Правила общения с ребенком: снимаем барьеры общения и повышаем уверенность в себе.

Снимаем барьеры общения и

повышаем уверенность в себе.

Правила общения для родителей.

Киров, 2018 г.

Снимаем барьеры общения и повышаем уверенность ребенка в себе.

Повышение самооценки и улучшение общения ребенка с другими детьми требует совместных усилий родителей и самого ребенка. Работа эта длительная, проводиться должна в системе. Повышению самооценки и уверенности в себе способствует любой, даже минимальный успех, замеченный другими.

Задача всех взрослых в семье:

1. создавать ситуации успеха,

2. хвалить за любое (реальное) достижение в присутствии других людей,

3. давать ребенку возможность совершать те действия, которые ему удаются,

4. заниматься тем, чем он может гордиться.

Делать это в игре! Создавать игровые ситуации, в которых ребенок может почувствовать уверенность в себе.

Например, вы играете совместно с ребенком и осторожно даете ему почувствовать себя главным. Ребенок говорит: «Я выбираю красный мяч», вы соглашаетесь и берете другой мяч со словами: «Здорово, я возьму другой мяч».

Ситуация выбора позволяет ребенку тренировать детскую уверенность в себе, повышать самооценку.

ВАЖНО! Постоянно давать ребенку возможность что-либо выбирать самостоятельно.

Правила общения для родителей.

• Никогда НЕ стоит СРАВНИВАТЬ ребенка с другими детьми (такое трудно вынести ребенку с любым уровнем самооценки). Ребенка можно сравнивать только с самим собой (вчерашнего и сегодняшнего, достигшего чего-то, с тем, который не умел этого вчера). Тем более нельзя сравнивать с братьями, сестрами – так возникает ревность, которая является причиной многих детских страхов.

• Научите ребенка НАХОДИТЬ И ПРОЯВИТЬ СВОИ ЛУЧШИЕ КАЧЕСТВА. Подскажите ему, в чем его преимущество (хорошо поет, лучше всех в семье заправляет кровать, рассказывает смешные истории, самый ласковый и т.д.). Все время нажимайте на эту «кнопочку», пусть ребенок как можно чаще от вас слышит о том, что он особенный. Попробуйте превратить недостатки ребенка в его достоинства: не оратор, зато рисует хорошо – пусть придумывает комиксы. Ваша родительская интуиция подскажет.

• НИКАКИХ ФИЗИЧЕСКИХ НАКАЗАНИЙ И СЛОВЕСНЫХ ОСКОРБЛЕНИЙ – ребенка младшего школьного возраста это только унижает и приводит к принижению самооценки. Понятно, что без наказания не обойтись. Конечно, есть поступки, за которые можно и наказать. Придумайте, каким образом это сделать: обидеться на ребенка, отказаться от запланированного совместного отдыха, запретить пользоваться компьютером на какое-то время, ввести «исправительные» работы по дому – в любом случае это лучше, чем физические наказания. Делать замечания так же нужно очень осторожно. «Называй человека свиньей, и он захрюкает» - так гласит народная мудрость. Никаких оскорблений!

• ХВАЛИТЬ РЕБЕНКА НЕОБХОДИМО С УМОМ. Дети, с одной стороны, чутко чувствуют фальш, с другой – быстро привыкают к похвалам и принимают их как должное. Захваливать нельзя, это приведет к формированию завышенной самооценки.

• Вы знаете, что в воспитании необходимо придерживаться золотой середины. Выбирая стиль воспитания, избегайте авторитарного и не предоставляйте излишней свободы, приводящей к вседозволенности. Перегнув палку, несправедливо наказав ребенка, никогда не стойте на своем, всегда есть возможность признать свою ошибку и извиниться.

• УЧИТЕ ребенка СПРАВЛЯТЬСЯ С ТРУДНЫМИ ЗАДАЧАМИ. Вместе с ребенком разделите сложное задание на отдельные этапы, выполняйте все постепенно, медленно, шаг за шагом. Например, трудности в учебе можно преодолеть, начав с дополнительных заданий. Постепенно от простых заданий переходить к сложным. Таким образом, первая самостоятельно решенная задача даст ребенку уверенность в своих силах.

• Помните о том, что у родителей с низкой самооценкой не может быть детей с высокой самооценкой. Поэтому ПОСТОЯННО РАБОТАЙТЕ НАД СОБОЙ: выясните, что вас самих больше всего тревожит. Человек, который осознает свои недостатки, пусть он даже о них и не говорит, действительно заслуживает уважения.

Ваш психолог: Турковская Яна Алексеевна