Презентация по русскому языку "Парные звонкие и глухие согласные звуки" 1 класс УМК "Школа России"

Русский язык УМК «Школа России»

«Парные звонкие и глухие согласные звуки» 1 класс

Составила Золотарева Л.Н.

учитель начальных классов

МОУ СШ №2 г.Богородицк

Отгадай загадку

Летом бродит без дороги

Между сосен и берёз,

А зимой он спит в берлоге

От мороза прячет нос.

Крупный хищный зверь с длинной густой шерстью и короткими толстыми лапами.

О крупном, сильном, но грузном и неуклюжем, неловком человеке (перен).

м е дведь

Медведя так назвали потому, что он

знает, ведает , где найти в лесу

мёд .

медведь – мёд, ведать =

«знающий, где мёд»

Пословицы и поговорки

Медведя бояться,

так и в лес не ходить.

Медведь неуклюж, да дюж.

Кто медведя боится,

тот боится и его следов.

Для медведя зима – одна ночь.

Работа в учебнике

с.93

4. Прочитай.

• Какими звуками различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки.

Какими звуками различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки.

• Звонкие согласные

• Глухие согласные

• [ з ]
• [ г ]
• [ в ]
• [ б ]
• [ ж ]
• [ Д ]

• [c]
• [ к ]
• [ ф ]
• [ п ]
• [ ш ]
• [ Т ]

Эти звуки создают пары.

5.   Произнеси сначала твёрдые парные по глухости-звонкости согласные звуки,

потом мягкие парные согласные звуки.

Объясни, почему в первом столбике шесть пар звуков, а во втором всего пять.

Подбери слова, в которых есть эти звуки.

Обрати внимание! Остальные согласные звуки называются непарными по глухости-звонкости.

Непарные звонкие согласные звуки:

[л], [л'], [м], [м'], [н]. [н'], [р], [р'], [й'].

Непарные глухие согласные звуки:

[х], [х'], [ц], [ч'], [щ'].

6. Прочитай.

Незабудка раскрывает

Синий глаз,

И росинка в нём сверкает,

Как алмаз.

(Г. Бойко)

Найди в строках слова, которые отвечают на вопрос что? и заканчиваются буквой, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук.

Произнеси этот звук. Какой буквой он обозначен в словах?

Обрати внимание! Парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова может обозначаться разными буквами:

Поэтому написание слова с парным согласным звуком на конце надо проверять!

Проверь!

Гла з а - гла з

Алма з ы -алма з

Запомни!

Звук согласный проверяй,

Рядом гласный подставляй!

9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре?

Сделай вывод : как нужно изменить слово, чтобы проверить написание буквы, обозначающей парный согласный звук на конце слова?

Запомни!

Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный звук: .

9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре?

Напиши пары слов: сначала проверочное, затем проверяемое.

Проверь!

гла з а – гла з,

Гри б ы-гри б,

ро г а – ро г,

чи ж и – чи ж ,

са д ы - са д ,

ль в ы – ле в.

Повторим пары

[ г ] – [ к ]

[ з ] – [ с ]

[ в ] – [ ф ]

[ б ] – [ п ]

[ ж ] – [ ш ]

[ д ] – [ т ]

Как проверить парные

глухие и звонкие согласные?

Молодцы!