Россия, с. Славянское Раздольненский район Республика Крым
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 06.05.2024 20:31
Грибко Ирина Геннадьевна
учитель математики
36 лет
6 871
5 540 
Местоположение
Специализация
План воспитательной работы с обучающимися 7 класса на 2023-2024 учебный год
Категория:
Классному руководителю
07.12.2023 09:15
Просмотр содержимого документа
«План воспитательной работы с обучающимися 7 класса на 2023-2024 учебный год»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СЛАВЯНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА-ДЕТСКИЙ САД»
РАЗДОЛЬНЕНСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
| «Рассмотрено» на заседании методического объединения классных руководителей _________А.В. Рахимова Протокол № от « » августа 2023г.
| «Согласовано» Заместитель директора по УВР МБОУ «Славянская школа-детский сад» ____________Ю. С. Никитюк «____» августа 2023г.
| «Утверждено» Директор МБОУ «Славянская школа-детский сад» ________Е. Г. Михайлова Приказ № ___ от «____» августа 2023г. |
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Класс: 7
Классный руководитель: Грибко Ирина Геннадьевна
Учебный год: 2023/2024 учебный год
Славянское, 2023
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Целью воспитательной деятельности МБОУ «Славянская школа-детский сад» в 2023 - 2024 учебном году является совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
Задачи воспитательной работы:
Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления.
Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».
РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:
- Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
- Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
- Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
- Развитие различных форм ученического самоуправления;
- Координацию деятельности и взаимодействие школы и семьи;
Планируемые результаты:
У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;
Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического
самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Цель деятельности классного руководителя — создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося.
Задачи классного руководителя:
формирование и развитие коллектива класса;
организация системной работы с обучающимися в классе;
создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития и нравственного формирования личности каждого ребенка, его самоутверждения, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;
организация системы отношений детей через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
защита прав и интересов, обучающихся;
формирование здорового образа жизни;
формирование нравственных смыслов и духовных ориентиров детей.
организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся.
Осуществляя классное руководство, педагог организует работу с классом; индивидуальную работу с учащимися вверенного ему класса; работу с учителями, преподающими в данном классе; работу с родителями учащихся или их законными представителями.
Работа с классным коллективом:
- инициирование и поддержка участия класса в общешкольных ключевых делах, оказание необходимой помощи детям в их подготовке, проведении и анализе;
- организация интересных и полезных для личностного развития ребенка совместных дел с учащимися вверенного ему класса (познавательной, трудовой, спортивно-оздоровительной, духовно-нравственной, творческой, профориентационной направленности), позволяющие с одной стороны, – вовлечь в них детей с самыми разными потребностями и тем самым дать им возможность самореализоваться в них, а с другой, – установить и упрочить доверительные отношения с учащимися класса, стать для них значимым взрослым, задающим образцы поведения в обществе.
- проведение классных часов как часов плодотворного и доверительного общения педагога и школьников, основанных на принципах уважительного отношения к личности ребенка, поддержки активной позиции каждого ребенка в беседе, предоставления школьникам возможности обсуждения и принятия решений по обсуждаемой проблеме, создания благоприятной среды для общения.
- сплочение коллектива класса через: игры и тренинги на сплочение и командообразование; однодневные и многодневные походы и экскурсии, организуемые классными руководителями и родителями; празднования в классе дней рождения детей, включающие в себя подготовленные ученическими микрогруппами поздравления, сюрпризы, творческие подарки и розыгрыши; регулярные внутриклассные «огоньки» и вечера, дающие каждому школьнику возможность рефлексии собственного участия в жизни класса.
- выработка совместно со школьниками законов класса, помогающих детям освоить нормы и правила общения, которым они должны следовать в школе.
Индивидуальная работа с учащимися:
- изучение особенностей личностного развития учащихся класса через наблюдение за поведением школьников в их повседневной жизни, в специально создаваемых педагогических ситуациях, в играх, погружающих ребенка в мир человеческих отношений, в организуемых педагогом беседах по тем или иным нравственным проблемам; результаты наблюдения сверяются с результатами бесед классного руководителя с родителями школьников, с преподающими в его классе учителями, а также (при необходимости) – со школьным психологом.
- поддержка ребенка в решении важных для него жизненных проблем (налаживания взаимоотношений с одноклассниками или учителями, выбора профессии, вуза и дальнейшего трудоустройства, успеваемости и т.п.), когда каждая проблема трансформируется классным руководителем в задачу для школьника, которую они совместно стараются решить.
- индивидуальная работа со школьниками класса, направленная на заполнение ими личных портфолио, в которых дети не просто фиксируют свои учебные, творческие, спортивные, личностные достижения, но и в ходе индивидуальных неформальных бесед с классным руководителем в начале каждого года планируют их, а в конце года – вместе анализируют свои успехи и неудачи.
- коррекция поведения ребенка через частные беседы с ним, его родителями или законными представителями, с другими учащимися класса; через включение в проводимые школьным психологом тренинги общения; через предложение взять на себя ответственность за то или иное поручение в классе.
Работа с учителями, преподающими в классе:
- регулярные консультации классного руководителя с учителями-предметниками, направленные на формирование единства мнений и требований педагогов по ключевым вопросам воспитания, на предупреждение и разрешение конфликтов между учителями и учащимися;
- проведение мини-педсоветов, направленных на решение конкретных проблем класса и интеграцию воспитательных влияний на школьников;
- привлечение учителей к участию во внутриклассных делах, дающих педагогам возможность лучше узнавать и понимать своих учеников, увидев их в иной, отличной от учебной, обстановке;
- привлечение учителей к участию в родительских собраниях класса для объединения усилий в деле обучения и воспитания детей.
Работа с родителями учащихся или их законными представителями:
- регулярное информирование родителей о школьных успехах и проблемах их детей, о жизни класса в целом;
- помощь родителям школьников или их законным представителям в регулировании отношений между ними, администрацией школы и учителями- предметниками;
- организация родительских собраний, происходящих в режиме обсуждения наиболее острых проблем обучения и воспитания школьников;
- создание и организация работы родительских комитетов классов, участвующих в управлении образовательной организацией и решении вопросов воспитания и обучения их детей;
- привлечение членов семей школьников к организации и проведению дел класса;
- организация на базе класса семейных праздников, конкурсов, соревнований, направленных на сплочение семьи и школы.
