-радянської олігархії? А)  Авторитарний; Б)  тоталітарний; В)  демократичний; Г)  ліберальний.
  • 2.  Комплекс заходів, вжитих ВКП(б) у 1920–1930-х, що мав на меті модернізацію промисловості, було названо:
  • А)  колективізація;
  • Б)  експропріація;
  • В)  індустріалізація;
  • Г)  інкорпорація.

  • 3.  Як називався державний лад, коли суспільство потрапляло в цілковиту політичну залежність від компартійно-радянської олігархії?
  • А)  Авторитарний;
  • Б)  тоталітарний;
  • В)  демократичний;
  • Г)  ліберальний.

4.  Якого року відбувся перехід до форсованої індустріалізації? А)  1928 р.; Б)  1929 р.; В)  1930 р.; Г)  1932 р.  5.  Якого  року  була  прийнята  постанова ЦК  ВКП(б) про  заходи  щодо ліквідації куркульських  господарств   у  районах  суцільної  колективізації? А)  Листопад 1929 р.; Б) січень 1930 р.; В)  березень 1930 р.; Г ) жовтень 1931 р.  6.  Голодомор на України тривав протягом: А)  1929–1930 рр.; Б)  1930–1931 рр.; В)  1931–1933 рр.; Г)  1932–1933 рр.
  • 4.  Якого року відбувся перехід до форсованої індустріалізації?
  • А)  1928 р.;
  • Б)  1929 р.;
  • В)  1930 р.;
  • Г)  1932 р.

  • 5.  Якого  року  була  прийнята  постанова ЦК  ВКП(б) про 
  • заходи  щодо ліквідації куркульських  господарств 

у  районах  суцільної  колективізації?

  • А)  Листопад 1929 р.;
  • Б) січень 1930 р.;
  • В)  березень 1930 р.;
  • Г ) жовтень 1931 р.

  • 6.  Голодомор на України тривав протягом:
  • А)  1929–1930 рр.;
  • Б)  1930–1931 рр.;
  • В)  1931–1933 рр.;
  • Г)  1932–1933 рр.

7.  Голод 30-х рр. охопив регіони найбільш інтенсивного сільського господарства: А)  Україну, Північний Кавказ, Кубань, Поволжя; Б)  Україну, Північний Кавказ, Поволжя, Північний Казахстан; В)  Україну,  Північний  Кавказ,  Кубань,  Поволжя,  Північний  Казахстан; Г)  Україну, Кубань, Поволжя, Північний Казахстан.  8. У якому місті у листопаді 1932 р. стала до ладу гідроелектростанція? А) Дніпропетровськ; Б)  Запоріжжя; В)  Київ; Г)  Харків.   9. У 1928 р. була створена перша машинно-тракторна станція (МТС), яка розташовувалась на території округу: А)  Харківського; Б)  Одеського; В)  Запорізького; Г)  Київського.
  • 7.  Голод 30-х рр. охопив регіони найбільш інтенсивного сільського господарства:
  • А)  Україну, Північний Кавказ, Кубань, Поволжя;
  • Б)  Україну, Північний Кавказ, Поволжя, Північний Казахстан;
  • В)  Україну,  Північний  Кавказ,  Кубань,  Поволжя,  Північний  Казахстан;
  • Г)  Україну, Кубань, Поволжя, Північний Казахстан.

  • 8. У якому місті у листопаді 1932 р. стала до ладу гідроелектростанція?
  • А) Дніпропетровськ;
  • Б)  Запоріжжя;
  • В)  Київ;
  • Г)  Харків.

  • 9. У 1928 р. була створена перша машинно-тракторна станція (МТС), яка розташовувалась на території округу:
  • А)  Харківського;
  • Б)  Одеського;
  • В)  Запорізького;
  • Г)  Київського.

10. У якому регіоні в 1930-х рр. була влаштована демонстрація з «червоними» і «чорними» прапорами? А)  Дніпропетровщині; Б)  Луганщині; В)  Харківщині; Г)  Київщині.   11. Хто очолював хлібозаготівельну комісію в Україні? А)  Л. Каганович; Б)  В. Молотов; В)  С. Косіор; Г)  Й. Сталін.
  • 10. У якому регіоні в 1930-х рр. була влаштована демонстрація з «червоними» і «чорними» прапорами?
  • А)  Дніпропетровщині;
  • Б)  Луганщині;
  • В)  Харківщині;
  • Г)  Київщині.

  • 11. Хто очолював хлібозаготівельну комісію в Україні?
  • А)  Л. Каганович;
  • Б)  В. Молотов;
  • В)  С. Косіор;
  • Г)  Й. Сталін.

