Урок литературы в 8 классе ("Предания")

Устное народное творчество

Предания как исторический жанр русской народной прозы

Планируемые результаты:

• Воспитание уважения к русскому фольклору и истории, развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия русского народа.
• Умение работать в группе, формулировать и аргументировать своё мнение.
• Воспитание читателя, способного осуществлять смысловой и эстетический анализ текста; осознание художественной картины жизни, отраженной в преданиях, умение сопоставлять их с произведениями других искусств.

Народные предания:

• «Царь-солнце»
• «Ярило и Мать Сыра Земля»
• «Священный дуб»
• «Царь-птицы и птицы вещие»

Предания – это…

• Поэтическая автобиография народа.
• Жанр фольклора.
• Устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях и передается из поколения в поколения.

Откуда берутся предания?

Возникают предания часто из рассказов очевидцев. На фоне больших и малых исторических событий, народных движений вырисовываются монументальные фигуры государственных деятелей Древней Руси. Первый из них- Рюрик, родоначальник первой княжеской династии. Цикл сказаний посвящен Ивану Грозному Последующие страницы устной летописи надолго останавливаются на деяниях Петра Великого.

Подумай и предложи…

Кто чаще всего являлся героем предания?

Какие темы рассматривались в преданиях?

Откуда эти строки?

И я там был, и мед я пил:

У моря видел дуб зеленый;

Под ним сидел, и кот ученый

Свои мне сказки говорил.

Одну я помню: сказку эту

Поведаю теперь я свету…

Практическая работа на оценку. Составление плана сообщения «Предания как исторический жанр русской народной прозы». Подбор примеров, иллюстрирующих понятие предание .

Вопрос

Пункт плана

Что такое предание?

О чём рассказывают предания?

В чём особенность сюжета предания?

Что лежит в основе предания?

Что сближает предание со сказкой и легендой?

Как в преданиях отразились народные мечты и чаяния?