Презентация "Группы сложноподчинённых предложений с придаточными обстоятельственными"(9класс)

Десятое декабря Классная работа Группы сложноподчинённых предложений с придаточными обстоятельственными

Приветствие

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,

Выходя по утру из ворот.

Понимаешь, у каждого в жизни

Предостаточно бед и забот.

Разве любы нам хмурые лица

Или чья-то сердитая речь?

Ты улыбкой сумей поделиться

И ответную искру зажечь.

Подарите улыбки друг другу.

Улыбнитесь друг другу, себе!

Окажите такую услугу,

Улыбнитесь, пожалуйста, мне!

Задачи урока

• Повторить признаки СПП с различными видами придаточных
• Узнать отличительные особенности придаточных обстоятельственных (строение, средства связи, положение в СПП)
• Научиться опознавать СПП с придаточными обстоятельственными среди других СПП
• Совершенствовать умение анализировать СПП

Готовимся к ЕГЭ

• 1.В каком слове произносится звук I з I ?
• 1) рассказ 2) сбоку 3) резкий 4) слово
• 2. В каком слове ударение падает на первый слог?
• 1) щавель 2) добела 3) понял 4) создала
• 3. Какое слово имеет суффикс -чик- в значении «маленький»?
• 1) мячик 2) огурчик 3) шкафчик 4) ключик
• 4.На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
• На стену (1) у которой сидел художник (2) и рисовал картину (3) косо падали лучи заходящего солнца.
• 1) 1, 2 2) 1, 2, 3 3) 2, 3 4) 1, 3

ПРОВЕРКА .

• 1)2; 2) 3; 3)3; 4)4;

Повторим, вспомним…

Сложное предложение

• Сложное предложение — это предложение, которое состоит из двух или нескольких частей, связанных в одно целое по смыслу и интонационно.
• Небо снова покрылось тучами, и посыпался дождь.
• Владимир с ужасом увидел, что он заехал в незнакомый лес.
• Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила.

Сложносочинённые предложения

• В сложносочиненном предложении (ССП) части соединены сочинительными союзами, равноправны, независимы друг от друга.

Сумрак стал гуще, и звёзды сияли выше.

Сложноподчинённые предложения

• Сложноподчиненными предложениями называются предложения, в которых простые предложения связываются интонацией, подчинительными союзами или союзными словами.
• Сложноподчиненное предложение (СПП) состоит из неравноправных частей, где одна часть зависит от другой. Независимая часть называется главной частью, а зависимая — придаточной .
• Чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти.(О.Бальзак)
• ( с. чтобы…….),[……….].
• Не сближайся с людьми, у которых слишком гибка совесть.(Э.Делакруа)
• [… сущ.], (с.сл. у которых….).

Виды придаточных

• Определительные
• Изъяснительные (дополнительные)
• Обстоятельственные

Определительные придаточные

• вопросы определения
• ( который, какой, чей, кто, что, где, когда и др… ).

• Мы любим дом, где любят нас

Изъяснительные придаточные

• вопросы дополнения

• что, будто, чтобы, как, словно и др., с.сл. кто, что, как, отчего, зачем, где, почему, сколько, чей и др…).

• Люблю, когда сосна шумит

Графический диктант

• 1.Грош цена человеку, который не может сломить дурной привычки.
• 2.Я читала, что бессмертны души.
• 3.Дом, в котором я живу, находится возле речки.
• 4.Сердце предчувствовало, что случится что-то недоброе.
• 5.Не место красит человека, а человек место.
• 6.В росистых лугах течет речонка, что мне так мила.
• 7.Утром осенний дождь старательно прикрепил к сосновым иголкам капли-сережки, которые долго висели на каждой иголочке.

Обстоятельство в ПП

• По значению выделяются обстоятельства
• 1)  образа действия ( как? каким образом? ):
• Мы пошли пешком.
• 2)  времени ( когда? с каких пор? до каких пор? С какого времени? как долго? ):
• Мы приехали вчера.
• 3)  места ( где? куда? откуда? ):
• Я побежал вперед.
• 4)  причины ( почему? отчего? по какой причине? ):
• От усталости у меня кружится голова.
• 5)  цели ( зачем? ддя чего? с какой целью? ):
• Я пришла мириться.
• 6)  меры и степени ( в какой мере, степени? ) — эти обстоятельства в основном относятся к прилагательным, причастиям, наречиям:
• Он был очень внимателен и все сделал совершенно правильно.
• 7)  условия ( при каком условии? ):
• Без звонка туда идти нельзя.
• 8)  уступки ( несмотря на что? ):
• Несмотря на дождь, мы все же вышли из дома

Обстоятельственные придаточные

• вопросы обстоятельств

• Придаточные места, времени, причины, следствия, образа действия и степени, сравнения, цели, условия, уступки.

Если солнце не потушат, будут зайчики всегда!