12. Як у народі називався закон, написаний власноруч Й. Сталіним у серпні 1932 р.? А)  «Закон про ліквідацію куркульських господарств у районах суцільної колективізації»; Б)  «Закон про п’ять колосків»; В)  «Закон про злісне саботування»; Г)  «Закон про ліквідацію куркульства як класу». 13.Проблема  модернізації  сільськогосподарського  виробництва розв’язувалась шляхом: А)  будівництва станцій технічного обслуговування в містах; Б)  ремонтування старої сільськогосподарської техніки на селі; В)  будівництва державних машинно-тракторних станцій; Г)  закупівлі нової сільськогосподарської техніки за кордоном.

12. Як у народі називався закон, написаний власноруч Й. Сталіним у серпні 1932 р.?

  • А)  «Закон про ліквідацію куркульських господарств у районах суцільної колективізації»;
  • Б)  «Закон про п’ять колосків»;
  • В)  «Закон про злісне саботування»;
  • Г)  «Закон про ліквідацію куркульства як класу».

13.Проблема  модернізації  сільськогосподарського  виробництва розв’язувалась шляхом:

  • А)  будівництва станцій технічного обслуговування в містах;
  • Б)  ремонтування старої сільськогосподарської техніки на селі;
  • В)  будівництва державних машинно-тракторних станцій;
  • Г)  закупівлі нової сільськогосподарської техніки за кордоном.

 14.  За Конституцією УРСР 1937 р., обрання єдиного кандидата від блоку «комуністів і безпартійних» формально здійснювалася за такою процедурою: А)  ставився хрестик біля прізвища кандидата в бюлетені; Б)  дописувалося прізвище кандидата в бюлетень; В)  підкреслювалося двома смужками прізвище кандидата в бюлетені; Г)  не робилося будь-яких позначок у бюлетені.

  • 14.  За Конституцією УРСР 1937 р., обрання єдиного кандидата від блоку «комуністів і безпартійних» формально здійснювалася за такою процедурою:
  • А)  ставився хрестик біля прізвища кандидата в бюлетені;
  • Б)  дописувалося прізвище кандидата в бюлетень;
  • В)  підкреслювалося двома смужками прізвище кандидата в бюлетені;
  • Г)  не робилося будь-яких позначок у бюлетені.

15. Форсовану індустріалізацію передбачалося забезпечити за рахунок: А)  запровадження політики «ножиці цін»; Б)  підвищення податків; В)  забезпечення коштами селян; Г)  залучення іноземних інвестицій.  16.  З якою метою здійснювалася суцільна колективізація? А)  Для забезпечення населення країни дешевими продуктами; Б)  як «допомога держави колгоспному будівництву»; В)  полегшити вилучення селянської продукції державою; Г ) піднести матеріально-технічну базу сільського господарства.  17. Якими були причини голодомору? А) Природне стихійне лихо; Б)  надмірне вилучення хліба державою; В)  прискорена суцільна колективізація; Г) продаж великої кількості зерна за кордон.
  • 15. Форсовану індустріалізацію передбачалося забезпечити за рахунок:
  • А)  запровадження політики «ножиці цін»;
  • Б)  підвищення податків;
  • В)  забезпечення коштами селян;
  • Г)  залучення іноземних інвестицій.

  • 16.  З якою метою здійснювалася суцільна колективізація?
  • А)  Для забезпечення населення країни дешевими продуктами;
  • Б)  як «допомога держави колгоспному будівництву»;
  • В)  полегшити вилучення селянської продукції державою;
  • Г ) піднести матеріально-технічну базу сільського господарства.

  • 17. Якими були причини голодомору?
  • А) Природне стихійне лихо;
  • Б)  надмірне вилучення хліба державою;
  • В)  прискорена суцільна колективізація;
  • Г) продаж великої кількості зерна за кордон.

II.  Завдання цієї форми  складаються  зі спільного    вступного  запитання та  чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою.   18. Співвіднесіть поняття з їхніми визначеннями. А)  Реквізиція 1)  примусове відчуження майна, яке здійснюється державною владою Б)  репресії 2)  примусове вилучення державного майна громадян В)  експропріація 3)  привласнення продуктів чужої праці Г)  експлуатація 4)  каральні заходи, вжиті державними органами   5)  нічим не обмежена влада особи, групи, класу.

II.  Завдання цієї форми  складаються  зі спільного   вступного  запитання та  чотирьох завдань, позначених буквами, до кожного з яких потрібно підібрати один варіант відповіді, позначений цифрою.

18. Співвіднесіть поняття з їхніми визначеннями.

А)  Реквізиція

1)  примусове відчуження майна, яке здійснюється державною владою

Б)  репресії

2)  примусове вилучення державного майна громадян

В)  експропріація

3)  привласнення продуктів чужої праці

Г)  експлуатація

4)  каральні заходи, вжиті державними органами

 

5)  нічим не обмежена влада особи, групи, класу.

