План - конспект урока ОБЖ. Тема урока: «Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров».

Время

Этап урока

Изучаемые вопросы

Содержание учебного материала

Дидактические методы

1

2

3

4

5

1-2 мин

• Организация деятельности учащихся

Приветствие, проверка присутствующих, цели.

20 мин.

• Изучение нового материала.

1.Организация дорожного движения.

2.Обязанности пешехода.

3.Обязанности пассажира.

1. 1.Прежде чем приступить к изложению основного материала, напомнить учащимся, что все они являются участниками дорожного движения и это накладывает на них определенные обязательства. После этого можно переходить к рассмотрению принципов дорожного движения: дать основную характеристику Правил дорожного движения у нас в стране; определить такие понятия, как «дорога», «регулирование дорожного движения», «дорожная разметка», «дорожные знаки». Специальное внимание уделить светофорам как основному средству регулирования дорожного движения.

2.Подробно обсудить с учащимися обязанности пешехода и общие меры безопасности, которые должен соблюдать пешеход. Для этого можно использовать комплект по безопасности дорожного движения, а также справочник для учащихся «Основы безопасности жизнедеятельности (М.: Просвещение, 2007).В заключение урока необходимо отметить, что культура пешехода в области безопасности оценивается не только знание Правил дорожного движения и уровнем дисциплины их выполнения, но и умением оценивать обстановку на дорогах, действовать в различных дорожных ситуациях с учетом своих возможностей более осторожно и предусмотрительно.

Учебник;

Тетрадь;

Плакаты.

1

2

3

4

5

15 мин.

• Систематизация знаний, умений и навыков.

Контрольные вопросы

1. 1 Что такое дорога и каковы ее составные части?

2.Для чего предназначено регулирование дорожного движения и при помощи чего оно осуществляется?

3.Кто является участниками дорожного движения и какие общие обязанности определены пешеходу и пассажиру?

4.Какие меры безопасности необходимо соблюдать пешеходу и пассажиру как участникам дорожного движения?

5.Какие качества пешехода могут характеризовать уровень его общей культуры в области безопасности дорожного движения?

Учебник;

Тетрадь.

2 – 3 мин.

• Домашнее задание.

1.Из Правил дорожного движения выберите дорожные знаки, которые регулируют движение пешехода на дороге. Занесите в дневник безопасности.

2.Из Правил дорожного движения выберите сигналы светофора, которыми должен руководствоваться пешеход при переходе дороги. Занесите в дневник безопасности.

Тетрадь,учебник

Что получилось

Что не получилось

Как можно было сделать

Провела урок. Дети вели себя отлично, были заинтересованы в изучении нового материала.

Задавали на уроке вопросы по изучаемой теме. Рассказывали свои случаи из жизни по изучаемой теме.

Разобрать еще один плакат по теме урока.

Можно было представить урок в виде игры по ролям

Что получилось

Что не получилось

Как можно было сделать