СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентація Індустріальна революція у країнах Західної Європи та її наслідки

Нажмите, чтобы узнать подробности

Презентація допоможе вчителю охарактеризувати ознаки формування та розвитку  індустріального суспільства в провідних країнах Західної Європи та США; ознайомити здобувачів освіти із основними ідеологічними концепціями та їх видатними представниками.

Просмотр содержимого документа
«Презентація Індустріальна революція у країнах Західної Європи та її наслідки»

 УРОК 5. Індустріальна революція у країнах Західної Європи та її наслідки

УРОК 5. Індустріальна революція у країнах Західної Європи та її наслідки

Завдання уроку Ознайомитися із загальною характеристикою економічного, соціального та політичного розвитку провідних держав світу наприкінці XVIII – у ХІХ столітті.

Завдання уроку

  • Ознайомитися із загальною характеристикою економічного, соціального та політичного розвитку провідних держав світу наприкінці XVIII – у ХІХ столітті.
Після уроку учні зможуть :   • характеризувати політичний і соціально-економічний розвиток країн Європи та Америки в першій половині XIX ст., соціальну структуру європейських суспільств першої половини XIX ст., зміни в повсякденному житті; • пояснювати вплив індустріальної революції в Західній Європі на суспільний розвиток світу; • визначати основні ознаки промислової революції в Західній Європі; головні відмінності між основними ідеологічними концепціями; • висловлювати судження щодо основних ідеологічних концепцій; • називати видатних представників основних ідеологічних концепцій; • пояснювати і застосовувати поняття: «промисловий переворот», «індустріальне суспільство», «ідеологія», «консерватизм», «лібералізм», «соціалізм», «націоналізм», «нація», «соціалізм».

Після уроку учні зможуть :

  • характеризувати політичний і соціально-економічний розвиток країн Європи та Америки в першій половині XIX ст., соціальну структуру європейських суспільств першої половини XIX ст., зміни в повсякденному житті;
  • пояснювати вплив індустріальної революції в Західній Європі на суспільний розвиток світу;
  • визначати основні ознаки промислової революції в Західній Європі; головні відмінності між основними ідеологічними концепціями;
  • висловлювати судження щодо основних ідеологічних концепцій;
  • називати видатних представників основних ідеологічних концепцій;
  • пояснювати і застосовувати поняття: «промисловий переворот», «індустріальне суспільство», «ідеологія», «консерватизм», «лібералізм», «соціалізм», «націоналізм», «нація», «соціалізм».

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ   1. Опрацювати § 6. 2. Дати відповідь на запитання і завдання стор.48. 3. Підготуватись до практичної роботи № 2 «Суспільні наслідки промислового перевороту. Зміни в житті і побуті різних верств населення» стор.42-53 (завдання 1,2).

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  • 1. Опрацювати § 6.
  • 2. Дати відповідь на запитання і завдання стор.48.
  • 3. Підготуватись до практичної роботи № 2 «Суспільні наслідки промислового перевороту. Зміни в житті і побуті різних верств населення» стор.42-53 (завдання 1,2).
Вправа «Так чи ні»   1. Французька революція почалась 1790 року. 2. Декларацію прав людини і громадянина було прийнято 26 червня 1789 р. 3. Штурм і взяття Бастилії зупинили на певний час хід революції. 4. Людовіка XVI влаштовував французьких революціонерів. 5. Франція була проголошена республікою 21 вересня 1792 р. 6. Установчі збори прийняли першу Конституцію Франції в ході Французької революції.

Вправа «Так чи ні»

  • 1. Французька революція почалась 1790 року.
  • 2. Декларацію прав людини і громадянина було прийнято 26 червня 1789 р.
  • 3. Штурм і взяття Бастилії зупинили на певний час хід революції.
  • 4. Людовіка XVI влаштовував французьких революціонерів.
  • 5. Франція була проголошена республікою 21 вересня 1792 р.
  • 6. Установчі збори прийняли першу Конституцію Франції в ході Французької революції.
7. Термідоріанський режим прийняв революційний календар. 8. У ході Вітчизняної війни 1812 року в Росії партизанський рух досяг надзвичайного розмаху. 9. Наполеон повернувся з Росії переможцем. 10. «Битва народів» відбулась під Лейпцигом. 11. Наполеон одразу був призначений імператором Франції. 12. У результаті підписання Паризького мирного договору 1814 року територія Франції повернулась до кордонів 1792 р.
  • 7. Термідоріанський режим прийняв революційний календар.
  • 8. У ході Вітчизняної війни 1812 року в Росії партизанський рух досяг надзвичайного розмаху.
  • 9. Наполеон повернувся з Росії переможцем.
  • 10. «Битва народів» відбулась під Лейпцигом.
  • 11. Наполеон одразу був призначений імператором Франції.
  • 12. У результаті підписання Паризького мирного договору 1814 року територія Франції повернулась до кордонів 1792 р.