Цель воспитательной работы классного руководителя в 7 классе на 2023-2024 учебный год - создание условий для воспитания всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей достаточно сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным, эстетическим и физическим потенциалом, овладевшей практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности, приемами и методами самопознания и саморазвития, способствующими «вхождению» ребенка в социальную среду.
Задачи воспитательной работы классного руководителя в 7 классе на 2023-2024 учебный год:
изучение физических и психических особенностей учащихся, особенностей классного коллектива.
создание гуманистической атмосферы в классном коллективе как условия нравственного развития.
последовательная индивидуализация воспитания и обучения, помощь в личностном развитии учащихся: развитие стремления к самосознанию, формированию умения делать разумный жизненный выбор и умения реализовать свои позитивные качества; формирование ценностных ориентиров личности.
помощь в интеллектуальном развитии (развитие интереса к познанию и заинтересованности в учении, помощь в познавательном самоопределении и выявлении индивидуальных интеллектуальных склонностей).
развитие творческого потенциала личности.
воспитание гражданской ответственности, уважения к истории, культуре своей страны, хранение традиций народа.
формирование потребности в здоровом образе жизни, воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
воспитание ответственности за порученное дело, привитие стойких навыков самообслуживания, воспитание чувства хозяина своей школы, дома, подъезда, района, города.
оказание помощи семье в решении проблем воспитания, организация психолого-педагогического просвещения родителей, усиление роли семьи в воспитании детей.
Планируемые результаты воспитательной работы
Данный план воспитательной работы способствует:
раскрытию творческих способностей и талантов детей;
приучению детей к труду;
участию обучающихся во внеклассной деятельности класса и школы;
укреплению связей семьи и школы;
повышению уровня культуры учащихся;
активизации интереса к творческим занятиям;
повышению уровня мотивации к ЗОЖ, занятиям физкультурой, спортом;
приобщению к нравственным, духовным ценностям современного мира;
развитию личностных качеств обучающихся школы: честности, терпению, уважительному отношению к иному мнению, истории и культуре других народов, доброжелательности, ответственности и др.;
формированию осознания себя гражданином России, экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
развитие адекватных представлений о собственных возможностях;
принятию соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
максимальное количество воспитанников включено в систему дополнительного образования.
Ожидаемый результат на конец учебного года ученик 7 класса:
мотивирован к учебной деятельности, стремится к улучшению её результатов;
способен провести самоанализ причин успешной и неуспешной учебной и внеклассной деятельности;
проявляет инициативу и творческий подход к учебной и внеклассной деятельности;
стремится к сотрудничеству с обучающимися и родителями класса.
ЦИКЛОГРАММА РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
Ежедневно:
Контроль успеваемости и посещаемости обучающихся.
Контроль внешнего вида обучающихся.
Организация питания учащихся.
Организация дежурства в учебных кабинетах.
Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
Проверка дневников учащихся.
Проведение мероприятий в классе (по плану).
Работа с родителями (по ситуации).
Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
Проведение воспитательных дел в классе
Участие в общешкольных воспитательных делах
Каждый месяц:
Посещение уроков в своем классе. (По необходимости.)
Встреча с родительским активом. (По необходимости.)
Совещание по планированию работы (по графику).
Актуализация информации классного уголка и уголков безопасности.
Помощь обучающимся в формировании портфолио.
Плановые инструктажи по технике безопасности и безопасности жизнедеятельности.
Один раз в четверть:
Оформление классного уголка по итогам четверти.
Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
Проведение открытого мероприятия.
Оформление личных дел учащихся.
Диагностика личностных результатов обучающихся
Анализ и планирование работы на следующий учебный год
Статистические данные класса (1 сентября)
ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА
Количество учеников – 19, в том числе 6 мальчиков и 13 девочек.
Возрастной состав:
|
| 2009 | 2010 | 2011 |
| мальчики | - | 5 | 1 |
| девочки | 1 | 11 | 1 |
На начало 2023-2024 учебного года в 7 классе 19 учащихся, в том числе 13 девочек и 6 мальчиков. Уровни работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной деятельности средние. Класс имеет активную группу; выполняет общественные поручения, сознательно относится к внеурочной деятельности. Особенности внутриколлективных отношений на среднем уровне - дети импульсивны, отношения между сверстниками не всегда доброжелательные. Между учащимися существует еще не полностью сформированные признаки взаимопомощи, сплоченности; ученики имеют разные ценностно-ориентационные вкусы. Не все учащиеся еще умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел.
Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются классом. Класс в общешкольных мероприятиях активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а также посещают кружки, секции с учетом своих интересов.
С совместными усилиями учителей будем продолжать вести воспитательную работу; развивать ответственное отношение к учебе; нравственную самооценку и самоанализ; учить понимать учителей; налаживать дружеские отношения в коллективе; уважать старших, помогать тем, кто помладше.
Кл. руководитель _______________Грибко И. Г.
