План подготовки к ЕГЭ по химии

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа №70»

г. Барнаула

ПЛАН

подготовки к ЕГЭ по химии

на 2022-2023 учебный год

Составитель:

Шпенглер М.М.
учитель химии

2022

Цель:

• Познакомить учащихся с организационными и содержательными аспектами проведения ЕГЭ, с требованиями, предъявляемыми к учащимся, с типологией тестовых заданий.

• Создать условия для повторения и обобщения знаний по общей, неорганической и органической химии, формирования умений, необходимых для выполнения тестовых заданий, как репродуктивного, так и продуктивного, творческого характера.

1. Работа с документами по ЕГЭ

• изучить нормативные правовые акты;

• проанализировать демо-версии экзаменов 2022-2023уч.г.;

• познакомить с правилами заполнения бланков;

• изучить систему оценивания работ;

• изучить кодификатор содержание экзаменационной работы для проведения ЕГЭ.

2.Работа с учащимися:

• Познакомить с рекомендациями по подготовке к экзаменам; перечнем контрольно-измерительных материалов; структурой экзаменационных материалов; критериями оценивания экзаменационных работ; тренировочными работами на сайтах ФИПИ.

1. Практическая работа

• проведение консультаций в 11 классе (среда);

• проведение пробных экзаменов;

• мониторинг посещаемости и успешности подготовки.

Требования к уровню подготовки учащихся

Знать/понимать:

Важнейшие химические понятия

• Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки): вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомные и молекулярные массы, ион, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объём, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, растворимость, электролиты и неэлектролиты, электролитическая диссоциация, гидролиз, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, электролиз, скорость химической реакции, химическое равновесие, тепловой эффект реакции, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия и гомология, структурная и пространственная изомерия, основные типы реакций в неорганической и органической химии;

• Выявлять взаимосвязи понятий;

• Использовать важнейшие химические понятия для объяснения отдельных фактов и явлений;

• Основные законы и теории химии

• Применять основные положения химических теорий (строения атома, химической связи, электролитической диссоциации, кислот и оснований, строения органических соединений, химической кинетики) для анализа строения и свойств веществ;

• Понимать границы применимости изученных химических теорий;

• Понимать смысл Периодического закона Д.И. Менделеева и использовать его для качественного анализа и обоснования основных закономерностей строения атомов, свойств химических элементов и их соединений.

Важнейшие вещества и материалы

• Классифицировать неорганические и органические вещества по всем известным классификационным признакам;

• Понимать, что практическое применение обусловлено их составом, строением свойствами веществ;

• Иметь представление о роли и значении данного вещества в практике;

• Объяснять общие способы и принципы получения наиболее важных веществ.

Уметь:

Называть

• изученные вещества по тривиальной или международной номенклатуре.

Определять/классифицировать

• валентность, степень окисления химических элементов, заряды ионов;

• вид химических связей в соединениях и тип кристаллической решетки;

• пространственное строение молекул;

• характер среды водных растворов веществ;

• окислитель и восстановитель;

• принадлежность веществ к различным классам неорганических и органических соединений;

• гомологи и изомеры;

• химические реакции в неорганической и органической химии (по всем известным классификационным признакам).

Характеризовать

• s-, p- и d-элементы по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева;

• общие химические свойства простых веществ – металлов и неметаллов;

• общие химические свойства основных классов отдельных неорганических соединений, свойства представителей этих классов;

• строение и химические свойства изученных органических соединений.

Объяснять

• зависимость свойств химических элементов и их соединений от положения элемента в Периодической системе Д.И. Менделеева;

• природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической, водородной);

• зависимость свойств неорганических и органических веществ от их состава и строения;

• сущность изученных видов химических реакций: электролитической диссоциации, ионного обмена, окислительно-восстановительных (и составлять их уравнения);

• влияние различных факторов на скорость химической реакции и на смещение химического равновесия.

Планировать/проводить

• эксперимент по получению и распознаванию важнейших неорганических и органических соединений с учётом приобретённых знаний о правилах безопасной работы с веществами в лаборатории и в быту;

• вычисления по химическим формулам и уравнениям.

Тематическое планирование

Лист корректировки тематического планирования