Презентация на тему "Золотые руки" Сравнительная степень прилагательных для 4 класса

Урок 65 « Золотые руки » сравнительная степень прилагательных

Цели:  

- Умеют образовывать сравнительную степень прилагательных;

- Закрепляются навыки подбора антонимов прилагательных;

- продолжат упражняться в правильном построении предложений с союзными словами «потому что»;

- активизируют употребление прилагательных сравнительной степени в речи;

- У них развиваются слуховое и зрительное внимание, логику, мышление детей.

что

какой

ласка –эркелик

ласковый – жароокер

Близость-жакындык

Что делать

близкий – жакын

ласкать- эркелетүү

как

Мягкость-жумшактык

мягкий-жумшак

ласково -эркелетип

сблизить-жакындатуу

Ближе-жакыныраак

Трогать -тийүү

Смягчить-жумшартуу

потрогать – тийүү

Мягче-жумшагыраак

• Напишите по образцу. Образец: ближе – близкий.
• Напишите по образцу. Образец: ближе – близкий.

лучше – ... выше – ... мягче – ... дальше – ... больше – ... тише – ...

2. Вставьте пропущенные слова.

1) Мы купили …, вкусный хлеб. 2) Моя мама самая добрая и … . 3) Около нашей школы строят … дом. 4) В саду растут … деревья. 5) Папа умеет делать в доме всё, у него … руки.

Слова для справок: золотые, мягкий, фруктовые, высокий, ласковая.

3. Что бывает золотое?

– О чём можно сказать «золотой»?

– Почему люди иногда говорят об осени «золотая осень»?

– Как вы понимаете, что такое «золотое сердце»?

- «Золотые руки»...?

Золоты́е ру́ки

Говорят, у мамы руки не простые,

Говорят, у мамы руки золотые.

Я гляжу внимательно, подношу поближе,

Трогаю и глажу – золота не вижу.

Почему же люди наши заводские

Говорят – у мамы руки золотые?

Спорить я не буду, им видней –

Ведь они работают с мамою моей.

М. Родина

Руки, что мягче снега

А бабушкины руки пахнут хлебом.

А бабушкины руки мягче снега,

Ведь бабушкины руки, как в снежинках –

Натруженные руки, все в морщинках.

А бабушкины руки всё умеют,

А бабушкины руки лаской греют.

А бабушкины руки – руки мам:

Они родителей растили нам!

Н. Само́ний

3. – Как вы думаете, почему люди говорят, что у мамы руки золотые?

– Что умеют бабушкины руки?

– Как вы думаете, почему авторы написали стихотворения о руках?

4. Вы знаете человека, у которого руки золотые? Расскажите о нём.

5. Допишите. Золотой …, золотая …, золотое …, золотые … .

6. Напишите слова по образцу. Образец:

золото – золотой. просто – пр…стой

прямо – пр…мой дождь – д…ждливый

воздух – в…здушный лёд – л…дяной

Физкультминутка  ИГРА «Озорники»

Встаньте в круг сейчас пошире. Раз,  два, три

А мы хотим в круг поуже. Раз, два, три 

Ну встаньте в круг тогда поуже. Раз,  два, три

А мы хотим в круг пошире. Раз,  два, три

Руки сделаем пониже. Раз,  два, три

А мы хотим повыше. Раз,  два, три

Все затопайте потише. Раз,  два, три

А мы хотим погромче. Раз,  два, три

А захлопайте поглуше. Раз,  два, три

А мы хотим позвонче. Раз,  два, три

Прыгайте потяжелее. Раз,  два, три

А мы хотим полегче. Раз,  два, три

Теперь бегите медленее. Раз,  два, три

А мы хотим быстрее. Раз,  два, три

Сядьте на места шумнее. Раз,  два, три

А мы хотим потише . Раз,  два, три

(каждую вторую сточку произносить с пружинящими движениями)