Общие сведения об обучающихся
|
| Ф.И.О | Номер личного дела | Дата рождения | Номер телефона |
| 1 | Белялова Афизе Эскендеровна | Б-17 | 21.09.2010 | +79782604120 |
| 2 | Борищенкова Анастасия | Б-33 | 01.11.2010 | +79785334339 |
| 3 | Вовкогон София Валерьевна | В-10 | 21.07.2010 | +79783177488 |
| 4 | Гащенко Альбина Витальевна | Г-17 | 11.03.2010 | +79782956208 |
| 5 | Главдель Артем Евгеньевич | Г-18 | 15.07.2010 | +79781269896 |
| 6 | Гордон Ярослава Юрьевна | Г-19 | 12.10.2010 | +79785343816 |
| 7 | Зейтуллаева Дженнет Эдемовна | З-8 | 01.11.2010 | +79780398898 |
| 8 | Иващенко Владислав Сергеевич | И-3 | 16.02.2011 | +79787846112 |
| 9 | Кириллова Дарья Витальевна | К-25 | 22.07.2010 | +79780813276 |
| 10 | Комисарук Юлия Валентиновна | К-26 | 10.03.2011 |
|
| 11 | Кудусов Джемиль Раетович | К-40 | 12.12.2010 | +79788904863 |
| 12 | Постоловка Ксения Игоревна | Р-4 | 20.02.2010 | +79780794026 |
| 13 | Романова Наталия Александровна | П-11 | 26.04.2010 | +79785782242 |
| 14 | Сахибгареева Лилия Дмитриевна | С-23 | 11.02.2009 |
|
| 15 | Синица Надежда Сергеевна | С-16 | 05.11.2010 | +79782495787 |
| 16 | Соколов Егор Валерьевич | С-17 | 07.12.2010 | +79781118169 |
| 17 | Теселкин Илья Владимирович | Т-3 | 23.03.2010 |
|
| 18 | Чабанов Али Серверович | Ч-4 | 02.11.2010 |
|
| 19 | Юрецкая Анастасия Владимировна | Ю-2 | 06.07.2010 | +79786245659 |
Сведения о родителях (законных представителях) обучающихся
|
| Ф.И.О | Ф.И.О родителей (законных представителей) | Телефон для связи | Адрес проживания |
| 1 | Белялова Афизе Эскендеровна | Белялов Эскендер Февзиевич Белялова Ленара Асановна | +79788493615 | Славянское, ул.60 лет СССР, д.15 |
| 2 | Борищенкова Анастасия | Борищенков Леонид Сергеевич Борищенкова Надежда Алексеевна |
+79787092653 | Аврора, ул. Гагарина, д.34 |
| 3 | Вовкогон София Валерьевна | Вовкогон Светлана Георгиевна Вовкогон Валерий Владиморович | +79782104240 | Славянское, ул. Ленина, д.14 |
| 4 | Гащенко Альбина Витальевна | Гащенко Елена Игоревна Гащенко Виталий Владимирович | +79780123276 | Славянское, ул. Королева, д.62 |
| 5 | Главдель Артем Евгеньевич | Главдель Евгений Евгеньевич Чибисова Анастасия Валерьевна |
+79787030976 +79786840842 | Славянское, ул. Титова, д.7 |
| 6 | Гордон Ярослава Юрьевна | Гордон Людмила Ивановна Гордон Юрий Анатольевич | +79788761465 | Славянское, ул. Ленина, д.67 |
| 7 | Зейтуллаева Дженнет Эдемовна | Зейтуллаев Эдем Решатович Меназизова Наире Энверовна |
+79780744045 | Аврора, ул. Прибрежная, д.10 |
| 8 | Иващенко Владислав Сергеевич | Иващенко Сергей Анатольевич Заборская Яна Алексеевна |
+79785050857 +79780192006 | Аврора, ул. 60 лет СССР, д.12 |
| 9 | Кириллова Дарья Витальевна | Кириллов Виталий Андреевич Кироллова Галина Викторовна |
+79788975369 | Славянское, пер. Школьный, д.2 кв.12 |
| 10 | Комисарук Юлия Валентиновна | Комисарук Лилия Николаевна | +79780360493 | Славянское, ул. Победы, д.30 |
| 11 | Кудусов Джемиль Раетович | Баракаева Нияра Шихмамбетовна Баракаев Рустем Энверович |
+79780103309 | Славянское, ул. А. Кима, д.26 |
| 12 | Постоловка Ксения Игоревна | Постоловка Игорь Владимирович Постоловка Оля Степановна |
+79786854138 +79780093686 | Славянское, ул. Победы, д.24 |
| 13 | Романова Наталия Александровна | Романов Александр Юрьевич Романова Майя Владимировна |
+79788975364 +79785103479 | Славянское, ул. А. Кима, д.13 |
| 14 | Сахибгареева Лилия Дмитриевна | Ефимов Петр Сергеевич Ефимова Людмила Дмитриевна |
+79780357246 +79780811690 | Славянское, ул. А. Кима, д.23 |
| 15 | Синица Надежда Сергеевна | Синица Наталья Ивановна | +79781282787 | Славянское, ул. Гагарина, д.12 |
| 16 | Соколов Егор Валерьевич | Кург Ирина Дмитриевна | +79788871603 | Славянское, ул.Ленина, д.12 |
| 17 | Теселкин Илья Владимирович | Савкина Валентина Викторовна | +79786042979 | Славянское, ул. Королева, д.9 |
| 18 | Чабанов Али Серверович | Джапеш Эмине Ибрагимовна Джапеш Асан Рустемович | +79780037440
+79780037475 | Славянское, ул. Ленина, д.8 |
| 19 | Юрецкая Анастасия Владимировна | Сандурская Елена Владимировна Лукьяненко Владимир Васильевич | +79781364647 | Славянское, ул. 60 лет СССР, д.44 |
Социальный статус семей обучающихся
|
| Ф.И.О | Социальный статус (тип) | Основание (подтверждающий документ)/при наличии |
| 1 | Вовкогон София Валерьевна | Многодетная семья | Удостоверение ребенка из многодетной семьи №12199 (срок действия 02.09.2016-22.08.2026) |
| 2 | Гащенко Альбина Витальевна | Многодетная семья | Удостоверение ребенка из многодетной семьи №12190 (срок действия 02.09.2016-24.12.2024) |
| 3 | Сахибгареева Лилия Дмитриевна | Приемная семья (опекунство) | Постановление Администрации Симферопольского района Республики Крым №367-п от 04.06.2021 Удостоверение опекуна №263 |
| 4 | Теселкин Илья Владимирович | Опекунство | Постановление Администрации Раздольненского района Республики Крым №277 от 07.06.2022 Удостоверение опекуна №301 |
| 5 | Чабанов Али Серверович | Опекунство | Распоряжение Сакской районной государственной администрации от 10.10.2011г. №1215-р Удостоверение опекуна №76 |
Сведения о занятости обучающихся во внеурочное время
| № п/п | Название курса внеурочной деятельности | День и время занятий | Руководитель |
| 1 | Разговоры о важном | Понедельник 8:30-9.15 | Грибко И. Г. |
| 2 | Основы НВП | Вторник 15.15-16.00 | Радченко П. П. |
| 3 | Занимательная физика | Четверг 13.35-14.20 | Радченко Е. И. |
| 4 | Россия – мои горизонты | Четверг 14:25-15.10 | Грибко И. Г. |
| 5 | Функциональная грамотность: учимся для жизни | Пятница 14:25-15.10 | Грибко И. Г. |
Дополнительное образование обучающихся
| № п/п | Название кружка | День и время занятий | Руководитель |
| 1 | «Отражение» | Вторник 14.20 | Рахимова А. В. |
| 2 | «Никто не забыт, ничто не забыто» | Четверг 16:30 | Рахимова А. В. |
| 3 | «Олимп» | Пятница 16:30 | Радченко П. П. |
| 4 | ЮНАРМИЯ | Вторник 16:30 | Радченко П. П. |
| 5 | Гражданское население в противодействии распространению идеологии терроризма | Среда 16:30 | Радченко П. П. |
| 6 | Юный топограф | Пятница 14:20 | Остриянский А. М. |
