Презентация к уроку литературы «Родная природа в стихотворениях русских поэтов Е.А.Баратынского, Я.П.Полонского, А.К.Толстого»

Родная природа в стихотворениях русских поэтов XIX века: Я. П. Полонского, Е. А. Баратынского, А. К. Толстого

6 класс

Выполнила

Кудрявцева Татьяна Алексеевна,

учитель русского языка и литературы МОУ»Каменская основная школа»

Задачи

• Создать условия для ознакомления с фактами из биографии поэтов Я. Полонского, Е. Баратынского, А. Толстого, способствовать формированию представления о поэзии XIX века

Метапредметные УУД:

• познавательные : ориентироваться в справочной литературе; отвечать на вопросы учителя; сравнивать и делать выводы; находить нужную информацию в учебнике, различных справочниках, ресурсах Интернета;
• регулятивные : овладевать способностями понимать учебные задачи урока, оценивать свои достижения на уроке;
• коммуникативные : владеть умениями произносить монолог, вести диалог, работать индивидуально и в группе; использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств и мыслей; формулировать и отстаивать свое мнение; проявлять уважительное отношение к другому человеку, его мнению, гражданской позиции.

• Родная природа – неисчерпаемый источник поэзии. Шелест листьев, запах земли, цвет воздуха – всё подмечают поэты. Пейзажная лирика передаёт настроения, чувства человека, созвучна его душе .

А.Толстой

• Евгений Баратынский принадлежал поэтам пушкинской поры, два других поэта – Яков Полонский и Алексей Толстой – уже представители послепушкинской поры. Все трое являются продолжателями лучших литературных традиций. В то же время у каждого из них своя судьба, свой неповторимый мир поэзии, свой способ выражения чувств, мыслей, фантазий. Голос каждого из поэтов неподражаем, неповторим, по-своему выразителен. Мир природы для этих трех поэтов – источник вдохновения.

Е.Баратынский

Я.Полонский

• С детства Баратынский любил поэзию и писал стихи. С 1818г он завязывает знакомство с Дельвигом, который знакомит его с А. Пушкиным, вводит в писательские кружки и становится его руководителем на литературном поприще. Вскоре стихи Баратынского появляются в печати и были встречены очень сочувственно. Его творческие дарования были отмечены А.Пушкиным.
•  

«Весна, весна! Как воздух чист…»

Стихотворение Евгения Баратынского необычно тем, что передаёт состояние души поэта, пейзаж и мир поэта сливаются в одно целое.

Вопросы

• О чем это стихотворение?
• Каковы особенности стихотворения Баратынского?
• Найдите в тексте эпитеты, метафоры, олицетворения.

• Аллитерация – это повторение одинаковых согласных звуков или звукосочетаний как стилистический прием

• Торжествующая природа хороша сама по себе, и душа человека стремится к гармонии, к слиянию с природой.
• В этом стихотворении на первом месте душевное состояние человека, воспринимающего природу, восхищающегося ею.
•  

• Яков Петрович Полонский прожил долгую жизнь. Детство его прошло в провинциальной Рязани, на тихих окраинных улочках. Природа одарила его живым, богатым воображением. Природа привлекала Полонского и как живописца. В его альбомах и тетрадях стихи чередуются с рисунками карандашом, иногда пером. Одно время Полонский хотел стать художником, но победило призвание поэта .

«Посмотри - какая мгла…»

Словарная работа

Сонм – скопление, множество кого-нибудь.

• Ракита – дерево или кустарник семейства ивовых, растущее по берегам рек.
•  

Вопросы Задания

• Какую картину рисует Полонский?
• Как автор подчеркивает поэтичность и волшебство картины?
• Какова композиция стихотворения?
• Какую роль играют эпитеты?

• Найдите в тексте противопоставления .

Алексей Константинович Толстой

• Поэт вырос на просторах русских и украинских лесов и степей, в совершенстве знал все происходящие в природе перемены. Весна – это любимое время года поэта. Природа у Толстого прекрасна.

• «Толстой - неисчерпаемый источник для текстов под музыку, это один из самых симпатичных мне поэтов», - признавался Чайковский.
•  

«Где гнутся над омутом лозы…»

Анализ особенностейстихотворения

• Какой пейзаж изображен А.Толстым?
• Чем это стихотворение отличается от других стихотворных пейзажей?

• Омут - водоворот на реке, образуемый встречным течением.
•  

• Какими приемами создается мелодия этого стихотворения?

И.Левитан «У омута»

• Пейзажная лирика передает настроения, чувства человека, созвучна его душе. Мир души человека и мир природы взаимно отражаются, находятся в гармонии, все сливается в общий хор жизни и любви.