План работы МО классных руководителей 2020-2021

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ «Бирюлинская СОШ»

______________ И.П.Санарова

«_______» ___________ 2020г.

План работы методического объединения классных руководителей на 2020-2021 учебный год

«Искусство воспитания имеет ту особенность, что почти всем оно кажется делом знакомым и понятным, и иным делом лёгким, - и тем понятнее и легче кажется оно, чем менее человек с ним знаком, теоретически или практически. Почти все признают, что воспитание требует терпения, но весьма немногие пришли к убеждению, что кроме терпения, врожденной способности и навыка необходимы еще и специальные знания» К.Д. Ушинский

Методическая тема: «Повышение педагогического мастерства в воспитательном процессе путем освоения современных технологий через инновационные методы работы с учащимися по повышению качества образования и воспитания в условиях реализации ФГОС».

Цель работы МО классных руководителей: совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в образовательном учреждении, создание благоприятных условий для умственного, духовного, нравственного и физического развития обучающихся в условиях реализации ФГОС. Организация методической поддержки повышения профессиональной компетентности, творческого роста и самореализации классных руководителей для повышения качества обучения и воспитания.

Основные задачи МО классных руководителей:

• активно включать классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность;

• организация информационно-методической помощи классным руководителям в совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;

• совершенствование методики проведения классных воспитательных мероприятий классными руководителями, создать информационно-педагогический банк собственных достижений, популяризации и обмена собственным опытом;

• повышение педагогического мастерства классных руководителей и развитие творческих способностей классного руководителя.

• формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для моделирования современной системы воспитания в классе.

• стимулирование развития передового педагогического опыта, творчества и инициативы классных руководителей.

Приоритетные направления методической работы:

• повышение теоретического, методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

• информирование о нормативно-правовой и методической базе, регулирующей работу классных руководителей .

• обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.

• вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями и знаниями современных форм и методов работы.

Формы методической работы: совещания, семинары, круглые столы, творческие отчёты классных руководителей; открытые классные часы и мероприятия; доклады, сообщения, презентации; изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта, тренинги; обзор идей личностного развития ребенка; деловые игры; практикумы, семинары; методические конференции; мастер-класс; «мозговой штурм».

Школьное методическое объединение классных руководителей – структурное подразделение внутришкольной системы управления воспитательным процессом, координирующее научно-методическую и организационную работу классных руководителей классов, в которых учатся и воспитываются учащиеся определенной возрастной группы. Воспитание - процесс комплексный. Это единство целей, задач, содержания, форм и методов воспитательного процесса, подчиненное идее целостности формирования личности. Комплексный подход требует соблюдения целого ряда педагогических требований, тщательной организации взаимодействия между воспитателями и воспитанниками. Как процесс педагогически управляемый, воспитание призвано помочь личности не быть поглощенной в море социальных влияний (зачастую негативных), найти в мире себя, свое лицо, свое отношение с миром, людьми и самим собой. Школа, как никогда, призвана оставаться для детей родным домом, второй семьей. А атмосферу добра и теплоты создают наши учителя.

В центре всей общеобразовательной деятельности нашей школы стоит задача максимального развития каждого ребенка, сохранение его неповторимости, раскрытие его потенциальных талантов и создание условий для нормального духовного, умственного и физического совершенствования. Вся воспитательная работа школы строится на принципах, заложенных в Уставе, на основе личностно-ориентированного подхода.

МО классных руководителей проводится 1 раз в четверть. Консультации для классных руководителей проводятся по мере необходимости и личного запроса. В течение учебного года осуществляется работа классных руководителей над темами самообразования. Инновационная деятельность классных руководителей и обмен опытом воспитательной работы. Включение информационных технологий в воспитательный процесс.

Функции МО классных руководителей:

• организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов;

• координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе;

• вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации учащихся;

• организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы;

• принимает меры по внедрению передового педагогического опыта работы классного руководителя;

• оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.