Тести   1. Установіть відповідність між державами, що збільшили свої території за результатами Віденського конгресу, та означеними територіями. 1) Австрія 2) Велика Британія 3) Пруссія 4) Російська імперія 5) Франція А) Острів Мальта, острів Цейлон, Капська земля (південь Африки); Б) італійські землі, частина польських земель; В) відновлена в межах 1789 р.; Г) Велике герцогство Варшавське, Фінляндія та Бессарабія; Д) Рейнська область, Вестфалія, західні польські землі.

Тести

  • 1. Установіть відповідність між державами, що збільшили свої території за результатами Віденського конгресу, та означеними територіями.
  • 1) Австрія
  • 2) Велика Британія
  • 3) Пруссія
  • 4) Російська імперія
  • 5) Франція
  • А) Острів Мальта, острів Цейлон, Капська земля (південь Африки);
  • Б) італійські землі, частина польських земель;
  • В) відновлена в межах 1789 р.;
  • Г) Велике герцогство Варшавське, Фінляндія та Бессарабія;
  • Д) Рейнська область, Вестфалія, західні польські землі.
2. Установіть відповідність між прізвищами глав делегацій і країнами-учасницями Віденського конгресу. 1) Австрія 2) Велика Британія 3) Пруссія 4) Росія 5) Франція А) Лорд Каслрі; Б) фон Меттерніх; В) Талейран; Г) фон Гарденберг ; Д) Олександр І.
  • 2. Установіть відповідність між прізвищами глав делегацій і країнами-учасницями Віденського конгресу.
  • 1) Австрія
  • 2) Велика Британія
  • 3) Пруссія
  • 4) Росія
  • 5) Франція
  • А) Лорд Каслрі;
  • Б) фон Меттерніх;
  • В) Талейран;
  • Г) фон Гарденберг ;
  • Д) Олександр І.
3. Установіть відповідність між датами та подіями. 1) 5 травня 1789 р. 2) 3 вересня 1791 р. 3) 21 січня 1793 р. 4) 9 листопада 1799 р. А) Прийняття першої Конституції Франції; Б) страта Людовіка XVI; В) (18 брюмера VIII року Республіки) у Франції було встановлено новий режим — «бонапартизм»; Г) скликання Генеральних штатів.
  • 3. Установіть відповідність між датами та подіями.
  • 1) 5 травня 1789 р.
  • 2) 3 вересня 1791 р.
  • 3) 21 січня 1793 р.
  • 4) 9 листопада 1799 р.
  • А) Прийняття першої Конституції Франції;
  • Б) страта Людовіка XVI;
  • В) (18 брюмера VIII року Республіки) у Франції було встановлено новий режим — «бонапартизм»;
  • Г) скликання Генеральних штатів.
План уроку 1. Початок становлення індустріального суспільства. 2.Економічне життя індустріального суспільства. 3. Зміни в політичному та соціальному житті. 3. Людина в умовах індустріального суспільства. 4. Країни Сходу.

План уроку

  • 1. Початок становлення індустріального суспільства.
  • 2.Економічне життя індустріального суспільства.
  • 3. Зміни в політичному та соціальному житті.
  • 3. Людина в умовах індустріального суспільства.
  • 4. Країни Сходу.
Опорні поняття і дати уроку Опорні поняття: Індустріальне суспільство; Аграрна революція; Промислова революція; Пролетаріат; Ідеологія; Утопія; Соціалізм; Утопічний соціалізм; Марксизм; Анархізм; Комунізм; Клас; Маніфест. Опорні дати: кінець XVIII – ХІХ століття.

