Презентация к уроку музыки в 5 классе по теме "Портрет в музыке и изобразительном искусстве"

Портрет в музыке и изобразительном искусстве

Э. Делакруа

С.Коненков

1782-1840

г.Генуя, переулок Чёрной кошки, дом где родился Паганини

г.Генуя – здесь хранится скрипка великого Маэстро, которую называют «вдовой Паганини»

Каприс №24

Каприс №24

С.В.Рахманинов

(1870-1943)

Вариации на тему Паганини

Вариации на тему Паганини

В.Лютославский (1913-1994)

Вариация- в переводе с латинского языка –изменение.

Тема + несколько вариаций на эту тему.

Тема +

• Интерпрета́ция  ( лат.   interpretatio  — «разъяснение, истолкование» 

Рефлексия

• О каком величайшем мастере скрипичной игры вы сегодня узнали? Как его имя ………………………….. Яркую, необычную личность ……………. отразили в своих произведениях скульпторы и художники.
• Какой из представленных портретов этого музыканта ярче всего передает настроение услышанной вами музыки и почему? ( ответы детей )
• Что такое  интерпретация?
• Интерпретации, подобные тем, что вы услышали на уроке, представляют собой  переложения музыкальных произведений для других инструментов:  фортепиано и оркестра, рок-группы. Фактически они являются образом, портретом выдающегося скрипача………………, музыку которого услышали и воссоздали каждый по-своему композиторы разных стран. Назовите фамилии композиторов , кто по своему интерпретировал музыку великого Маэстро 1)…………… 2)…………… 3)……………………

Ребята, теперь назовите тему нашего урока…………………………………………….

• Помните, у скрипки ещё много неразгаданных тайн, и кто знает, может кому-то из вас удастся разгадать со временем хотя бы одну.
•  
• 5.  Домашнее задание : прочитайте рассказ К.Паустовского «Струна» и подумайте, как связано содержание рассказа с темой сегодняшнего урока.