| 7 | Юный агроном | Четверг 15:40 | Остриянский А. М. |
| 8 | Основы психологии | Пятница 15:30 | Коваль Е. В. |
Список обучающихся, посещающих кружки
| № п/п | Ф.И.О. | Название кружка (секции) |
| 1 | Белялова Афизе Эскендеровна | Славянский СДК, хореография, вокальное искусство |
| 2 | Борищенкова Анастасия
| Авроровский СДК, вокальное искусство |
| 3 | Вовкогон София Валерьевна
| ШСК «Олимп» |
| 4 | Гащенко Альбина Витальевна
|
|
| 5 | Главдель Артем Евгеньевич
| ВПК им. Героя России С.А. Фирсова «Багира», с. Кукушкино |
| 6 | Гордон Ярослава Юрьевна
|
|
| 7 | Зейтуллаева Дженнет Эдемовна
|
|
| 8 | Иващенко Владислав Сергеевич
| МБУДО «РДШИ», класс гитары |
| 9 | Кириллова Дарья Витальевна
| Славянский СДК, хореография ШСК «Олимп» |
| 10 | Комисарук Юлия Валентиновна
| Славянский СДК, хореография ШСК «Олимп» |
| 11 | Кудусов Джемиль Раетович
| МБУДО «РДШИ», класс баяна |
| 12 | Постоловка Ксения Игоревна
|
|
| 13 | Романова Наталия Александровна
| Славянский СДК, хореография, вокальное искусство ШСК «Олимп» |
| 14 | Сахибгареева Лилия Дмитриевна
|
|
| 15 | Синица Надежда Сергеевна
| Славновский СДК, хореография ШСК «Олимп» |
| 16 | Соколов Егор Валерьевич
|
|
| 17 | Теселкин Илья Владимирович
|
|
| 18 | Чабанов Али Серверович
| МБУДО «РДШИ», класс баяна |
| 19 | Юрецкая Анастасия Владимировна | Славянский СДК, хореография |
Актив класса на 2023-2024 учебный год
| Состав актива | Сфера деятельности | ФИ обучающегося |
| Староста | Выполняет поручения классного руководителя, связанные с учебой и хозяйственной деятельностью. Замещает классного руководителя в его отсутствие. Выясняет, кто и по какой причине отсутствует. Изучает с учениками класса «Правила для учащихся», настойчиво добивается их выполнения. Отвечает за состояние дисциплины на уроке и во время перемен. Обеспечивает связь класса с учителями и администрацией школы. Является представителем класса в органах школьного самоуправления. Координирует работу актива класса. Своевременно информирует класс о школьных акциях, мероприятиях. Распределяет полномочия и обязанности по секторам своего класса и осуществляет контроль за их выполнением | Зейтуллаева Дженнет |
| Заместитель старосты | Контролирует работу всего актива класса. Ежедневно контролирует посещаемость учащихся. Составляет список отсутствующих для выяснения причин отсутствия. Сообщает о причине отсутствия старосте и классному руководителю. Поддерживает связь с классным руководителем и учителями-предметниками. Является связующим звеном для передачи любой информации между учителями, классным руководителем, старостой и учениками. Выполняет поручения старосты класса, помогает ему. Представляет класс на собраниях органов школьного самоуправления и выполняет обязанности старосты класса во время его отсутствия | Синица Надежда |
| Культурный сектор | Отвечает за участие в школьных и районных мероприятиях, подготовку и проведение «вечеров» отдыха класса, тематических классных часов, праздников, выставок, конкурсов и т.д. Отвечает за организацию и проведение в классе мероприятий гражданско-патриотического содержания, информационных часов, посвященных государственной и школьной символике. Подготавливает и участвует в акциях, конкурсах и мероприятиях патриотического направления. Отвечает за участие класса в благотворительных акциях школы и села. Формирует списки участников праздников, конкурсов, выставок, акций и т.д. Знакомит учащихся с инструкциями безопасного поведения. Принимает участие в оформление стендов и классных уголков. | Романова Наталия Постоловка Ксения Вовкогон София |
| Информационно-медийный центр | Отвечает за отслеживание информации на школьном пресс-центре. Составляет в начале года примерный план выпуска тематических и праздничных стенгазет. Согласовывает план с классным руководителем. Занимается подбором материалов для оформления классных уголков, стендов, стенгазет. Участвует по мере необходимости в оформлении поздравительных открыток, спортивных плакатов и атрибутов к другим внеклассным общешкольным мероприятиям. Отвечает за организацию и проведение информационных часов. Распределяет задания по учащимся класса. Собирает информацию об учебном процессе класса и достижениях его учеников для школьного рейтинга по классу. Объявляет результаты рейтинга после каждого истекшего месяца. Оформляет сводную ведомость рейтинга. Принимает участие в оформление стендов и классных уголков на основе подготовленных фотосюжетов | Борищенкова Анастасия Комисарук Юлия |
| Сектор общественного порядка и дисциплины | Отвечает за создание условий для учебной деятельности класса, контролирует подготовку класса к уроку (на парте должны находиться дневник, учебник, тетрадь, письменные принадлежности) Следит за внешним видом учащихся: прической, сменной обувью, состоянием одежды. Сообщает о результатах проверок на классном часе. Оказывает помощь и сотрудничество школьной библиотеке в проверке состояния учебников (контролирует сохранность книг: наличие обложки, чистоту страниц, прочность переплета). В конце учебного года оценивает состояние учебников и обеспечивает передачу их в библиотеку. Проверяет дневники на предмет наличия расписания и записи домашних заданий. Организует рейды по проверке выполнения домашних заданий Организует класс на общественно-полезный труд | Сахибгареева Лилия Гащенко Альбина |
| Хозяйственный сектор | Составляет график дежурства по классу и школе, своевременно сообщает одноклассникам о предстоящем дежурстве и напоминает о нем. Контролирует работу дежурных, выставляет за нее оценки и сообщает их всему классу. Обеспечивает результаты дежурства в конце дня: проветривание, расстановку мебели, чистоту подоконников, доски. Отвечает за сохранность и ремонт мебели в классе | Юрецкая Анастасия Кириллова Дарья |
| Сектор экологии и ЗОЖ | Отвечает за пропаганду здорового образа жизни и подготовку листовок за здоровый образ жизни. Подбирает информационный материал для оформления экологической рубрики классного уголка. Организует участие класса в проведении природоохранных акций по школе и в селе. Обеспечивает жизнедеятельность зеленого уголка в классе (полив и опрыскивание комнатных цветов 1 раз в неделю, обновление и пересадка цветов по поручению классного руководителя). Следит за санитарно-гигиеническим состоянием в кабинете | Белялова Афизе Гордон Ярослава Иващенко Владислав |
