Презентация к уроку "В стране изученного деепричастия". Урок русского языка в 7 классе

Найди лишнее слово

• Задумался
• Думает
• Думая

• Подумайте.

Урок-путешествие

«В стране изученного Деепричастия»

Цели урока

• Цель: обобщить знания о деепричастии, подготовиться к написанию сочинения с использованием деепричастий.

А для этого мы должны

• Знать: опознавательные признаки, суффиксы деепричастий
• Уметь : правильно выделять признаки деепричастия, отличать от других частей речи
• Научиться использовать деепричастия в речи

Страничка первая

• Повторение и обобщение общих сведений о деепричастии

Составляем

«Родословную Деепричастия »

Выполни несложную работу.

Какие признаки «родители»

передали своему ребенку

по наследству ?

Это тебе поможет выполнить работу

Что делая?

обстоятельство

вид

ДЕЕПРИЧАСТИЕ

глагол

наречие

возвратность

Что сделав?

неизменяемость

переходность

Тебе осталось выполнить несложную и уже знакомую работу. Рассмотри схему, а потом проведи стрелочки от родителей Деепричастия к тем признакам, которые они по наследству передали своем чаду.

Как?

Добавочное действие

6

Родословное древо деепричастия. Проверка домашнего задания.(1 группа)

Фото

Д/З

1

Гр.

Родословное древо деепричастия .

Деепричастие!

Вид

Как?

Возвратность

обстоятельство

Что сделав?

Что делая?

Не изменяется

Переходность

Добавочное действие

Наречие

Глагол

фото

Составьте инструкцию, как найти деепричастие в тексте. Проверка домашнего задания.(2 группа)

«Инструкция» по выявлению деепричастий

1. Определить, от какого глагола они образованы

2. Задать к ним вопросы:

Что делая? Что сделав?

3. Определить вид деепричастия по вопросам

сов. вид – несов. вид

4. Найти суффиксы -а-, -я-, - в-, - ши-, - вши-.

Найдите деепричастия. Выделите суффиксы, подчеркните деепричастия как обстоятельства.

• Далеко на севере наступила зима сковав реки и озера льдом.
• Заря лениво обходя кругом обсыпает ветки новым серебром.

• Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин.

Пользуйтесь инструкцией!

1. Определите, от какого глагола они образованы,

к какому глаголу относятся

2. Задайте к ним вопрос обстоятельства как?

от глагола,

и дополнительные вопросы

Что делая? Что сделав?

3. Ищите суффиксы -а-, -я-, - в-, - ши-, - вши-.

4.Определите вид деепричастия

Правильно!

• Далеко на севере наступила зима сковав реки и озера льдом.

• Заря лениво обходя кругом обсыпает ветки новым серебром.
• Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин.

Страничка вторая

Повторение и обобщение пунктуационных правил по изученной теме

Расставьте знаки препинания при одиночных деепричастиях и деепричастных оборотах.

• Далеко на севере наступила зима сковав реки и озера льдом.

• Заря лениво обходя кругом обсыпает ветки новым серебром.
• Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин.

• Как найти деепричастные обороты? Составьте устно инструкцию. Вы умеете ее составлять!

Инструкция по определению деепричастного оборота.

• 1. Надо найти зависимые слова
• 2.Надо поставить вопрос от деепричастия

к соседним словам.

• 3. Надо выделить границы деепричастного оборота.

Расставьте знаки препинания при одиночных деепричастиях и деепричастных оборотах.

• Далеко на севере наступила зима сковав реки и озера льдом.

• Заря лениво обходя кругом обсыпает ветки новым серебром.
• Сверкая и искрясь осыпался иней с древесных вершин.

Расставьте знаки препинания при одиночных деепричастиях и деепричастных оборотах.

• Далеко на севере наступила зима ,
• сковав реки и озера льдом . - Д.о.
• Сковав (что?) реки и озера
• Сковав (чем?) льдом

Наступила (как?) сковав реки и озера льдом - обособленное обстоятельство.

Расставьте знаки препинания при одиночных деепричастиях и деепричастных оборотах.

Заря лениво , обходя кругом , обсыпает ветки новым серебром.

Обходя (как?) кругом –Д.о.

Обсыпает (как?) обходя кругом - обособленное обстоятельство.

Расставьте знаки препинания при одиночных деепричастиях и деепричастных оборотах.

• Сверкая и искрясь, осыпался иней с древесных вершин.
• Осыпался (как?) Сверкая и искрясь - обособленное обстоятельство.

К какому выводу мы пришли?

• Обособляются, выделяются запятыми обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом и одиночными деепричастиями

Страничка третья

Употребление деепричастий и деепричастных оборотов

в речи

Пора себя показать!

Наш девиз:

«Я знаю!

Я умею!

Я смогу!»

Употребление деепричастий в речи. Подготовка к групповой творческой работе. Сочинение-миниатюра по сюжетным картинкам.

Мы поможем вам написать сочинение! Домашнее задание 3 группы.

Шаг №1. Помогут тебе глаголы. Запиши их.

Играть Побежать Схватить Отобрать Защищать Бороться Нарушить

Шаг №2. Образуй, где можно деепричастия от глаголов.

Играть- играя

Побежать - побежав

Схватить - схватив

Отобрать – отобрав

Защищать – защищая

Бороться- борясь

Нарушить - нарушив

Шаг №3. Составь словосочетания.

Играя в баскетбол

Побежав вперед

Схватив мяч

Отобрав у соперника

Защищая кольцо

Борясь за мяч Нарушив правила

Шаг №4. Составь предложения, чтобы получился текст.

В спортзале.

Раздался свисток судьи. Игра началась.

Отобрав мяч у соперника, я побежал к кольцу. Защитник преградил мне дорогу. Схватив мой мяч , он помчал-ся в нашу сторону и забил очко. А Коля, нарушив прави-ло, был удален с площадки.

Мы проиграли. Расстроившись , я чуть не заплакал.

Домашнее задание: Сочинение-миниатюра по сюжетным картинкам. (по группам)

Я сочинил рассказ

Я вам расскажу

Послушайте мой рассказ

Рефлексия.

Расскажите о себе :

• Самым интересным на уроке для меня было…
• Для меня оказалось трудным и сложным…
• Я был(а) бы рад(а)…

Подведение итогов урока.

Был сегодня очень рад

Видеть знающих ребят!

Страну мою вы изучили

И «отлично» получили!!!

5! 4!

Спасибо вам за знания!

Ваше Деепричастие