План-конспект урока по информатике "Алгоритм и его исполнители" (на уйгурском языке)

Дәрисниң пәйти

Иш-һәриктләрниң барлиғи

Муәллимниң иш-һәрикәтлири

Оқуғучиларниң иш-һәрикәтлири

1.Киришмә қисми – уюштуруш – мотивациялаш пәйти Коллабаративлиқ ортақни уюштуруш

- билимини ениқлаш

әхбаратлиқ функция

Коммуникациялиқ функция

Бүгүнки дәрисни мән атақлиқ математикниң Льюис Кэролл «Алиса в стране чудес» чөчигидин елинған диалог билән башлиғим келиду:

Алиса спросила у Чеширского кота: 
- Скажите пожалуйста, куда мне отсюда идти ? 
- А куда ты хочешь попасть ? - ответил Кот. 

Кәлмигән оқуғучиларни ениқлаш.

Балиларни дәрисниң бешида ойлашқа вә өзигә бир мәхсәт қоюшқа мотивациялаш.

Оқуғучилар дәрискә жәлип болиду

1 тапшурма

Қәғәздин самолет ясаш

(Мотивация )

Бир оқуғучи самолетни ясашниң һәр бир қәдимини дәйду. Қалғанлири ясайду.

2 тапшурма

Ишикни қандақ ачимиз?

Формативлиқ баһалаш

Бир оқуғучи ишик ечилишиниң һәр бир қәдимини дәйду. Қалғанлири язиду.

Балилар, қандақ ойлайсиләр, биз һазир немә қилдуқ?

Немә үчүн қилдуқ?

Қайәрдә қоллансақ болиду?

Соал қоюш

Һәрикәтләрни тәртип бойичә яздуқ.

Күндилик һаятимизда тәртип билән йезилған һәрикәтләрни қайәрдә көрсәк болиду? Уларниң нами...

Подсказка

Телевизор сетивалдуқ,

тамақ ясаш,

математикида мисалларни йәштуқ.

Музәкирә қилиш.

Һәр хил вариантларни тәклип қилиду..

Рецепт, инструкция, алгоритм.

2. Асасий қисим

- Дәрисниң тирәк идеясини тәтқиқәт қилиш

Системилаш функция

Барлиқ синип билән иш

Әхбаратлиқ функция

Луғәт иши

Материални чүшәндүрүш

Тәрбийәвий әһмийити

Материални чүшәндүрүш

Дәрисниң мазуси «Алгоритм вә орунлиғучи»

Алгоритм сөзиниң тарихини биләмсиз?

Озәңларниң һаятиңларда алгоритмни қоллиниламсиз?

Алгоритм тоғрисида қандақ әхбарат билгиңлар келиду?

Дәрисниң мәхсәтлири:

• Алгоритм сөзниң тарихини билиш

• Алгоритмни қайәрдә вә немә үчүн пайдилинишни билиш.

• Адәм һаятида алгоритмниң керәклигини ениқлаш.

Дәрисниң мавзуси билән тонуштуруш.

Мәхсәт қоюшқа соаллар бериш.

Дәрисниң мавзусини дәптәргә язиду

Алгоритм дегән сөзниң тарихини билиш үчүн биз һазир видеоролик қараймиз. Силәр болсаңлар керәклик мәлуматларни дәптәргә йезип олтуруңлар.

Видеороликни комментарий ясаш

«Инсерт» стратегияни пайдилинип балилар керәклик мәлуматларни дәптәргә язиду.

Йеңи сөзләрни луғәт дәптиримизгә йезивалайли

Алгоритм - Algorithm

Исполнитель – Executor (икзакиса)

Шаг за шагом - Step by step

Сөзләрни инглиз тилида ейтип бериш

Дәристики терминлардин глоссарий түзилиду

«Алгоритм» сөзигә ениқлима ойлап чиқирайли.

Алгоритм дегинимиз - берилгән һесапни чиқириш йолини рәтләнгән әмәлләр тизмиси көрүнүшигә кәлтүрүш

Тапшурма бериш. Ениқлимини йезишқа ярдәм бериш

«Алгоритм» тоғрисида өзлириниң пикирләрни дәйду.

Ениқлимини дәптиригә язиду.

Бизниң президентимиз һәр жили бизгә алгоритм тәғдим қилиду. У қандақ алгоритм?

Парлақ келәчәккә келиш үчүн биз қандақ алгоритм түзүшимиз керәк?

Алгоритм ким яки немә үчүн йезилиду?

«Орунлиғучи» ким яки немә болуши мүмкин?

«Орунлиғучи» терминға қандақ ениқлима чиқарсақ болиду?

Алгоритм орунлиғучи – көрситилгән иш-паалийәтләр тизмисини қәтъий һалда орунлап, зөрүр нәтижә елишни әмәлгә ашуридиған машина, түзүлмә яки адәм болалайду.

Президентимизниң Қазақстан хәлкигә йоллиған мәктүби тоғрисида сөзләш.

«100 ениқ қәдәм» вә «Мәңгүлүк Ел» намлиқ һөжжәтләргә тохтилип өтүш.

Тапшурма бериш. Ениқлима йезишқа ярдәм бериш

Өзлириниң пикирләрни дәйду, анализ қилиду, хуласә чиқириду.

«Орунлиғучи» тоғрисида өзлириниң пикирлирини дәйду

Сәгитиш пәйти «Уссулчи Кирпә»

- Алгоритм тоғрисида билим маһаритини практикилиқ иш арқилиқ ашуруш -

Коммуникациялиқ функция.

Алгоритмни қураштуруш

Алгоритмниң йешилишини көрститиш, тәтқиқәт қилиш

Критериаллиқ баһалаш, бир-бирини баһалаш

Алгоритм қуруш

1. Алтун тепиш(алтуниң карточкида бәлгүси – х, вә = - алтун издигүчи, у қаярдә туриду вә қаяргә қараватиду)

Тапшурма бериш. Алгоритм қурушқа ярдәм бериш

Туюқсиз топларға бөлүнүш (бир дин үчкичә санилиш) Тапшурмини топ бойичә постерда орунлаш, постерни қорғаш

- Иш-һәрикәтләрниң нәтижисини баһалаш. Суммативлиқ баһалаш

Йеңи материални чүшәндүрүш пәйтта һәр бир дурус жавапқа – 1 бит бериш.

1. Әң көп бит алғанларға

5 балл

6- бит – 4 балл

5 бит -3 балл

2 Оқуғучиларни баһалаш вариғи

Өйгә тапшурма

Алгоритм тоғрисида алған мәлуматларни сөзләп келиш. Математикидин бәзи бир һесапларниң йешилиш йоллирини алгоритм түридә йезип келиш

3. РЕФЛЕКСИЯ «Поезд»

1 вагон «Мавзуни чүшәндим!!!»

2 вагон Чүшәнмигән йәрләр

бар…

3 вагон Мавзуни чүшәнмидим!!!

Мавзуни чүшәнимигән балилар болса, сәвәвини ениқлап, уни йоқитишқа тиришиш

Стикер арқилиқ керәк вагонға тохтилиду.

х

х

х