Пособие "Гусеница"

Игровое логопедическое пособие «Гусеница»

Учитель-логопед

КГКОУ ШИ 16

Чуркова С. В.

Актуальность

Обучение грамоте - это одна из важнейших задач стоящих перед начальной школой. Обучению грамоте (чтению и письму) детей с интеллектуальной недостаточностью принадлежит важная роль в коррекционно-развивающем процессе.

На современном этапе развития образования особенно остро встает проблема увеличения количества детей с интеллектуальными нарушениями, которые нуждаются в специализированной коррекционной помощи.

В современной методике по обучению грамоте общепризнанным является положение о том, что практическое ознакомление со звуковой стороной слова – нужная предпосылка для овладения чтением, а потом и письмом, которое построено по звукобуквенному принципу.

Несформированность навыка звукового анализа и синтеза отмечается у всех детей с интеллектуальной недостаточностью и оказывает отрицательное влияние на развитие, обучение и социализацию ребенка. Своевременная и целенаправленная работа по его развитию будет способствовать развитию мыслительной деятельности, более полному усвоению родного языка и овладением письменной речью.

Цель : развитие звуко-буквенного анализа и синтеза слов

Задачи :

• упражнять в умении дифференцировать гласные и согласные звуки, твердые и мягкие согласные звуки

• закреплять навык определения места заданного звука в слове

• упражнять в умении делить слова на слоги

Пособие выполнено из вязанных сегментов гусеницы. Сегменты синего, красного, зелёного цвета. Прикрепляются они друг к другу с помощью липучек по количеству слогов или звуков в слове.

Возрастная группа : старшие дошкольники 5-7 лет, младшие школьники.

  Представленное игровое пособие «Волшебная гусеница» может использоваться педагогами для индивидуальной и подгрупповой работы, так же родителями в домашних условиях для детей дошкольного и школьного возраста

1.Игра «Угадай слоги»

Цель: отрабатывать определение количества слогов в словах.

Задание: Прикрепи к гусенице столько частей, сколько слогов в слове….

2 . Игра «Собери схему».

Цель: совершенствование навыков звукобуквенного анализа.

Задание:

- Из звеньев гусеницы собрать схему слова. Если звук твердый – спинка гусеницы синяя, мягкий – зеленая. Если звук звонкий, на спинке гусеница везет колокольчик. Гласные звуки обозначим красными звеньями.

- Подобрать игрушку (картинку) к схеме, которую привезла гусеница.

Спасибо за внимание