«Поняття сузір’я. Значення зоряного неба в історії людства ».

Тема: «Поняття сузір’я. Значення зоряного неба в історії людства ».

Клас: 5 кл.

Мета уроку : Познайомити учнів з сузір'ями як ділянками зоряного неба в межах встановлених кордонів, формувати в учнів науковий світогляд, знання будови, складу, існування далеких небесних тіл.

Навчити знаходити на зоряному небі і зоряній карті сузір'я Великої Ведмедиці і Малої Ведмедиці.

Прищепити інтерес до пізнання історичних подій і додаткового читання наукової літератури.

Тип уроку: комбінований

Форма уроку: урок – гра

Обладнання : роздатковий матеріал для дітей, таблиця, зоряне небо, зірочки.

Хід уроку:

1. Організаційний момент, постановка цілей уроку.

Добрий день! Сьогодні ми продовжимо вивчати нашу Галактику, але почнемо наш урок повторення вивченого матеріалу. Кожна ваша відповідь буде відзначатися зірочкою на небі (на стіні прикріплений синій аркуш ватману, за кожен вид роботи вчитель прикріплює зірочку на цей лист так, щоб в результаті вийшла фігура 5).

1. Перевірка домашнього завдання.

Гра «Запали зірку»

Запитання:

1.Що таке Всесвіт?

2.Які небесні тіла можна побачити на небі вдень і вночі?

3. В якій півкулі ми живемо?

4. Що називають небесною сферою? Які умовні лінії , точки є на ній?

5. Як довести , що небесні тіла перебувають у постійному русі?

6. Воду в ріках нагріває,

матір-Землю зігріває.

Нам всміхається в віконце

чарівне, гаряче...

7. Сонця й зір це хатка-дім,

Місяць теж живе на нім.

У людей завжди потреба

дотягнутися до...

8. Люди пані цю шанують,

за родючість всі цінують.

Степи, долини і поля -

Все це матінка... !

9. Нічного неба оберіг,

і схожий бік його на ріг.

Козак моторний, красний,

хто ж цей красень ясний?

10. Нічне небо прикрашають,

мерехтять вони, палають.

Безліч складено казок

про красунь нічних - ...!

11. Які небесні тіла існують у природі?

12. Чим комети відрізняються від інших космічних тіл?

13. Як називають людей які здійснюють подорож космосом?

14 Уважно послухайте вірш та порахуйте небесні тіла які зустрічаються у вірші

У кабіні зорельота поруч першого пілота

над Землею робим коло.

Скільки друзів є довкола!

Ґречно Місяць привітався, Шлях Чумацький усміхався.

Ось жар-птицею комета пролетіла, як ракета.

І Ведмедиця до хати кличе нас погостювати.

Ми запрошення приймаєм, неодмінно завітаєм,

щоб цікавинки малятам про мандрівку розказати,

а для діточок маленьких зірочок привезти жменьку.

Кросворд по темі «Небесні тіла»

Фронтальне опитування : Як називаються ці небесні тіла і що ти про них знаєш? (Робота з малюнками )

1. Пояснення нового матеріалу.

Ми говоримо з вами про одну з зірок – Сонце. А як ви думаєте, скільки зірок на небі?

Ми сьогодні поговоримо з вами про зірки та сузір’я , їх значення в нашому житті.

Тема уроку: «Поняття сузір’я. Значення зоряного неба в історії людства ». (запис на дошці і в зошиті).

В древньому Єгипті більша частина населення намагалося поселитися в родючий долині Нілу. Це були землеробні народи, рівень життя яких залежав від збору врожаю. З березня починався період посух, який продовжувався біля 4 місяців. В кінці червня, далеко на півдні, в районі озера Вікторія, починалися рясні дощі, потоки води збігалися до Нілу, який до вересня перетворювався в річку завширшки до 20 км. В цей час єгиптяни покидали долину Нілу і переходили на височини, а коли Ніл повертався в своє звичайне русло, в плодорідній зволоженій його долині починався посів. Проходило ще 4 місяця і єгиптяни збирали високий урожай.

Дуже важливо було вчасно дізнатися, коли почнеться розлив Нілу. Історія розповідає, що ще 6000 років назад єгипетські жриці вміли це робити. З пірамід або других високих місць вони намагалися помітити вранці на сході в променях Сонця першу поява самої яскравої зірки неба Сотіс, яку тепер ми називаємо Сиріус. До цього примірна на протязі 70 днів Сиріус – прикраса зимового нічного неба – не було видно . Він знаходився в сонячних променях . Перша вранішня поява Сиріуса для єгиптян була сигналом того, що наступає час розливу Нілу і треба відходити від його берегів.

Так, з спостереження за зірками і з’явилася найдревніша наука в історії людства – астрономія.

Астрономія – наука про зірки

Слово грецьке, складається з двох слів: астрон – зірка, світило; номос – закон.

Ще древні люди розуміли, що багаторічні спостереження за зірками допомагають в житті. Але ж зірок на небі дуже багато. Як же орієнтуватися за ними? Давні люди вибирали серед зірок ті, які допомагали їм знаходить дорогу або визначати час .

