Олимпиады для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 15.05.2024 05:42

Желудова Ирина Александровна

педагог-психолог, учитель-логопед

42 года

20 803

1 110

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, с.Убинское

Специализация

Психологу

Логопедия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План работы педагога-психолога по профилактике суицидального поведения подростков.

Категория: Психологу

20.12.2018 15:48

Просмотр содержимого документа
«План работы педагога-психолога по профилактике суицидального поведения подростков.»

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №1»

УБИНСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«Рассмотрено»

на педсовете

_______/_________

Протокол №____от

«____»________20__г.

«Согласовано»

Зам.директора по ВР

_______/_________

«_____»_______20___г.

«Утверждаю»

Директор МКОУ «Убинская средняя школа №1»

______________________

Приказ №_____от

«____»_________20____г.

План работы

педагога-психолога

МКОУ «Убинская средняя школа №1»

Профилактическая работа с обучающимися,

склонными к суицидальному поведению

на 2018-2019 учебный год

2018г.

Профилактическая работа с обучающимися, склонными к суицидальному поведению

При организации работы с данной категорией подростков психолог преследует несколько целей:

установить эмпатический контакт;
получить развёрнутую информацию, позволяющую сделать вывод о степени суицидального риска, в настоящее время и в ближайшем будущем;
провести полное индивидуально диагностическое обследование, определив факторы угрозы;
составить перечень индивидуальных и групповых коррекционных занятий;
организовать индивидуальное сопровождение родителей (консультирование, рекомендации по семейному воспитанию).

Индивидуальное коррекционное сопровождение подростка склонного к совершению суицидальных попыток

формирование социальных установок;
изменение системы ценностей;
усиление роли антисуицидальных факторов с акцентом на ценности жизни как таковой;
самоактуализация Я;
выработка адекватных способов снятия напряжения в психотравмирующих ситуациях;
уменьшение эмоциональной зависимости и ригидности;
формирование системы компенсаторных механизмов, направленных в частности, на появление внутренней возможности отступление в субъективно непреодолимой ситуации;
наблюдение за детьми;
оказание социально-психологической помощи и поддержки обучающимся.

Просвещение и профилактика суицидального поведения
№		Содержание работы / участники			Сроки	Ответственный
Организационный блок
1		Выявление несовершеннолетних и их семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации			в течение года	Зам.директора по ВР педагог-психолог, соц-педагог, кл. руководитель,
2		Подборка психологических методик для психодиагностического исследования детей и подростков с проблемным поведением			сентябрь	Педагог-психолог
1.Диагностический работа
1.1.Работа с обучающимися 5- 11 классов
№	Наименование				Сроки				Классы
1		Методика Дембо-Рубинштейна «Самооценка» Проективный тест «Дом, дерево и человек» Шкала личностной тревожности (А.М. Прихожан) Методика самооценки психических состояний (по Г. Айзенку) Методика выявление суицидального риска у детей (А.А. Кучер, В.П. Костюкевич)			сентябрь/март				5 класс
		Методика Дембо-Рубинштейна «Самооценка» Проективный тест «Дом, дерево и человек» Шкала личностной тревожности (А.М. Прихожан) Методика самооценки психических состояний (по Г. Айзенку) Методика выявление суицидального риска у детей (А.А. Кучер, В.П. Костюкевич)							6 класс
		Методика для определения самооценки Методика изучения склонности к суицидальному поведению (М.В. Горская) Шкала личностной тревожности (А.М. Прихожан)							7 класс
		Шкала депрессии Зунге (Т.И. Балашовой) Изучение общей самооценки (опросник Казанцевой Г.Н.) Шкала личностной тревожности (А.М. Прихожан) Методика изучения склонности к суицидальному поведению (М.В. Горская) Стресс-тест							8-11 классы
		1.2. Диагностическая работа педагогами
		Опросник для педагогов.			Октябрь/март				Психолог, кл. руководитель
		1.3. Диагностическая работа с родителями
		Опросник родительского отношения (А.Варга, В.Столин)			Для родителей детей, у которых выявлены данные склонности				Психолог, кл. руководитель	.психолог
1.4. Только с детьми, у которых выявлена склонность к суицидальному поведению
1		Опросник суицидального риска (модификация Т.Н. Разуваевой)			Октябрь/март				психолог
2		Тест «Ваши суицидальные наклонности» (З. Королёвой)			Октябрь/март				психолог
3		Проективная методика «Несуществующее животное»			Октябрь/март				психолог
4		Проективная методика «Человек под дождем»			Октябрь/март				психолог
5		Диагностика враждебности (по шкале Кука – Медлей)			Октябрь/март				психолог
6		Методика «Опросник суицидального риска» А.Г. Шмелев			Октябрь/март				психолог
7		Методика «Биографический опросник»			Октябрь/март				психолог
2. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися
1			Тренинги по предупреждению суицидального поведения		Только с детьми, у которых выявлена склонность к суицидальному поведению				психолог
2			Занятие «Барьеры непонимания»
3			Занятие по повышению самооценки «Нарисуй подарок самому себе»
4			Занятие «Письмо признание для матери»
5			Тренинг "Одиночество - одна из причин жизненных ситуаций"
3. Профилактический работа
1		Индивидуальная работа с детьми по выявлению суицидальных наклонностей.		в течение года				Зам.директора по ВР педагог-психолог, соц-педагог, кл.руководитель
2		Родительское собрание на тему «Трудный возраст или рекомендации родителям»		январь				педагог-психолог, соц-педагог, кл.руководитель
		3.1. Тренинги для обучающихся 5-11 классов
1		Тренинг уверенности		ноябрь				Психолог
2		Семинар-практикум «Манипуляция: игры, в которые играют все»		декабрь				Психолог
3		Тренинг «Я сам управляю собой!»		январь				Психолог
4		Тренинг «Подарок в будущее…»		февраль				Психолог
5		«Здоровый образ жизни – норма жизни»		март				Психолог
6		Практикум «Стрессовые ситуации. Как научить ребенка справляться со стрессом?»		апрель				Психолог
3.2. Работа с педагогами
1		Семинар «Давайте в жизни искать позитив!»			ноябрь			психолог
2		«Ранимый ребенок: кто он такой? Почему?» 5-11 классов			февраль			психолог
3		Практикум «Стрессовые ситуации. Как научиться справляться со стрессом?»			март			психолог
3.3. Работа с родителями
		Беседы с родителями детей, у которых выявлены данные склонности при зам.директоре по ВР, соц.педагоге, психологе и кл. руководителе Наши ошибки в воспитании детей Психологические особенности периода адаптации, формы родительской помощи и поддержки (5,9 классов) Что такое суицид и как с ним бороться (среднее и старшее звено) «Острые углы воспитания» (6 класс) Как помочь ребенку справиться с эмоциями Вечная проблема «Отцов и детей»			Для родителей детей, у которых выявлены данные склонности		Зам.директора по ВР педагог-психолог, соц-педагог, кл.руководитель
1		Патронаж семей, находящихся в трудной жизненной ситуации.			В течение года		психолог, кл.руководитель, социальный педагог
2		Анализ работы по профилактике суицидального поведения школьников			май		психолог