Презентация на тему:"Значение и употребление глаголов в речи".Урок2.

15 апреля. Кла сс ная работа.

• Тема: «Значение и употребление глаголов в речи».

Прочитайте тексты и ответьте на вопросы.

• 1.Что общего между этими текстами?
• 2.Чем они отличаются?
• 3.Какая часть речи помогла передать настроение каждого текста?
• 4.Каким членом предложения является глагол?

Прочитайте два текста.

Родничок летом.

• В лесу очень шумно, один родничок тихо журчит. Я подошла к нему. Он был чистый-чистый. Вокруг пели птицы, и он вместе с ними радовал­ся и улыбался. Сочным красным ягодам, росшим вокруг, он пел нежные и добрые песни. Он играл с листиками и хвоинками, которые попадали к нему в гости. Жизнь так и кипела в нём.

Родничок осенью.

• В лесу стало тихо. Все птицы улетели, один родничок остался на том же самом месте, где был летом. Жизнь уже не кипела в нём. Он грустил. Последний жёлтый листок упал на него, но он остался равнодушным. Он плакал и тихо стонал. Потом родничок протянул руку к промёрзшей траве. Но она отвернулась от него: сама еле дышит...
• Родничок почувствовал себя отвергнутым...

Прочитайте тексты и ответьте на вопросы.

• 1.Что общего между этими текстами?
• 2.Чем они отличаются?
• 3.Какая часть речи помогла передать настроение каждого текста?
• 4.Каким членом предложения является глагол?

Вспомните сказки. Спишите, вставьте подходящие по смыслу глаголы.

• 1) Старик ... неводом рыбу, старуха ... свою пряжу.
• 2) Волк ... целую ночь у проруби, хвосту него и ....
• 3) Емеля ... с печки, ...,...,... вёдра да топор.

Прочитайте пословицу. Вставьте пропущенный глагол. Объясните её смысл.

• Мир строит, а война ....

• — Что можно сказать об этих глаголах? Какое они имеют зна­чение?

Работа в учебнике стр.104

Допишите глаголы с противоположным значением.

• 1) Солнце всходит и ... .
• 2) Ласточка день начинает, а соловей ...
• 3) Встретил с радостью, а ... с жалостью.
• 4) Любишь брать, люби и ....
• 5) Как аукнется, так и ....

• Объясните смысл пословиц.

Подберите к глаголам антонимы и запишите их.

• Спать, ходить, сидеть, болтать, лежать.

Соедините стрелками фразеологизмы и глаголы с соответ­ствующим значением.

• баклуши бить запомнить
• вдохнуть жизнь обидеться
• надуть губы бездельничать
• зарубить на носу оживить
• С какой целью глаголы употребляются в речи?
• Домашнее задание
• Упр. 180 (с. 105).