    19. Установіть відповідність між державами та містами України, що перебували в їхньому складі протягом 1920–1930 рр.    А)  Російська СФРР 1)  Чернівці Б)  Польща 2) Ужгород В) Чехо-Словаччина 3)  Львів Г)  Румунія 4)  Кримська АСРР   5)  Вінниця. 20. Співвіднесіть імена та факти. А)  О. Стаханов Б)  П. Любченко 1)  голова Раднаркома УРСР В)  М. Борецький 2)  вибійник шахти «Центральна-Ірміне» 3)  командуючий Київським військовим округом Г)  І. Дубовий 4)  митрополит УАПЦ.

19. Установіть відповідність між державами та містами України, що перебували в їхньому складі протягом 1920–1930 рр.

А)  Російська СФРР

1)  Чернівці

Б)  Польща

2) Ужгород

В) Чехо-Словаччина

3)  Львів

Г)  Румунія

4)  Кримська АСРР

 

5)  Вінниця.

20. Співвіднесіть імена та факти.

А)  О. Стаханов

Б)  П. Любченко

1)  голова Раднаркома УРСР

В)  М. Борецький

2)  вибійник шахти «Центральна-Ірміне»

3)  командуючий Київським військовим округом

Г)  І. Дубовий

4)  митрополит УАПЦ.

21. Установіть відповідність між заходами та їх змістом. А) «Ножиці цін» 1)  примушення селян здавати хліб за не вигідними для них цінами під загрозою покарання аж до конфіскації майна Б)  «надзвичайні заходи проти куркуля» 2)  встановлення завищених цін на промислові товари і відповідно заниження — на сільськогосподарську продукцію В)  «куркульський саботаж» 3)  маневр сталінського керівництва, коли був дозволений вихід із колгоспів з метою заспокоєння селян Г ) «запаморочення від успіхів» 4)  конфіскація усіх запасів продовольства   5)  масові каральні заходи, покарання, вжиті державними органами.

21. Установіть відповідність між заходами та їх змістом.

А) «Ножиці цін»

1)  примушення селян здавати хліб за не вигідними для них цінами під загрозою покарання аж до конфіскації майна

Б)  «надзвичайні заходи проти куркуля»

2)  встановлення завищених цін на промислові товари і відповідно заниження — на сільськогосподарську продукцію

В)  «куркульський саботаж»

3)  маневр сталінського керівництва, коли був дозволений вихід із колгоспів з метою заспокоєння селян

Г ) «запаморочення від успіхів»

4)  конфіскація усіх запасів продовольства

 

5)  масові каральні заходи, покарання, вжиті державними органами.

III. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності.   22. Розташуйте події в хронологічній послідовності: А)  ліквідація Української автокефальної православної церкви; Б)  арешт українських кобзарів і лірників і розправа над ними; В)  «шахтинська справа»; Г)  прийнятий  закон про  охорону  соціалістичної   власності,  який  сучасники назвали «законом про п’ять колосків».  23. Розташуйте в логічній послідовності етапи колективізації: А) хвиля селянських виступів та повстань; Б)  рішення політбюро ЦК ВКП(б) про примусове вилучення в селянства зернових надлишків та необхідність форсованої колективізації; В)  директивний лист ЦК ВКП(б) «Про колективізацію»; Г ) створення першої машинно-тракторної станції (МТС) в Україні.

III. Завдання цієї форми складаються з інструкції та чотирьох подій, які треба розташувати в правильній послідовності.

  • 22. Розташуйте події в хронологічній послідовності:
  • А)  ліквідація Української автокефальної православної церкви;
  • Б)  арешт українських кобзарів і лірників і розправа над ними;
  • В)  «шахтинська справа»;
  • Г)  прийнятий  закон про  охорону  соціалістичної 
  • власності,  який  сучасники назвали «законом про п’ять колосків».

  • 23. Розташуйте в логічній послідовності етапи колективізації:
  • А) хвиля селянських виступів та повстань;
  • Б)  рішення політбюро ЦК ВКП(б) про примусове вилучення в селянства зернових надлишків та необхідність форсованої колективізації;
  • В)  директивний лист ЦК ВКП(б) «Про колективізацію»;
  • Г ) створення першої машинно-тракторної станції (МТС) в Україні.
24. Розташуйте в логічній послідовності хвилі масових репресій в Україні: А)  прийняття закону про покарання членів сімей «ворогів народу»; Б)  чистка партійної верхівки, репресії проти членів КП(б)У (Є. Квірінг, П. Постишев); В)  «шахтинська справа», процес над Спілкою визволення України; Г)  боротьба з українським націоналізмом, справи «Блоку українських терористичних груп».
  • 24. Розташуйте в логічній послідовності хвилі масових репресій в Україні:
  • А)  прийняття закону про покарання членів сімей «ворогів народу»;
  • Б)  чистка партійної верхівки, репресії проти членів КП(б)У (Є. Квірінг, П. Постишев);
  • В)  «шахтинська справа», процес над Спілкою визволення України;
  • Г)  боротьба з українським націоналізмом, справи «Блоку українських терористичних груп».

