Практическая работа «Смеси и способы их разделения»

1. Практическая работа
2. «Смеси и способы их разделения»

Цель: закрепить понятие о смесях и способах их разделения; работать над умением находить и осуществлять рациональные способы выделения веществ из смесей на основе знаний о физических свойствах их компонентов.

Оборудование: воронка и бумажный фильтр, химические стаканы, магнит, стеклянные палочки, спиртовка, чашка для выпаривания, держатель.

Ход работы: часть 1

1. Рассмотрите выданную вам смесь поваренной соли, песка, железные опилки, гранул полиэтилена, а также компоненты этой смеси в чистом виде. Какие физические свойства характерны для отдельных компонентов смеси? Заполните таблицу:

Предложите простой и эффективный план разделения данной смеси. Заполните таблицу:

Сделайте вывод о том, какие способы разделения смеси Вы использовали.

1. Часть 2 - домашний эксперимент: разделение однородной смеси методом бумажной хроматографии.

Посмотрите видеофрагмент: http://www.youtube.com/watch?v=Sl8TOBKVF1g

1. Нанесите жирную точку черным (зеленым) маркером в центре бумажного листа (взять бумажное полотенце). Дайте подсохнуть.

2. Затем точно в середину цветного пятнышка прибавляйте по каплям чистую воду. Каждую каплю нужно вносить только после того, как впитается предыдущая.

3. Объясните наблюдаемое явление.

4. Ответьте на вопросы:

• Что такое хроматография? На каких процессах она основана?

• Кто впервые предложил хроматографический метод?

• Что такое хроматограмма?

• Для каких целей используется этот метод?

Литература: Э.Е.Нифантьев, М.К.Верзилина, О.С.Котлярова Внеклассная работа по химии с использованием хроматографии, – Москва, “Просвещение”, 1983, с.7 – 8.