Опорні поняття і дати уроку

  • Опорні поняття:
  • Індустріальне суспільство;
  • Аграрна революція;
  • Промислова революція;
  • Пролетаріат;
  • Ідеологія;
  • Утопія;
  • Соціалізм;
  • Утопічний соціалізм;
  • Марксизм;
  • Анархізм;
  • Комунізм;
  • Клас;
  • Маніфест.
  • Опорні дати:
  • кінець XVIII – ХІХ століття.
Робота з поняттями   •  Консерватизм (фр. conservatisme, від лат. conservo — «охороняю», «зберігаю») — визначення ідейно-політичних, ідеологічних і культурних течій, що спираються на ідею традиції та спадкоємності в соціальному та культурному житті. •  Лібералізм (фр. liberalisme) — філософська, політична та економічна теорія, а також ідеологія, яка виходить з положення про те, що індивідуальні свободи людини є правовим базисом суспільства та економічного ладу. • Соціалізм — це соціально-економічні ідеї, «вчення» та ідеології, основним гаслом яких є соціальна справедливість , політика економічного перерозподілу національного продукту країни, спрямована на соціальний захист найслабших верств населення ; підтримка бідних за рахунок багатих. • Марксизм — це філософське, економічне і політичне вчення, яке розглядало суспільство як організм, у структурі якого виробничі сили визначають виробничі відносини, стверджувало неминучість переходу від феодалізму до капіталізму, соціалізму і врешті безкласового суспільства.

Робота з поняттями

  • Консерватизм (фр. conservatisme, від лат. conservo — «охороняю», «зберігаю») —
  • визначення ідейно-політичних, ідеологічних і культурних течій, що спираються на ідею традиції та спадкоємності в соціальному та культурному житті.
  • Лібералізм (фр. liberalisme) —
  • філософська, політична та економічна теорія, а також ідеологія, яка виходить з положення про те, що індивідуальні свободи людини є правовим базисом суспільства та економічного ладу.
  • Соціалізм
  • це соціально-економічні ідеї, «вчення» та ідеології, основним гаслом яких є соціальна справедливість , політика економічного перерозподілу національного продукту країни, спрямована на соціальний захист найслабших верств населення ; підтримка бідних за рахунок багатих.
  • Марксизм
  • це філософське, економічне і політичне вчення, яке розглядало суспільство як організм, у структурі якого виробничі сили визначають виробничі відносини, стверджувало неминучість переходу від феодалізму до капіталізму, соціалізму і врешті безкласового суспільства.

Актуалізація опорних знань Які періоди всесвітньої історії ми вивчали минулого року? Які їх хронологічні рамки? Які події XV – XVIII століть ви вважаєте найголовнішими? Чому? Які основні зміни відбулися у світі в цей період?

Актуалізація опорних знань

  • Які періоди всесвітньої історії ми вивчали минулого року?
  • Які їх хронологічні рамки?
  • Які події XV – XVIII століть ви вважаєте найголовнішими? Чому?
  • Які основні зміни відбулися у світі в цей період?
Періодизація всесвітньої історії 6 клас – стародавня історія ( бл. 1 млн.р. тому – IV ст. н.е.) 7 клас – середньовічна історія ( Vст - кінець XV ст.) 8 клас – нова історія ( кінець XV - кінець XVIII ст.) 9 клас – нова історія ( кінець XVIIІ – ХІХ ст.) ХІХ століття пройшло під знаком модернізації та утвердження індустріального суспільства.

Періодизація всесвітньої історії

  • 6 клас – стародавня історія ( бл. 1 млн.р. тому – IV ст. н.е.)
  • 7 клас – середньовічна історія ( Vст - кінець XV ст.)
  • 8 клас – нова історія ( кінець XV - кінець XVIII ст.)
  • 9 клас – нова історія ( кінець XVIIІ – ХІХ ст.)

ХІХ століття пройшло під знаком модернізації та утвердження індустріального суспільства.

ПЕРІОД ДО ІНДУСТРІАЛЬНОГО СУСПІЛЬСТВА ПЕРІОД ІНДУСТРІАЛЬНОГО СУСПІЛЬСТВА к. ХVІІІ ст к. ХХ ст Періодизація індустріального суспільства: ПЕРІОД ПОСТ ІНДУСТРІАЛЬНОГО СУСПІЛЬСТВА

ПЕРІОД

ДО ІНДУСТРІАЛЬНОГО

СУСПІЛЬСТВА

ПЕРІОД

ІНДУСТРІАЛЬНОГО

СУСПІЛЬСТВА

к. ХVІІІ ст

к. ХХ ст

Періодизація індустріального суспільства:

ПЕРІОД

ПОСТ ІНДУСТРІАЛЬНОГО

СУСПІЛЬСТВА

Економіка доіндустріального суспільства Сільське господарство Ремесло

Економіка доіндустріального суспільства

Сільське господарство

Ремесло

Економічне життя індустріального суспільства . Аграрна революція Аграрна  революція – докорінні зміни в сільському господарстві, що полягали у застосуванні землеобігу, механізації, технологій. Промислова революція – перехід від мануфактурного виробництва до фабрично – заводського виробництва, що базується на використанні машин. Промислова революція

Економічне життя індустріального суспільства .