25.  Гоніння та репресії проти діячів культури 30-х рр. отримали назву: А  «справа № 30»; Б  «великий терор митців»; В  «знищення талантів»; Г  «розстріляне відродження».  26. Вкажіть псевдонім відомого українського письменника М. Фітільова: А  М. Яловий; Б  М. Хвильовий; В  М. Семенко; Г  М. Рильський.
  • 25.  Гоніння та репресії проти діячів культури 30-х рр. отримали назву:
  • А  «справа № 30»;
  • Б  «великий терор митців»;
  • В  «знищення талантів»;
  • Г  «розстріляне відродження».

  • 26. Вкажіть псевдонім відомого українського письменника М. Фітільова:
  • А  М. Яловий;
  • Б  М. Хвильовий;
  • В  М. Семенко;
  • Г  М. Рильський.

27. Позначте, кого  з  відомих політичних  діячів  було  засуджено  за  участь у діяльності Спілки визволення України: А) Д. Багалія; Б)  М. Грушевського; В)  С. Єфремова; Г)  М. Яворського.  28. Хто із науковців створив нову галузь — нелінійну механіку? А)  М. Боголюбов; Б)  М. Кравчук; В)  Д. Багалій; Г)  М. Скрипник.
  • 27. Позначте, кого  з  відомих політичних  діячів  було  засуджено  за  участь у діяльності Спілки визволення України:
  • А) Д. Багалія;
  • Б)  М. Грушевського;
  • В)  С. Єфремова;
  • Г)  М. Яворського.

  • 28. Хто із науковців створив нову галузь — нелінійну механіку?
  • А)  М. Боголюбов;
  • Б)  М. Кравчук;
  • В)  Д. Багалій;
  • Г)  М. Скрипник.
29. Якій шкільний предмет у 1934 р. підпадав під контроль згідно постановою ЦК ВКП(б) і РНК СРСР? А)  Література; Б)  математика; В)  історія СРСР; Г)  фізика.
  • 29. Якій шкільний предмет у 1934 р. підпадав під контроль згідно постановою ЦК ВКП(б) і РНК СРСР?
  • А)  Література;
  • Б)  математика;
  • В)  історія СРСР;
  • Г)  фізика.
30.  З якою метою була здійснення партійна чистка? А)  Послабити ролі партії в державному житті; Б)  зміцнити роль партії; В)  зміцнити позиції Й. Сталіна; Г)  поширити критичні настрої у ВКП(б).
  • 30.  З якою метою була здійснення партійна чистка?
  • А)  Послабити ролі партії в державному житті;
  • Б)  зміцнити роль партії;
  • В)  зміцнити позиції Й. Сталіна;
  • Г)  поширити критичні настрої у ВКП(б).

31. Співвіднесіть дати з подіями. А)  Травень  1929 р. 1) постанова ВУЦВК про перенесення столиці з Харкова в Київ Б)  липень 1930 р. 2)  ХІ Всеукраїнський з’їзд рад і затвердження плану першої п’ятирічки В)  січень 1934  р. 3)  постанова РНК УРСР і ЦК КП(б)У про обов’язкове вивчення російської мови в школах України з неросійською мовою викладання Г)  квітень 1938 р. 4)  постанова ЦК ВКП(б) про загальне обов’язкове навчання   5)  «Шахтинська справа».

31. Співвіднесіть дати з подіями.

А)  Травень  1929 р.

1) постанова ВУЦВК про перенесення столиці з Харкова в Київ

Б)  липень 1930 р.

2)  ХІ Всеукраїнський з’їзд рад і затвердження плану першої п’ятирічки

В)  січень 1934  р.

3)  постанова РНК УРСР і ЦК КП(б)У про обов’язкове вивчення російської мови в школах України з неросійською мовою викладання

Г)  квітень 1938 р.

4)  постанова ЦК ВКП(б) про загальне обов’язкове навчання

 

5)  «Шахтинська справа».

32. Установіть відповідність між прізвищами учених  та  їх дослідженнями у галузях наук. А)  Ю. Кондратюк 1)  генетика й селекція рослин і тварин Б)  М. Вавилов 2)  математика В)  М. Гамалія 3)  космонавтика Г)  М. Крилов 4)  епідеміологія   5)  історія.

32. Установіть відповідність між прізвищами учених  та  їх дослідженнями у галузях наук.

А)  Ю. Кондратюк

1)  генетика й селекція рослин і тварин

Б)  М. Вавилов

2)  математика

В)  М. Гамалія

3)  космонавтика

Г)  М. Крилов

4)  епідеміологія

 

5)  історія.


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!