МО классных руководителей ведет следующую документацию:

• список членов МО;

• годовой план работы МО;

• протоколы заседаний МО;

• аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического административного контроля;

• инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в классных коллективах и деятельности классных руководителей;

• материалы «Методической копилки» классных руководителей.

Контроль. Контроль за деятельностью МО осуществляется директором школы, заместителем директора школы по воспитательной работе, в соответствии с планом внутришкольного контроля по воспитательной работе.

Предполагаемый результат: Работа классного руководителя – целенаправленная, системная, планируемая деятельность, строящаяся на основе плана воспитательной работы МБОУ СОШ №2 г. Лакинска, с учетом анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно-ориентированного подхода с учётом актуальных задач, стоящих перед педагогическим и классным коллективом предполагает результат: повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение воспитательного потенциала обучающихся.

Циклограмма деятельности классного руководителя

В процессе организации воспитательной работы в классе классный руководитель осуществляет следующие функции:

1. изучение личности учащихся.

2. анализ координации и коррекции образовательного процесса и взаимоотношений в классе (обучающихся между собой в классе и с учащимися других классов, учащихся и учителей…).

3. организация планирования, подготовки, проведения и подведения итогов периодов жизнедеятельности классного коллектива и классных мероприятий: классных часов, минут информации и общения, КТД, огоньков, конкурсов и т.д.

4. социальная защита учащихся.

5. работа с родителями учащихся.

6. педагогическое обеспечение деятельности ученического самоуправления в классе.

7. организация, ведение классного журнала и дневников учащихся осуществляется свои функции, классное руководство.

В начале учебного года:

1. составляет список класса и оформляет классный журнал.

2. изучает условия семейного воспитания.

3. уточняет или составляет социальный портрет класса.

4. собирает полную информацию об участии учащихся класса в конкурсах.

5. проводит работу по вовлечению учащихся в разнообразную деятельность, организует коллективное планирование.

6. составляет план воспитательной работы класса, согласовывает его с руководителем МО классных руководителей и сдает на утверждение заместителю директора по ВР.

Ежедневно:

1. отмечает в классном журнале отсутствующих учащихся.

2. осуществляет педагогическую помощь активу класса.

3. осуществляет контроль за внешним видом учащихся и наличием у  них сменной обуви.

4. осуществляет контроль за дежурством по классу.

Еженедельно:

1. проверяет дневники учащихся.

2. осуществляет контроль за ведением классного журнала учителями — предметниками.

3. проводит классный час.

Ежемесячно:

1. организует коллектив класса на участие в школьных делах.

2. помогает активу организовывать подведение итогов жизнедеятельности классных коллективов.

3. проводит занятия по ПДД и плановый инструктаж по ТБ.

4. дежурит на общешкольных мероприятиях.

5. контролирует участие в кружках, секциях, клубах, других объединениях учащихся своего класса, требующих особой педагогической заботы.

В течение четверти:

1. организует выполнение рекомендаций медицинских работников по охране здоровья учащихся.

2. помогает активу в организации жизнедеятельности класса планирование, организация дел, коллективный анализ).

3. организовывает дежурство класса ( по графику) по школе.

4. оперативно информирует заместителя директора по ВР или директора школы о девиантном поведении учащихся, о случаях грубого нарушения учащихся класса устава школы.

5. проводит родительское собрание.

6. организует работу родительского комитета класса.

7. посещает МО классных руководителей, семинары, совещания по вопросам воспитательной работы.

В конце четверти:

1. организует подведение итогов учебы обучающихся и жизнедеятельности класса в прошедшей четверти.

2. сдает заместителю директора по воспитательной работе отчет об успеваемости класса и оформленный классный журнал.

Во время каникул:

1. участвует в работе МО классных руководителей.

2. совместно с ученическим активом, родителями организует каникулярные мероприятия своего класса.

В конце учебного года организовывает подведение итогов жизнедеятельности класса в учебном году:

1. проводит педагогический анализ учебно-воспитательного процесса в классе и сдает его заместителю директора по воспитательной работе.

2. организует ремонт классного помещения.

План проведения заседаний ШМО классных руководителей на 2020-2021 учебный год