В середні віки влітку в дуже жаркий час в університетах та в інших учбових закладах робили перерву в заняттях. А так як ця перерва співпадала з появою на небі сузір’я Малого Пса, то її стали називати канікули (від латинського слова канікула – песик, цуценя ). Поступово слово канікули міцно ввійшло для визначення перерви в заняттях у всіх навчальних закладах не тільки в літній, але і в зимовий та інший час.

Вивчення зірок починається з їх перепису, тобто створення карти зоряного неба.

Перший в світі зоряний каталог – 800 зірок був складений 2 китайськими вченими в 355 році до н.е. У 2 столітті до н.е. Гіппарх створив каталог, в якому було 1008 зірок. Він вперше ввів класифікацію зірок, розбив всі зірки на 6 груп в залежності від яскравості 1-6 величини. Сучасний каталог ввів 7 і 8 групи.

А зараз дайте відповідь на питання ? Milky Way – яке відношення має ця шоколадка до теми нашого уроку? (обговорення з дітьми).

Milky Way – англійська мова

Milky – молочний (млечный)

Way – шлях, дорога

Молочний шлях.

В давнину були помічені на небі туманності. Після винаходу телескопа з’ясувалося , що туманності - скупчення слабосвітячих зірок. Великим скупчення слабосвітячих зірок з’ясувався і Молочний шлях, так що шоколадка до уроку має пряме відношення.

На початку 17 століття винахід телескопа дозволив побачити 6000 зірок на зоряному небі. Але в залежності від території і місцеположення ми бачимо близько 2000 зірок (так як половина неба закрита землею).

В давнину найбільш яскраві та примітні зірки були об’єднані в групи і сузір’я .

Робота з підручником с.80 Знайдіть визначення терміну сузір’я

Робота в робочому зошиті с.26 завдання 43

Фізкультхвилинка

Встаньте, діти, посміхніться,

Землі нашій поклоніться

За щасливий день вчорашній.

І до сонця потягніться.

В різні боки нахилиться.

Веретеном покрутіться.

Раз присядьте, два присядьте.

І за парти тихо сядьте.

На зоряних картах сузір’я зображали красивими малюнками. В сузір’я об’єдналися не всі зірки. Тому деякі астрономи виділяли на небі все нові та нові сузір’я . Щоб ліквідувати створену плутанину, 91 років назад, в 1922 році Міжнародний астрономічний союз постановив залишити тільки 88 сузірь з їх традиційними назвами і прийняв рішення називати сузір’ям всю область неба, яка знаходиться в межах установлених кордонів.

Але у зірок є одна цікава властивість . Найдревніше сузір’я – Велика Ведмедиця (7 зірок) – в давнині – нагадувала контури ведмедя, але з часом перетворилося на ківш.

Две медведицы смеются:

- Эти звезды нас надули!

Нашим именем зовутся,

А похожи на кастрюли!

І так, 88 сузірь і 33 з них носять назви тварин. Земля, як карусель летить навколо Сонця по великому колу. Пробігає один оберт рівно за рік, вона кожний місяць зустрічає нове сузір’я. Більший кількості з них древні греки дали назву тварин. Ось і вийшло коло тварин або по-грецькому – зодіак.

1. Закріплення (ділова гра )

У кожного учня на столі лежить роздатковий матеріал: таблиця 1 зі знаками зодіаку, таблиця 2 з датами народження знаків зодіаку, таблиця 3 з умовними позначеннями сузірь кожного знака зодіаку, характеристикою знака). Учень в зошиті повинен оформити свій особистий знак зодіаку за планом:

- Прізвище, ім’я учня;

- Дата народження;

- Назва знака зодіаку;

- Умовне позначення знака;

- Характеристика знака зодіаку;

- Виразити своє відношення (згоден чи незгоден з характеристикою знака зодіаку)

Приклад оформлення роботи:

Нівіна Анастасія

5 грудня 2003 року

Стрілець

Більшість мандрують багато і далеко, як в думках, так і на ділі, інші займаються колекціонуванням. Не люблять дуже важкої роботи. Краще працюють в колективі, чим на самоті.

Я вважаю, що я відповідаю своєму знаку зодіаку, потому що я люблю мандрувати, займаються колекціонуванням ,не люблю важкої роботи, краще працювати з друзями.

1. Перевірка завдань

2. Домашнє завдання, підведення підсумків уроку.

§18 Підготувати повідомлення про власне зодіакальне сузір’я

Роздатковий матеріал для дітей:

Таблиця 1

Таблиця 2

Таблиця 3

Приклад оформлення роботи:

Нівіна Анастасія

5 грудня 2003 року

Стрілець

Більшість мандрують багато і далеко, як в думках, так і на ділі, інші займаються колекціонуванням. Не люблять дуже важкої роботи. Краще працюють в колективі, чим на самоті.

Я вважаю, що я відповідаю своєму знаку зодіаку, потому що я люблю мандрувати, займаються колекціонуванням ,не люблю важкої роботи, краще працювати з друзями.