Презентация к мастер-классу "Развитие интеллектуальных способностей и критического мышления учащихся средствами визуализации"

Развитие интеллектуальных способностей и критического мышления учащихся средствами визуализации

Учитель физики и астрономии ГУО «Гимназия №1 г.Новополоцка»

Никонова Ирина Сергеевна

Цель:  совершенствование ключевых компетенций педагогов в использовании технологии визуализации учебной информации в современном образовательном процессе

Задачи:

• актуализировать такие понятия, как «визуализация», «визуализация информации»;
• повысить теоретический уровень педагогов  в области существующих  техник учебной  визуализации; 
• освоение способов визуализации для управления познавательной деятельностью учащихся, для развития интеллектуальных способностей и критического мышления учащихся, отработка их на практике при работе в группах;
• рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер-класса.

• Визуализация ‒ это процесс представления данных в виде изображения с целью максимального удобства их понимания и запоминания.

Визуализация

• Человек воспринимает визуальную информацию в 60.000 раз быстрее, чем текст.
• Изображения вызывают ассоциации у людей. Поэтому всего лишь одно изображение часто может рассказать больше, чем сотни слов. 
• Создание образов для каждой фразы позволяет запомнить смысл и всю историю без особых усилий.
•   Динамические изображения более привлекательны, чем статичные.

Наглядность – «золотое правило дидактики»

• Интеллект-карта (ментальная карта, диаграмма связей, карта мыслей, ассоциативная карта) — графический способ представить идеи, концепции, информацию в виде карты, состоящей из ключевых и вторичных тем.

Принцип построения Интеллект-карт

Где составлять Интеллект-карту ?

10 приложений :

Bubble.us,

Coogle,

FreeMind,

iMindMap,

MindManager,

Mindomo,

Popplet,

Scapple,

SpiderScribe,

XMind.

• Кластер (от англ. «скопление», «пучок», «созвездие») — это способ графической организации материала, позволяющий сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему.

Таймлайн (от англ. "линия времени") – это временная шкала , прямой отрезок, на который в хронологической последовательности наносятся события. Линии или ленты времени используются для формирования у детей системного взгляда на исторические процессы.

Таймлайн «Эволюция фотоаппаратов»

• Скрайбинг — способ донесения информации через иллюстрирование ключевых моментов. Речь выступающего иллюстрируется рисунками, получается как бы эффект «параллельного следования», когда мы и слышим, и видим примерно одно и то же.

• Кроссенс - «пересечение смыслов». Девять изображений расставлены в нём таким образом, что каждая картинка имеет связь с предыдущей и последующей. Задача: составить ассоциативную цепочку, посредством взаимосвязи изображений.

• Алгоритм создания кроссенса:
• 1. Определите общую идею, тему картинки.
• 2. Подберите 8-9 элементов, которые имеют отношение к данной теме.
• 3. Поместите в один из квадратов слово или словосочетание, связанное с темой (так легче   будет создавать головоломку).
• 4. Найдите ассоциативную связь между элементами и расставьте их в нужной последовательности.
• 5. Поместите главный смысл в центральном квадрате.
• 6. Выделите особенности каждого элемента. Можно заменить прямые образы косвенными, символическими.
• 7. Разместите картинки в нужном порядке. Кроссенс готов.

Фотоколлаж

• Фотоколлаж  — еще одно из средств визуализации информации, которое может использовать в своей работе учитель.

• В изобразительном искусстве коллаж является техническим приемом, который заключается в создании живописных или графических произведений путём наклеивания на какую-либо основу предметов и материалов, отличающихся от основы по цвету и фактуре.

• Фотоколлаж  как производная коллажа представляет собой произвольное соединение в одной картинке или фотографии нескольких фотоизображений, иногда даже не связанных между собой по стилю и содержанию.

• Облако слов - эта форма визуализации данных, представляющая собой набор ключевых слов и словосочетаний. Важность каждого ключевого слова обозначается размером шрифта или цветом.

причины

понятия

понятия

факты

факты

суть понятий

• Фишбоун – это прием визуализации, который помогает проанализировать информацию и представить ее в более удобной форме. С помощью фишбоуна учащийся научится решать проблемные ситуации и прослеживать связи между явлениями действительности.

Ответ на вопрос, выводы

Проблема, вопрос, тема

• «Лэпбук» - это самодельная интерактивная тематическая папка с кармашками, окошками, дверками, вставками, в которой находится систематизированный материал, который предназначен для изучения, закрепления и повторения знаний.

Графический способ подачи информации, данных и знаний.

Инфографика

Принципы:

‒ содержательность;

‒ смысл;

‒ легкость восприятия;

‒ аллегоричность.

Формы:

‒ таблицы,

‒ диаграммы,

‒ графические элементы.

Основная функция инфографики – информировать, представлять большой объем информации в организованном виде, удобном для восприятия.

Как создать инфографику?

ТОП-10 сервисов для создания инфографики:

Canva

Visme

Mind the Graph

TimeGraphics

Visually

Easelly

Venngage

Infogram

Piktochart

BeFunky

В образовательном процессе используется инфографика следующих типов:

• инструкция;
• памятка;
• плакат;
• путеводитель;
• статистика.

• http://www.easel.ly/

РАБОТА В ГРУППАХ

• 1) Кластер «Единая физическая картина мира»
• 2) Фотоколлаж «Радиоактивность»
• 3) Интеллект-карта «Геометрическая оптика»
• 4) Лента времени «Важнейшие астрономические даты и открытия»

ВОПРОС: каким образом можно применить данную технику визуализации на уроке физики и астрономии ?

Рефлексия

Подведение итогов мастер-класса:

• Визуализация помогает обучающимся правильно организовывать и анализировать информацию: диаграммы, схемы, рисунки, карты памяти способствуют усвоению больших объемов информации, позволяют легко запоминать и прослеживать взаимосвязи между блоками информации; дает возможность связать полученную информацию в целостную картину о том или ином явлении или объекте; быстро охватить большой объем информации; воспроизвести и реконструировать разные процессы и события; изложить учебный материал в увлекательной, запоминающейся форме.
• Самое важное для учителя физики в применении различных методов визуализации – это рациональное их использование с максимальным положительным результатом .