Аграрна революція

Аграрна революція докорінні зміни в сільському господарстві, що полягали у застосуванні землеобігу, механізації, технологій.

Промислова революція – перехід від мануфактурного виробництва до фабрично – заводського виробництва, що базується на використанні машин.

Промислова революція

Економічне життя індустріального суспільства. ПРОМИСЛОВІСТЬ Сільське господарство

Економічне життя індустріального суспільства.

ПРОМИСЛОВІСТЬ

Сільське господарство

Економічне життя індустріального суспільства. Розвиток світової торгівлі. Перетворення країн Сходу, Латинської Америки на ринки збуту продукції провідних держав світу та постачальників дешевої сировини. В останній третині ХІХ ст. в економіці західних країн спостерігаються явища: - індустріалізація; - монополізація.

Економічне життя індустріального суспільства.

  • Розвиток світової торгівлі.
  • Перетворення країн Сходу, Латинської Америки на ринки збуту продукції провідних держав світу та постачальників дешевої сировини.
  • В останній третині ХІХ ст. в економіці західних країн спостерігаються явища:

- індустріалізація;

- монополізація.

Головні риси суспільно-політичного розвитку Період  боротьби із старими Період формування нового політичного устрою феодально-абсолютистськими порядками,  конституційної монархії  республіки  конституційної монархії  республіки які стали перепоною на шляху розвитку приватного капіталістичного підприємництва Супроводжувався:  розробкою та прийняттям конституцій, як основних законів держав;  запровадженням принципу рівності всіх громадян перед законом. Формування  нового політичного ладу відбувалося  революційним шляхом, він домінував (переважав)  реформаторським шляхом

Головні риси

суспільно-політичного

розвитку

Період боротьби із старими

Період формування нового політичного устрою

феодально-абсолютистськими порядками,

  • конституційної монархії республіки
  • конституційної монархії
  • республіки

які стали перепоною на шляху розвитку

приватного капіталістичного підприємництва

Супроводжувався:

  • розробкою та прийняттям конституцій, як основних законів держав;
  • запровадженням принципу рівності

всіх громадян перед законом.

Формування нового політичного ладу відбувалося

  • революційним шляхом, він домінував (переважав)
  • реформаторським шляхом
Головні риси суспільно-політичного розвитку Період  формування національних держав. Період появи політичних партій,  Основа : як важливої рушійної сили розвитку суспільства на основі існуючих ідеологічних течій :  етнічна спільність  етнічна спільність  етнічна спільність  етнічна спільність  лібералізму  лібералізму  лібералізму  господарські зв'язки  господарські зв'язки  господарські зв'язки  консерватизму  консерватизму  консерватизму  консерватизму  національна ідея  національна ідея  соціалізму  соціалізму  соціалізму  соціалізму  соціалізму Формування колоніальних імперій  Британська  Французька початок боротьби за колонії між провідними державами

Головні риси

суспільно-політичного

розвитку

Період формування національних держав.

Період появи політичних партій,

Основа :

як важливої рушійної сили розвитку суспільства

на основі існуючих ідеологічних течій :

  • етнічна спільність
  • етнічна спільність
  • етнічна спільність
  • етнічна спільність
  • лібералізму
  • лібералізму
  • лібералізму
  • господарські зв'язки
  • господарські зв'язки
  • господарські зв'язки
  • консерватизму
  • консерватизму
  • консерватизму
  • консерватизму
  • національна ідея
  • національна ідея
  • соціалізму
  • соціалізму
  • соціалізму
  • соціалізму
  • соціалізму

Формування колоніальних імперій

  • Британська
  • Французька

початок боротьби за колонії

між провідними державами

Людина в умовах індустріального суспільства.   Індустріальне суспільство – суспільство, у якому завершено процес створення великої, технічно розвиненої промисловості. Стор.42 – Які його ознаки? 1. Збільшення міського населення (урбанізація). 2. Міграційні процеси в країнах Заходу. 3. Поліпшення житла та житлових умов. 4. Зменшення жорстокості релігійної боротьби. 5. Боротьба жінок за рівність прав з чоловіками.

