Поурочный план на тему: собственный бизнес

ПЛАН УРОКА

Дата: ______________

Группа: _______________

ДИСЦИПЛИНА: ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: Керимова Д.Н.

Тема: Собственный бизнес

Цели урока: Сформировать представления у обучающихся о стартапе, бизнес-идее, венчурном инвесторе, бизнес-плане,  обобщить и систематизировать полученные знания о создании бизнеса.

Задачи урока:

1.      Обучающая: Ознакомить с базовыми понятиями: стартап, бизнес-идея, венчурный инвестор, бизнес-план.

2.      Развивающая: Сформировать у обучающихся логическое мышление при изучении создания бизнеса, бизнес-идеи.

3.      Воспитывающая: Стимулировать формирование интереса к созданию собственного бизнеса.

Тип урока: практическое занятие

Вид урока: лекция, беседа, презентация

Метод обучения: Частично-поисковый, объяснительно–иллюстративный, словесный, наглядный.

План урока:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала.

III. Изложение нового программного материала

VI. Закрепление пройденного материала.

V. Итог урока.

Организационный момент:

Оформление доски; проверка наличия у обучающихся конспектов, канцелярских принадлежностей; отчет старосты группы по посещаемости

Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала

Проведение беседы по вопросам (вовлечение обучающихся в формулирование целей и задач урока):

-          Как вы думаете с чего начать свой бизнес, чтобы он был успешным?

Сообщение темы урока:

Тема нашего занятия сегодня – Создание собственного бизнеса.

Изучение нового материала.

В последнее время стал весьма популярным термин startup с английского переводится как «запуск процесса» или «старт».

Стапртап - это только что созданная компания, находящаяся на стадии развития и строящая свой бизнес либо на основе новых инновационных идей, либо на основе только что появившихся технологий. Это некий уникальный коммерческий проект, который создается с целью получения прибыли от бизнеса в результате успешного развития.

История создания стартапа и успешные стартапы последних лет.

Автор термина «стартап» - американский предприниматель Стивен Бланк, создатель ряда успешных стартапов. Впервые термин «стартап» появился в США в 1939 г. В те времена студенты Стэнфордского университета Дэвид Паккард и Уильям Хьюлетт, создали в гараже свой небольшой проект. Позднее этот стартап превратился огромную и успешную корпорацию, как Хьюлетт-Паккард (Hewlett-Packard). В связи с этой историей за рубежом бизнес-проекты, которые создаются студентами, часто называют «гаражными», «гаражным бизнесом».

Успешные стартапы последних лет:

1. Airbnb – это быстрый и удобный сервис, с помощью которого туристы имеют возможность арендовать жилье непосредственно у владельцев, не прибегая к услугам различных агентов.

2. Uber – служба онлайн-вызова такси.

3. Snapchat – это мобильное приложение, предназначенное для обмена сообщениями с прикрепленными к ним фотографиями.

4. WhatsApp – популярная бесплатная система мгновенного обмена текстовыми сообщениями для мобильных и других платформ с поддержкой – голосовой и видеосвязи, которая позволяет пересылать текстовые сообщения, изображения, видео и аудио через Интернет.

- Стартап должен основываться на удачной идее, пользующейся спросом, тогда может появиться возможность привлечь целую аудиторию, а вместе с ней деньги венчурных инвесторов. Английский глагол venture можно перевести на русский язык как «отважиться», «решиться», «рискнуть». Венчурные инвесторы, их еще называют венчурные капиталисты, финансируют бизнес-идею или новую технологию, в результате чего могут заработать хорошую прибыль или потерять все.

Если у вас имеется уникальная идея и вы хотите ее реализовать, используйте для поиска потенциального инвестора специализированные форумы, выставки, конференции. Именно сюда приходят возможные инвесторы с конкретным желанием вложить свои средства. Помимо этого, на подобных мероприятиях вы сможете получить экспертную оценку вашего проекта, представить его большой аудитории и даже найти первых клиентов. Не забывайте и об интернет-ресурсах.

Итак, у вас есть бизнес-идея, вы готовы начать свое дело.

- Как вы думаете, для реализации бизнес-идеи что нужно разрабатывать?

Успех в любом деле — это, безусловно, результат удачного планирования. Статистически доказано, что стартапы с бизнес-планом имеют вдвое больше шансов на успех, чем без него.

Бизнес-план (англ. business plan) — план осуществления бизнес-операций, действий фирмы, содержащий сведения о фирме, товаре, его производстве, рынках сбыта, маркетинге, организации операций и их эффективности.

Вот как выглядит структура бизнес-плана

1. Резюме

2. Основные сведения о предприятии

3. Виды  товаров (услуг)

4. Анализ отрасли и рынка

5. Плановый маркетинг

6. Производственный план

7. Организационный план

8. Анализ рисков

Субсидии на открытие и развитие бизнеса в России

Для получения выплаты по данному основанию необходимо пройти следующие этапы:

1. Встать на учет в центре занятости.

2. Прохождение курсов по основам предпринимательской деятельности.

3. Разработка бизнес-плана.

4. Согласование бизнес-плана и сдать его в центр занятости.

5. Защита бизнес-плана

6. Регистрация ИП и открытие счета.

Обратиться за помощью можно как в центр занятости, так в администрацию города, Торгово-промышленную палату, Гарантийные фонды и другие организации. Список документов различен и зависит от выбранного органа.

5. Проверка понимания обучающимися нового материала.

Фронтальный опрос.

Преподаватель: Сегодня на занятии мы с вами рассмотрели тему «Создание собственного бизнеса». Предлагается обучащимся ответить на следующие вопросы:

- Что такое стартап?

- С чего стоит начать прежде чем открыть свой бизнес?

- Кто такие венчурные инвесторы?

- Что такое бизнес-план?

6. Закрепление нового материала. Формирование знаний и умения.

Самостоятельная работа обучающихся.

Заполнение таблицы вопросы для разработки бизнес-плана

ЗАДАНИЕ - заполнить вторую колонку таблицы

7. Этап информирования учащихся о домашнем задании,  инструктаж по его выполнению

Изучение структуры бизнес-плана в интернет-ресурсах,

8.    Подведение итогов урока. Рефлексия.

Анализ урока, аргументированное выставление оценок, рефлексия

¾     Что нового вы сегодня узнали?

¾    Чему научились?

¾    Что для вас было наиболее сложным?

¾    Что было интересным?