План работы актива класса
| № п/п | Время реализации | Мероприятие | Примечание |
| 1 | сентябрь | Формирование актива класса, членов секторов |
|
| 2 | октябрь | Подведение итогов работы |
|
| 3 | ноябрь | Подготовка и проведение мероприятий ко дню Матери |
|
| 4 | декабрь | Подготовка и проведение мероприятий к Новому году. |
|
| 5 | январь | Подведение итогов 1 полугодия |
|
| 6 | февраль | Подготовка и проведение мероприятий к празднованию «Дня защитника отечества» |
|
| 7 | март | Подготовка и проведение мероприятий к празднованию «8 марта» |
|
| 8 | апрель | Подведение итогов. Анализ работы актива |
|
| 9 | май | Участие класса в трудовых делах школы. Подведение итогов года. |
|
ПРОГРАММА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
(ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ) ОБУЧАЮЩИХСЯ
Цель:
Организация сотрудничества родителей и школы в деле воспитания на основе единой педагогической позиции.
Задачи:
включение родителей в совместную со школой воспитательную деятельность.
оказание помощи родителям в семейном воспитании.
совместная со школой организация социальной защиты детей.
организация ЗОЖ ребенка в семье и в школе.
Прогнозируемый результат:
положительное сотрудничество родителей с коллективом школы, избежание конфликтов в воспитании детей.
Основные направления в работе:
1 Изучение семей учащихся:
* анкетирование;
* посещение семей;
* формирование банка данных о семье и семейном воспитании;
2 Педагогическое просвещение родителей:
* лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;
* родительские собрания;
* педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;
* день открытых дверей;
* обмен опытом воспитания в семье.
3 Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе:
* совместное планирование ВР и КТД;
* праздники, вечера, концерты, КВНы;
* походы, дни Здоровья;
* помощь в ремонтных бригадах;
4 Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классах и общешкольного:
* выборы родительского комитета и помощь в его планировании и организации;
* установление связей с социумом, общественностью и др.
5 Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:
* тематические и итоговые родительские собрания;
* индивидуальные консультации;
* проверка дневников;
* составление карт развития детей и таблиц их учебной деятельности;
* благодарственные и поздравительные открытки родителям.
6 Индивидуальная работа с родителями:
* посещение семей;
* педагогические консультации;
* индивидуальные поручения;
* совместное определение перспектив и средств развития ученика
* индивидуальные работы с родителями.
Тематика родительских собраний в__7__ классе
2023 – 2024 учебный год
| № | Тема родительского собрания | Месяц проведения |
| 1 | Организация учебно-воспитательного процесса в 2023-2024 учебном году | Сентябрь |
| 2 | Портрет современного школьника. Безопасные каникулы . Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 1 четверти | Октябрь |
| 3 | Агрессия, ее причины и последствия. Безопасные каникулы Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 2 четверти | Декабрь |
| 4 | Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении обучающихся. Безопасные каникулы. Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 3 четверти | Март |
| 5 | Безопасные каникулы. Анализ учебной работы обучающихся за 2023-2024 учебный год | Май |
План работы с родителями
| № п/п | Содержание | Сроки | Ответственные |
| 1. | Участие родителей в управлении Участие в работе общешкольного родительского комитета Работа классного родительского комитета | В течение года |
Классный руководитель, председатель РК
|
| 2. | Родительские собрания Общешкольные Классные «Организация учебно-воспитательного процесса в 2023-2024 учебном году» «Портрет современного школьника. Безопасные каникулы . Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 1 четверти» «Агрессия, ее причины и последствия. Безопасные каникулы Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 2 четверти» «Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении обучающихся. Безопасные каникулы. Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 3 четверти» «Безопасные каникулы. Анализ учебной работы обучающихся за 2023-2024 учебный год» |
Согласно отдельного плана
Сентябрь
Октябрь
Декабрь
Март
Май | Администрация школы, классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
Классный руководитель
|
| 3. | Консультации для родителей по вопросам воспитания и успеваемости детей | Еженедельно
| Классный руководитель
|
| 4. | Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей | В течение учебного года по мере необходимости | Классный руководитель Администрация |
| 5. | Участие родителей в работе Совета профилактики, школьной службы медиации | По необходимости | Классный руководитель Администрация |
| 6 | Работа с родителями, организованная с использованием ресурсов социальных сетей (ВК , мессенджеры) | В течение учебного года | Классный руководитель |
| 7. | Участие родителей во внеклассной работе (на выбор) | В течение года | Классный руководитель, родительский комитет класса
|
Состав родительского комитета:
| № | ФИО |
|
| 1 | Комисарук Лилия Николаевна | Председатель РК |
| 2 | Постоловка Оля Степановна |
|
| 3 | Заборская Яна Алексеевна |
|
| 4 | Сандурская Елена Владимировна |
|
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РОДИТЕЛЬСКОГО КОМИТЕТА
Содействие администрации школы
В совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности;
В защите законных прав и интересов обучающихся;
В организации и проведении мероприятий;
Организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребёнка в семье.
Функции Родительского комитета класса
Содействуют обеспечению оптимальных условий для организации обучения (оказывает в части приобретения дидактических материалов, подготовки наглядных методических пособий).