Людина в умовах індустріального суспільства.

  • Індустріальне суспільство
  • суспільство, у якому завершено процес створення великої, технічно розвиненої промисловості.
  • Стор.42 – Які його ознаки?
  • 1. Збільшення міського населення (урбанізація).
  • 2. Міграційні процеси в країнах Заходу.
  • 3. Поліпшення житла та житлових умов.
  • 4. Зменшення жорстокості релігійної боротьби.
  • 5. Боротьба жінок за рівність прав з чоловіками.
соціалісти-утопісти Шарль Фур'є Клод Анрі де Сен-Сімон   Роберт Оуен

соціалісти-утопісти

Шарль Фур'є Клод Анрі де Сен-Сімон

Роберт Оуен

Жозеф Прудон Карл Маркс • Марксизм  — це філософське, економічне і політичне вчення, яке розглядало суспільство як організм, у структурі якого виробничі сили визначають виробничі відносини, стверджувало неминучість переходу від феодалізму до капіталізму, соціалізму і врешті безкласового суспільства.

Жозеф Прудон

  • Карл Маркс

Марксизм — це філософське, економічне і політичне вчення, яке розглядало суспільство як організм, у структурі якого виробничі сили визначають виробничі відносини, стверджувало неминучість переходу від феодалізму до капіталізму, соціалізму і врешті безкласового суспільства.

Країни Сходу. 1. Відставання країн Сходу в економічному розвитку від західних країн. 2. Посилення тиску європейських країн на країни Сходу; перетворення їх на колонії та залежні держави. 3. Національно – визвольна боротьба народів Сходу проти колонізаторів.

Країни Сходу.

  • 1. Відставання країн Сходу в економічному розвитку від західних країн.
  • 2. Посилення тиску європейських країн на країни Сходу; перетворення їх на колонії та залежні держави.
  • 3. Національно – визвольна боротьба народів Сходу проти колонізаторів.
Закріплення Які головні зміни відбулися в економіці країн Заходу? Які зміни відбулися в політичній, соціальній сферах життя країн Заходу? Чим відрізнявся розвиток країн Сходу від європейських країн?

Закріплення

  • Які головні зміни відбулися в економіці країн Заходу?
  • Які зміни відбулися в політичній, соціальній сферах життя країн Заходу?
  • Чим відрізнявся розвиток країн Сходу від європейських країн?
Робота з таблицею   • Заповніть таблицю, указавши у відповідному стовпчику порядковий номер події. Велика Британія Франція   Австрія   Німеччина     Російська імперія   1 — виникнення Митного союзу, 2 — початок правління короля Карла X, 3 — економічна криза 1815-1816 років; 4 — переважання аграрного сектора в економіці; 5 — виникнення Німецького союзу; 6 — наявність кріпацтва; 7 — прийняття «хлібних законів»; 8 — повстання в Петербурзі; 9 — неврожаї 1845 та 1846 рр.; 10 — скасування закону про заборону створювати профспілки (тред-юніони).

Робота з таблицею

  • Заповніть таблицю, указавши у відповідному стовпчику порядковий номер події.

Велика Британія

Франція

 

Австрія

 

Німеччина

 

 

Російська імперія

 

1 — виникнення Митного союзу,

2 — початок правління короля Карла X,

3 — економічна криза 1815-1816 років;

4 — переважання аграрного сектора в економіці;

5 — виникнення Німецького союзу;

6 — наявність кріпацтва;

7 — прийняття «хлібних законів»;

8 — повстання в Петербурзі;

9 — неврожаї 1845 та 1846 рр.;

10 — скасування закону про заборону створювати профспілки (тред-юніони).

Підсумки Ми вивчатимемо другий період Нової історії, що охоплює ХІХ століття; У західних країнах відбулася промислова революція та сформувалося індустріальне суспільство У країнах Заходу відбувається формування демократичних суспільств. У країнах Заходу поширюється боротьба за права людини. Країни Сходу розвивалися під тиском індустріальних країн.

Підсумки

  • Ми вивчатимемо другий період Нової історії, що охоплює ХІХ століття;
  • У західних країнах відбулася промислова революція та сформувалося індустріальне суспільство
  • У країнах Заходу відбувається формування демократичних суспільств.
  • У країнах Заходу поширюється боротьба за права людини.
  • Країни Сходу розвивалися під тиском індустріальних країн.


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!