План учебного проектам (тема, цель, задачи, основополагающий и проблемные вопросы, предполагаемый продукт деятельности)

Министерство образования и науки Астраханской области

Государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение Астраханской области

«Астраханский социально-педагогический колледж»

Специальность 44.02.02 «Преподавание начальных классов»

МДК 05.02. Применение интерактивных средств в проектной деятельности младших школьников

СООБЩЕНИЕ №9

«План учебного проектам (тема, цель, задачи, основополагающий и проблемные вопросы, предполагаемый продукт деятельности)»

Выполнила:

студентка 3 курса группы «АС»

Блощицкая Е.А.

Проверил:

Преподаватель МДК 05.02.

Коржова А.П.

Астрахань, 2023г.

План учебного творческого проекта "Тайна пластилина"

Введение

Я леплю из пластилина,

Как мне кажется, Павлина.

Целый час кипит работа,

Только не выходит что-то.

Почему-то лепится

Полная нелепица:

Клюв – как хобот,

Хвост – кривой,

Непорядок с головой,

Для павлина толстоват…

Кто же в этом виноват?

А виной всему один

Нехороший пластилин!

Я люблю лепить из пластилина и считаю, что лепка - увлекательное и интересное занятие. Оно успокаивает, развивает фантазию, творчество. Из пластилина можно изготавливать и дарить на праздники мамам, бабушкам, друзьям оригинальные вещи, сделанные своими руками. Тема моей работы будет актуальна ещё много лет. Потому что изготовление своими руками красивых и нужных предметов из пластилина вызывает интерес к процессу и приносит удовлетворение результатами труда.

Проблема: покупной пластилин быстро заканчивается. Можно ли изготовить пластилин в домашних условиях? Чтобы получить ответ на поставленный вопрос, я решила провести исследование, а также выяснить, как состав пластилина влияет на его свойства.

Цель: изготовить пластилин в домашних условиях из доступных и безопасных продуктов.

Задачи исследования:

• изучить литературу о пластилине;

• приготовить составы для получения пластилина в домашних условиях;

• исследовать из какого состава получается мягкий, гибкий, который не крошится; липнет к самому себе, но не к рукам пластилин.

Объект исследования: пластилин.

Предмет исследования: состав и свойства пластилина, приготовленного в домашних условиях.

Гипотеза исследования: я смогу изготовить пластилин в домашних условиях, если изучу способы его получения.

Методы исследования:

• анкетирование;

• поиск и изучение специальной литературы;

• экспериментальное исследование;

• анализ накопленного материала.

Продукт проекта: подделка из пластилина, изготовленного в домашних условиях.

Значимость и прикладная ценность работы: подобрать рецепты для получения пластилина.

Материалы, информацию моего проекта можно использовать на уроках труда, в кружках и дома. Я думаю, что они будут интересны не только малышам, но и учащимся среднего возраста, так как из пластилина можно готовить сувениры для родных и друзей, участвовать в творческих конкурсах.