(Придаточные условия)

Пускай ещё не высохли чернила , словам уже бессмертие дано. (Придаточные уступки)

Обстоятельственные придаточные

• Образа действия и степени ( как? каким образом? в какой мере или степени?) Союзы – что, чтобы, как, как будто, словно; союзные слова - как, насколько и др.
• Времени ( когда? как долго? с каких пор?) Союзные слова – когда, пока, как только, едва, в то время как и др.
• Места ( где ? куда ? о ткуда ? ) Союзные слова - где, куда, откуда.
• Причины ( почему? отчего? по какой причине?) Союзы - потому что, так как, оттого что, ибо, тем более что, благодаря, ввиду того что и др.
• Цели ( зачем? для чего? с какой целью? Союзы - чтобы, для того чтобы и др.
• Условия (при каком условии?) Союзы - если (бы) , когда, ежели, раз, коли и др.
• Уступки ( несмотря на что? вопреки чему?) Союзы - хотя, пускай, несмотря на то что, союзные слова – как ни, когда бы ни, сколько ни, кто ни и др.
• Сравнения ( как? насколько?) Союзы - как, словно, будто, точно, тем – чем и др.
• Следствия (что из этого следует?) Союзы - так что.

Придаточные обстоятельственные

Почему они так называются -обстоятельственные ?

Придаточные обстоятельственные

следствия

места

Уступки

времени

Меры и

степени

Причины

Условия

Сравнения

Образа

действия

Цели

Наши исследования

• Большинство обстоятельственных придаточных имеют те же значения и отвечают на те же вопросы, что и обстоятельство в простом предложении.

Распределительно-цифровой диктант

• Задание: прочитать предложения и записать в 2 столбика номера предложений:
• в 1-й столбик СПП с придаточными обстоятельственными,
• во 2-й - простые предложения с обстоятельствами.
• 1.Если отец был рядом, он закидывал голову и хохотал открыто и дурашливо.
• 2.Наскоро одевшись, он вышел в ночь.
• 3.Когда мы двигались к школе, за спиной все время звучал голос Терёхи.
• 4.Двое продолжали гулять вопреки дождю.
• 5.Я остановился, чтобы сделать привал и отдохнуть.
• 6.Переходя улицу, нужно быть очень внимательным.
• 7. Одного за другим уводят коней туда, откуда слышатся людские голоса.
• 8. Он шел, нервно оглядываясь, и думал о своем.
• 9.Я теперь счастливым стал навеки, потому что счастья не ищу.
• 10.Земля быстро сохнет, благодаря теплой погоде.

Проверь себя

• Ключ:
• СПП - 1, 3, 5, 7, 9
• ПП - 2, 4, 6, 8, 10

физкультминутка

• (Комплекс упражнений для глаз).
• Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, досчитать до 5, открыть широко глаза и посмотреть вдаль. Посмотреть на кончик носа и перевести взгляд вдаль.
• Не поворачивая головы, делать медленные круговые движения глазами по часовой стрелке и обратно. Посмотрите вдаль, затем проделайте движения по диагонали в одну и другую сторону. Закройте глаза, посчитайте до 5 и медленно откройте.

«Один в поле не воин»

• Спишите. Определите главную и придаточную часть. По вопросу и союзу (или союзному слову) определите вид придаточного.
• 1. Дорогу размыло дождем так, что по краям образовались рытвины.
• 2. Солнце освещало вершины лип, которые уже пожелтели под свежим дыханием осени.
• 3. Он охотно соглашался со всем, что говорил капитан.
• 4. Мест, где не ступала бы нога человека, теперь, пожалуй, не найдешь.
• 5. Едва я вступил на опушку леса, как сразу наткнулся на кабанов.

Обобщим…

• Как определить вид придаточного?

• Задать от главной части вопрос.
• Определить, от какой части речи зависит.
• Выяснить средство связи.
• Установить смысловую связь между частями.
• Сделать вывод.

Обобщим…

• Продолжи фразу:

Придаточные обстоятельственные отвечают ….

обозначают ………. Зависят от….. в главной части и присоединяются ….

Придаточные обстоятельственные могут занимать…………

Попробуем сами… (моделирование СПП)

• Мы разбили лагерь. Река делает крутой поворот.
• Трава была сочная. В мае шли дожди.
• Я зайду к тебе. У меня будет свободное время.
• Поездку на остров пришлось отложить. На море разыгрался сильный шторм.
• В лесу было тепло. В тенистых местах ещё лежал снег.
• Мы надеялись. Наша команда окажется победительницей в предстоящих футбольных матчах.

Домашнее задание

• Параграф 16, стр.70 (таблица)
• 2) Упражнение №66

Урок окончен

Урок закончился. Звонок!

Пора настала отдохнуть.

Но, что изучено сегодня,

Ты выучить не позабудь!