Координирует деятельность класса в подготовке общешкольных мероприятий.
Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.
Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий.
Участвует в подготовке школы к новому учебному году.
Совместно с администрацией школы контролирует организацию проверки качества питания обучающихся, медицинского обслуживания.
Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.
Рассматривает обращения в свой адрес.
Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.
Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.
Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.
Сентябрь
| Направление работы в рамках модуля | I неделя 01.09 | Дата | II неделя 4.09-8.09 | Дата | III неделя 11.09-15.09 | Дата | IV неделя 18.09-22.09 | Дата | V неделя 25.09-29.09 | Дата |
| Ключевые общешкольные дела | Международный праздник-День Знаний |
| День солидарности в борьбе с терроризмом. Дата России, установленная Федеральным Законом «О днях воинской славы России» от 6 июля 2005г. (03.09.2023г.)
Международный день распространения грамотности |
| Международный день памяти жертв фашизма
Международный день благотворитель-ности. Благотворительная акция «Белый цветок» |
| Международный день Мира |
|
|
|
| Классное руководство Работа с коллективом класса | Составление планов ВР соц.паспорта
Урок Мира |
| Комплектование кружков, внеурочной деятельности, объединений, спец. Групп. Утверждение списков учащихся для занятий в кружках и т.д.
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Кл.час, посв. Международному дню солидарности в борьбе с терроризмом |
| Кл. час. Правила внутреннего распорядка учащихся
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Кл. час «Какие нам нравятся люди? И почему? А ты такой?»
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
| Определение уровня воспитанности и социализации учащихся
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
|
| Самоуправление Работа с коллективом класса |
|
| Избирательная кампания в классах - выборы активов классов, распределение обязанностей -принятие законов класса -составление плана работы Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
|
| Избирательная кампания в классах - выборы активов классов, распределение обязанностей -принятие законов класса -составление плана работы
Организация дежурства по классу
Рейд по проверке внешнего вида
|
| Избирательная кампания в классах - выборы активов классов, распределение обязанностей -принятие законов класса -составление плана работы
Организация дежурства по классу
Рейд по проверке внешнего вида
|
| Избирательная кампания в классах - выборы активов классов, распределение обязанностей -принятие законов класса -составление плана работы
Организация дежурства по классу
Рейд по проверке внешнего вида
|
|
| Урочная деятельность Работа с учителями-предметниками | Обсуждение и принятие норм, правил и регламентов урока
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих |
| Обсуждение и принятие норм, правил и регламентов урока
Организация внутриклассного шефства
Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам
Всероссийский урок МЧС, урок подготовки детей к действиям в условиях различного рода экстремальных и опасных ситуаций, в том числе массового пребывания люде, адаптации после летних каникул |
| Организация внутриклассного шефства
Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Организация внутриклассного шефства
Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Организация внутриклассного шефства
Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
|
| Внеурочная деятельность |
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
|
| Профориентация |
|
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
|
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | Сбор информации о различных социальных категориях учащихся и их семей (пополнения базы данных для проведения школьного мониторинга и составления социального паспорта школы) |
| Сбор информации о различных социальных категориях учащихся и их семей (пополнения базы данных для проведения школьного мониторинга и составления социального паспорта школы) Классное родительское собрание «Организация учебно-воспитательного процесса в 2023-2024 учебном году»
Выбор классного родительского комитета |
| Сбор информации о различных социальных категориях учащихся и их семей (пополнения базы данных для проведения школьного мониторинга и составления социального паспорта школы) Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Сбор информации о различных социальных категориях учащихся и их семей (пополнения базы данных для проведения школьного мониторинга и составления социального паспорта школы) Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Сбор информации о различных социальных категориях учащихся и их семей (пополнения базы данных для проведения школьного мониторинга и составления социального паспорта школы) Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
|
| Профилактика и безопасность | Инструктажи по ОТ и ТБ
|
| Составление социального паспорта класса Учебно-тренировочная эвакуация из школы, в школе Диагностика и выявление учащихся группы риска, находящихся в ТЖС, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении
|
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Диагностика и выявление учащихся группы риска, находящихся в ТЖС, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении
|
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Всероссийская неделя безопасности дорожного движения
Диагностика и выявление учащихся группы риска, находящихся в ТЖС, нуждающихся в психолого-педагогическом сопровождении
|
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Кл.час. Знай ПДД
Тематические беседы по профилактике и безнадзорности и правонарушений |
|
| Организация предметно-пространственной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Внешкольные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Октябрь
| Направление работы в рамках модуля | I неделя 2.10-6.10 | Дата | II неделя 9.10-13.10 | Дата | III неделя 16.10-20.10 | Дата | IV неделя 23.10-27.10 | Дата |
| Ключевые общешкольные дела | Международный день пожилых людей.
Международный день музыки
День защиты Животных
День учителя. Праздничная линейка
Проведение мероприятий, посвященных дню Гражданской обороны |
| Выставка поделок из природного материала «Дары осени»
|
| День отца. Выставка рисунков
Международный день хлеба. Акция |
|
|
|
| Классное руководство Работа с коллективом класса | Кл.час Ко дню пожилого человека «Быть милосердным – что это значит» Культура общения
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Кл.час, посв. Дню отца в России
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Кл.час Всемирный день здорового питания
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Работа по повышению успеваемости и дисциплинирован-ности
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Работа с обучающимися по ведению личных портфолио
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся |
|
| Самоуправление Работа с коллективом класса | Организация дежурства по классу, школе Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Итоги работы актива класса за 1 четверть Итоги успеваемости класса за 1 четверть
|
|
| Урочная деятельность Работа с учителями-предметниками | Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам
|
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам
Всероссийский урок «Экология энергосбережения» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения. Вместе Ярче
Всероссийский урок безопасности школьников в сети интернет |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам
Дни интернета. Всероссийский урок безопасности школьников в интернете |
|
| Внеурочная деятельность | Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
|
| Профориентация | Неделя Профориентации
Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий
|
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
|
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Классное родительское собрание «Портрет современного школьника. Безопасные каникулы . Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 1 четверти» |
|
| Профилактика и безопасность | Инструктажи по ОТ и ТБ
Классный час по вопросам профилактики жестокого обращения, буллинга в школе |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Классный час по теме «Здоровый образ жизни» |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Тематические беседы по профилактике и безнадзорности и правонарушений
Инструктаж с учащимися в дни осенних каникул |
|
| Организация предметно-пространственной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Внешкольные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ноябрь
| Направление работы в рамках модуля | I неделя 7.11-10.11 | Дата | II неделя 13.11-17.11 | Дата | III неделя 20.11-24.11 | Дата | IV неделя 27.11-30.11 | Дата |
| Ключевые общешкольные дела | Мероприятия посвященные Дню народного единства
День памяти погибшим при исполнении служебных обязанностей сотрудников, органов внутренних дел России |
|
|
| День матери |
| День государственного герба Российской Федерации |
|
| Классное руководство Работа с коллективом класса | Кл.час День памяти погибшим при исполнении служебных обязанностей сотрудников, органов внутренних дел России
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Кл. час Всемирный день доброты
Кл. час Международный день толерантности
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
| Кл.час Всемирный день ребёнка. Отмечается по решению ООН с 1954 г.
