Презентация "Создание ситуации успеха во внеурочное время"

Технология создания ситуации успеха во внеурочное время.

Подготовлена Фоминой Л.В.

г. Магнитогорск, 2020г.

Лучший способ сделать детей хорошими – сделать их счастливыми.

Оскар Уайльд.

• Ситуация – это сочетание условий, которые обеспечивают успех, а сам успех – это результат подобной ситуации.
• Ситуация – это то, что способен организовать учитель.
• Задача учителя состоит в том, чтобы дать каждому из своих воспитанников возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.

Ситуация успеха и ее типы.

• 1. Неожиданная радость-
• Чувство удовлетворения от того, что результаты деятельности ученика превзошли его ожидания.
• 2. Общая радость –
• это эмоциональный отклик окружающих на успех члена своего коллектива.
• 3. Радость познания –
• Выращивание познавательного интереса – предмет заботы учителя. Ребенку нужно постоянно внушать, что он может достичь невозможного, что в нем хватит сил, ума. Он добьется успеха.

« Я – концепция»

• «Все дети – талантливы» -

Видеть в каждом ученике уникальную личность, уважать ее, понимать, принимать , верить в нее.

• «Учиться победно!» – создавать личности ситуации успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности, чтобы школа приносила ребенку радость.

• 3. «Ребенок хорош, плох его поступок» -

исключить прямое принуждение, а также акценты на отставание и другие недостатки. Понимать причины детского незнания и неправильного поведения, устранять их, не нанося ущерба достоинству.

• 4. « В каждом ребенке – чудо, ожидай его» –

предоставлять возможности и помогать детям реализовать себя в положительной деятельности.

Библиография.

• 1.А.С.Белкин «Ситуация успеха. Как ее создать?»
• 2.К.Д Ушинский « Труд в его психическом и воспитательном значении».
• 3.В.А.Сухомлинкий «Школа радости».
• 4.Труды современных педагогов:
• -В.А.Сластенин;
• -А.С.Смирнов;
• -И.Ф.Харламов;
• -Г.А.Цукерман