Презентация по русскому языку на тему: Глагол

Шестнадцатое мая. Классная работа.

Глагол.

Тема: Орфограммы в окончаниях глаголов.

Спряжение – это изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени

Алгоритм правописания безударных

личных окончаний глаголов

Определяю спряжение глагола

По 3 л. мн. ч.

По н.ф.

На ить

- ут, - ют

- ат, - ят

Другие

IIспр.

IIспр.

Iспр.

Iспр.

И

И

Е

Е

Апрель – второй месяц весны! Глубоко и свободно дыш.т в лесу солнечные пригорки. Первые стрелочки зелёной травы прореза.т утреннюю землю. В апреле сход.тся зима и весна. То целый день свет.т солнце, то ду.т холодный ветер. Всё движ.тся, дыш.т, начина.т расти. Прилета.т жаворонки, журавли, утки. День всё прибыва.т и прибыва.т.

Прошли дожди, апрель тепле.т, Всю ночь туман, а поутру Весенний воздух точно мле.т И мягкой дымкою сине.т В далёких просеках в бору. И тихо дремл.т бор зелёный, И в серебре лесных озёр Ещё свежее сосен кроны И нежных лиственниц узор.        (И.Бунин).

Задание:  используя опорные слова составьте 3 – 4 предложения на тему «Помоги берёзе». Ранить, течь, залечить, перестанет, будет жить.

« Апрель сипит, да ду.т, Бабам тепло сул.т; А мужик глядит: - Что-то будет?»

Апрель ленивого не люб.т, проворного приголуб.т. В апреле земля пре.т. Весной час упуст.шь, годом не наверста.шь.

- Мы хотим, чтоб птицы пели, Чтобы солнце землю грело, Чтоб берёзка зеленела.

Домашнее задание творческого характера

-Составьте 3-4 предложения о прилёте скворцов,

используя глаголы 1 и 2 спр., определите спр. глаголов, выделите окончания.

Вывод

Что нужно сделать, чтобы правильно

написать безударное окончание глагола?

Определить спряжение глагола.

1 способ: по 3 лицу множественного числа

- ут, - ют – I спр.  Е

- ат, - ят – II спр.  И

2 способ: по неопределённой форме

на ить – II спряжение  И

остальные – I спряжение  Е

Дополните предложения последующему плану

-Меня удивило …

-Мне запомнилось …

-Мне понравилось на уроке …

-Я считаю, что …

-А сейчас оцените себя за урок знаком(1,2)

1.Много узнал(а) на уроке, хочу найти дополнительный материал по изученной теме

2.Мало узнал(а), только время потерял(а)

Спасибо за урок!

Молодцы!