Кл.час, посв. Дню матери
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Работа по повышению успеваемости и дисциплинирован-ности
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Работа с обучающимися по ведению личных портфолио
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
|
| Самоуправление Работа с коллективом класса | Организация дежурства по классу, по школе Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
|
| Урочная деятельность Работа с учителями-предметниками | Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
|
| Внеурочная деятельность | Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
|
| Профориентация | Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий
|
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
|
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
|
| Профилактика и безопасность | Инструктажи по ОТ и ТБ |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
| Инструктажи по ОТ и ТБ |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Тематические беседы по профилактике и безнадзорности и правонарушений |
|
| Организация предметно-пространственной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Внешкольные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Декабрь
| Направление работы в рамках модуля | I неделя 1.12 | Дата | II неделя 4.12-8.12 | Дата | III неделя 11.12-15.12 | Дата | IV неделя 18.12-22.12 | Дата | V неделя 25.12-28.12 | Дата |
| Ключевые общешкольные дела | Мероприятие посвященные Дню неизвестного солдата |
| День добровольца (волонтера) в России
Мероприятие посвященные Дню героев Отечества
День прав человека |
| День Конституции Российской Федерации. |
|
|
| День принятие Федеральных конституционных законов о государственных символах РФ
Мероприятия, посвященные празднованию Нового Года |
|
| Классное руководство Работа с коллективом класса | Кл. час День неизвестного солдата
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
| Кл.час. День добровольца (волонтера) в России
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Кл.час «Коррупция как особый вид правонарушения»
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
| Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
| Классный час «Пожарная безопасность на новогодних праздниках», «Пиротехника и последствия шалостей с пиротехникой» Работа по повышению успеваемости и дисциплинирован-ности
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Работа с обучающимися по ведению личных портфолио
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
|
| Самоуправление Работа с коллективом класса | Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу, по школе Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Итоги работы актива класса за 2 четверть Итоги успеваемости класса за 2 четверть
|
|
| Урочная деятельность Работа с учителями-предметниками | Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам
Урок мужества, посвященный Дню героев Отечества |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
|
| Внеурочная деятельность |
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
|
| Профориентация |
|
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий
|
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
|
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Классное родительское собрание «Агрессия, ее причины и последствия. Безопасные каникулы Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 2 четверти» |
|
| Профилактика и безопасность | Инструктажи по ОТ и ТБ |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
|
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Тематические беседы по профилактике и безнадзорности и правонарушений
Классный час по вопросам профилактики жестокого обращения, буллинга в школе |
| Инструктаж с учащимися по ПБ, ПДД, ПП на новогодних праздниках и перед новогодними праздниками, каникулами |
|
| Организация предметно-пространственной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Внешкольные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Январь
| Направление работы в рамках модуля | I неделя 9.01-12.01 | Дата | II неделя 15.01-19.01 | Дата | III неделя 22.01-26.01 | Дата | IV неделя 29.01-31.01 | Дата |
| Ключевые общешкольные дела | Рождественские посиделки. Святки. Игры, музейные посиделки, презентации.
|
| Рождественские посиделки. Святки. Игры, музейные посиделки, презентации. |
| День российского студенчества
Тематическая неделя (по отдельному плану) 80 лет со Дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады (27.01.1944). Памяти жертв Холокоста |
|
|
|
| Классное руководство Работа с коллективом класса | Кл.час Международный день «Спасибо»
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Кл.час День детских изобретений
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Кл.час Международный день объятий
Кл.час, посв. 80 лет со Дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады (27.01.1944)
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Кл.час «Мир моих увлечений»
Работа по повышению успеваемости и дисциплинирован-ности
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Работа с обучающимися по ведению личных портфолио
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
|
| Самоуправление Работа с коллективом класса | Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Координация работы классного ученического актива
|
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу, по школе Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
|
| Урочная деятельность Работа с учителями-предметниками | Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
|
| Внеурочная деятельность |
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
|
| Профориентация | Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
|
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
|
| Профилактика и безопасность | Инструктажи по ОТ и ТБ |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Классные часы по вопросам профилактики жестокого обращения, буллинга в школе |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Тематические беседы по профилактике и безнадзорности и правонарушений |
|
| Организация предметно-пространственной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Внешкольные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Февраль
| Направление работы в рамках модуля | I неделя 1.02-2.02 | Дата | II неделя 5.02-9.02 | Дата | III неделя 12.02-16.02 | Дата | IV неделя 19.02-22.02 | Дата | V неделя 26.02-29.02 | Дата |
| Ключевые общешкольные дела |
|
| День российской науки,300-летие со времени основания Российской Академии наук (1724г.) |
| День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества,35 лет со дня вывода советских войск из Республики Афганистан.(1989) |
| Международный день родного языка
Тематическая неделя (по отдельному плану). Есть такая профессия – Родину защищать |
|
|
|
| Классное руководство Работа с коллективом класса | Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Кл.час, посв. Дню защитников Отечества
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Работа по повышению успеваемости и дисциплинирован-ности
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Работа с обучающимися по ведению личных портфолио
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
|
| Самоуправление Работа с коллективом класса | Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Координация работы классного ученического актива
|
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу, по школе Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
|
| Урочная деятельность Работа с учителями-предметниками | Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам
Урок мужества, посвященный Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
|
| Внеурочная деятельность |
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» |
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» |
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» |
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» |
|
| Профориентация | Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
|
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
|
| Профилактика и безопасность | Инструктажи по ОТ и ТБ
Кл. час «Профилактика агрессивного поведения» |
| Инструктажи по ОТ и ТБ |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
| Инструктажи по ОТ и ТБ |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Тематические беседы по профилактике и безнадзорности и правонарушений |
|
| Организация предметно-пространственной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Внешкольные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Март
| Направление работы в рамках модуля | I неделя 1.03 | Дата | II неделя 4.03-7.03 | Дата | III неделя 11.03-15.03 | Дата | IV неделя 25.03-29.03 | Дата |
| Ключевые общешкольные дела | Тематическая неделя «Широкая Масленица» (по отдельному плану) |
| Тематическая неделя «Широкая Масленица» (по отдельному плану)
Международный женский день |
| 450-летие со дня выхода первой «Азбуки» (печатной книги для обучения письму и чтению) Ивана Федорова (1574)
10 лет со Дня воссоединения Крыма с Россией |
| Всемирный день театра |
|
| Классное руководство Работа с коллективом класса | Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Кл. час, посв. Международному женскому дню 8 марта
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Международный день счастья (отмечается по решению Генерального Ассамблеи ООН. Резолюция от 12 июня 2012 г.). Часы общения «Счастье, что это?»
