Планирование гражданско-патриотического воспитания

Гражданско-патриотическое воспитание

«Нам дороги родители, дети, родственники, домашние, но любовь ко всем им заключает в себе любовь к родине»

Родина моя, ясноглазая,
Ты неразлучна со мной.
С малых лет к тебе привязан я
Словно к матери родной.
Цель: создание условий в системе гражданско-патриотического воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, с ОВЗ; формирование социально-активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовности его защищать.

История нашей Родины свидетельствует о том, что во все времена одним из основных факторов, обеспечивающих сплоченность народа, помогавших ему преодолеть трудности и невзгоды, был патриотизм - любовь к Родине, своему народу, а также стремление своими действиями служить интересам своей страны, уметь защитить каждого: его права, его здоровье. Помочь больным детям в учебе.

Доступно объяснить детям, что такое право, экономика, политика. Поставленные задачи гражданско-патриотического воспитания пробуждают в воспитанниках любовь к Родине, к ее народным героям, развивают в них интерес к окружающему миру, а также воспитывают в них стремление сделать мир лучше, счастливее. И все это может быть реализовано и решено только в том случае, если педагоги и организаторы будут работать системно.

Задачи:

• формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей и роли России в судьбе мира;

• развивать гражданственность и национальное самосознание воспитанников в доступном им изложении;

• создать условия детям с ОВЗ для реализации каждым ребенком собственной гражданской позиции (особенно детям-инвалидам) через социальные службы, через коллектив, где они проживают;

• развивать и углублять знания об истории родного края;

• формировать у детей (с особыми диагнозами) чувство гордости за героическое прошлое своей Родины.

Методы работы: доступность изложения материала, анализ, исследование и использование результатов в практической деятельности, участие в средствах информации по гражданско-патриотическому воспитанию, обеспечение доступа в музеи, в библиотеки для подготовки материалов по гражданско-патриотическому воспитанию.

Формы работы: деловые игры, классные часы, беседы, диалоги, беседы.