План работы классного руководителя по выполнению ФЗ-120

Работа с обучающимися

Работа с родителями

сентябрь

1. Работа по выявлению школьников

с ограниченными возможностями здоровья, находящихся в социально опасном положении, имеющих отклонения в поведении, проблемы в обучении, адаптации, а так же другие сложности педагогического и психологического плана, связанные с условиями воспитания и личностными особенностями обучающихся (анкетирование, составление педагогической характеристики, плана коррекционной профилактической работы, оформление документации).

2. Коррекция банка данных; подача информации.

3. Городская акция «Досуг» (организация занятости во внеурочное время обучающихся, состоящих на индивидуальном профилактическом учете)

4. Привлечение к участию в операции «Внимание – дети!»

5. Оказание социально-психологической и педагогической помощи учащимся с ограниченными возможностями здоровья и учащимся с проблемами в обучении

1. Продолжение работы по выявлению семей, требующих особого внимания, в том числе с вновь прибывшими.
2. Посещение семей, изучение семейной атмосферы, взаимоотношений в семье

3. Обследование жилищных условий детей, состоящих на индивидуальном профилактическом учете

4. Постановка на бесплатное питание детей из многодетных и малообеспеченных семей.

октябрь

1. Анализ успеваемости, посещаемости, организация встречи с учителями-предметниками - по итогам сентября.

2. Проверка занятости во внеурочное время, во время осенних каникул.

3. Привлечение к участию в акции ко дню пожилого человека

4. Анализ успеваемости, посещаемости  учащихся, состоящих на индивидуальном профилактическом учете по итогам 1четверти

2. Индивидуальные беседы с родителями, консультации

ноябрь

1.Участие в общешкольной акции
«Приоритет – здоровье»

2. Анкетирование «Наша школа»

1. Психолого-педагогическое просвещение через систему бесед (по плану месячника «Здоровье»)

2. Анкетирование «Наша школа»

3. Подготовка документации на медико-педагогическую консультацию.

декабрь

1. Анализ успеваемости, посещаемости  по итогам I полугодия

2. Занятость во время зимних каникул.

1.Контроль за выполнением родителями педагогических рекомендаций.

2.Выяснение занятости детей во время зимних каникул

январь

1. Индивидуальные беседы

2. Проведение правовой игры «Кто прав, кто виноват?»

Собеседование с родителями

февраль

1.Вовлечение учащихся в мероприятия военно-патриотического месячника

2. Пропаганда здорового образа жизни, проведение профилактических бесед о вредных привычках

1. Контроль выполнения режима дня школьником

2. Индивидуальные беседы с родителями, консультации

март

1.Анкетирование (выявление проблем психологического характера)

2. Занятость во время весенних каникул.

3. Анализ успеваемости, посещаемости  по итогам 3 четверти

1.Выяснение занятости детей во время весенних каникул;

2. Индивидуальные беседы с родителями, консультации

апрель

1. Индивидуальные беседы по ЗОЖ.

2.Вовлечение в мероприятия декады правовых знаний.

3. Анкетирование с целью диагностики удовлетворённости обучающихся жизнедеятельностью класса и школы в целом.

4. Анкетирование по методике Капустина

5. Рекомендации по подготовке к ВПР

1. Привлечение родителей к участию в мероприятиях в рамках  декады правовых знаний

2. Индивидуальные беседы с родителями, консультации.

3. Информационное обеспечение родителей по подготовке учащихся к ВПР

май

1. Анализ успеваемости, посещаемости  по итогам года.

2. Операция «Лето» (организация летнего отдыха).

3. Привлечение к участию в операции «Внимание – дети!»

1. Контроль за выполнением родителями педагогических рекомендаций.

2. Индивидуальные беседы с родителями, консультации

3.Выяснение занятости детей во время летних каникул