Мероприятия, посвящённые Дню воссоединения Крыма с Россией
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке |
| Работа по повышению успеваемости и дисциплинирован-ности
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Работа с обучающимися по ведению личных портфолио
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
|
| Самоуправление Работа с коллективом класса | Организация дежурства по классу, по школе Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Итоги работы актива класса за 3 четверть Итоги успеваемости класса за 3 четверть
|
|
| Урочная деятельность Работа с учителями-предметниками | Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам
Всероссийский открытый урок ОБЖ |
|
| Внеурочная деятельность |
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
|
| Профориентация |
|
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
|
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Классное родительское собрание «Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении обучающихся. Безопасные каникулы. Анализ учебной деятельности обучающихся по итогам 3 четверти» |
|
| Профилактика и безопасность | Инструктажи по ОТ и ТБ
Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества
Кл. час «Профилактика вредных привычек»
|
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Тематические беседы по профилактике и безнадзорности и правонарушений |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
|
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Инструктаж с учащимися в дни весенних каникул |
|
| Организация предметно-пространственной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Внешкольные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Апрель
| Направление работы в рамках модуля | I неделя 1.04-5.04 | Дата | II неделя 8.04-12.04 | Дата | III неделя 15.04-19.04 | Дата | IV неделя 22.04-27.04 | Дата |
| Ключевые общешкольные дела | День улыбок. «Поделись улыбкою своей, и она к тебе еще не раз вернется»
Всемирный день здоровья |
| Тематическая неделя. Неделя космических открытий. День космонавтики. Выставка рисунков, поделок |
|
|
| Тематическая неделя. Пасхальный Фестиваль.( по отдельному плану) |
|
| Классное руководство Работа с коллективом класса | Единый день здоровья. Встречи-беседы со специалистами по ЗОЖ
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
| Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| День экологический знаний
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
| Работа по повышению успеваемости и дисциплинирован-ности
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Работа с обучающимися по ведению личных портфолио
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
|
| Самоуправление Работа с коллективом класса | Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу, по школе Рейд по проверке внешнего вида Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
|
| Урочная деятельность Работа с учителями-предметниками | Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Гагаринский урок «Космос-это ты»
Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам
Урок мужества, посв. Дню памяти жертв аварии на ЧАЭС |
|
| Внеурочная деятельность | Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
|
|
|
| Профориентация | Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
|
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
|
| Профилактика и безопасность | Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
|
|
| Тематические беседы по профилактике и безнадзорности и правонарушений |
| Инструктаж с учащимися в дни летних каникул |
|
| Организация предметно-пространственной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Внешкольные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Май
| Направление работы в рамках модуля | I неделя 2.05-3.05 | Дата | II неделя 7.05-8.05 | Дата | III неделя 13.05-17.05 | Дата | IV неделя 20.05-24.05 | Дата |
| Ключевые общешкольные дела |
|
| Тематическая неделя. Помним. Гордимся! День Победы! |
|
|
|
|
|
| Классное руководство Работа с коллективом класса | Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
| Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
Инициирование и поддержка участия класса в общешкольных делах, мероприятиях, помощь в подготовке
|
| Работа по повышению успеваемости и дисциплинирован-ности
Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Работа с обучающимися по ведению личных портфолио
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
| Педагогическая поддержка обучающихся в решении жизненных проблем
Педагогическая поддержка особых категорий обучающихся
|
|
| Самоуправление Работа с коллективом класса | Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу, по школе Рейд по проверке внешнего вида
Координация работы классного ученического актива |
| Организация дежурства по классу Рейд по проверке внешнего вида Итоги работы актива класса за год Итоги успеваемости класса за год
|
|
| Урочная деятельность Работа с учителями-предметниками | Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам
Урок мужества, посвященный Дню Победы в ВОВ |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Создания банка интересных заданий, мотивирующих к обучению, воспитывающих
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
| Применение интерактивных форм обучения. Создание банка данных форм
Применение игровых форм обучения. Создание банка данных таких форм
Включение в дидактический материал к уроку мотивирующих текстов к памятным и юбилейным датам |
|
| Внеурочная деятельность |
|
|
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
|
| Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» |
|
| Профориентация | Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
|
|
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
Изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий |
| Курс внеурочной деятельности «Россия-мои горизонты»
|
|
| Взаимодействие с родителями (законными представителями) | Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Проведение индивидуальных консультаций с целью координации воспитательных усилий педагогов и родителей |
| Классное родительское собрание «Безопасные каникулы. Анализ учебной работы обучающихся за 2023-2024 учебный год» |
|
| Профилактика и безопасность | Инструктажи по ОТ и ТБ
|
| Инструктажи по ОТ и ТБ |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Мониторинг страниц обучающихся в соц.сетях, работа по профилактике подписок на деструктивные сообщества |
| Инструктажи по ОТ и ТБ
Тематические беседы по профилактике и безнадзорности и правонарушений |
|
| Организация предметно-пространственной среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Внешкольные мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
