Курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей. Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.02.2024 17:33

Захарова Евгения Александровна

Учитель

49 лет

2 977

15 993

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия,

Специализация

Биология

Информатика

Химия

Физика

Внеурочка

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План-конспект урока физики в 7 классе "Закон всемирного тяготения"

Категория: Физика

26.02.2023 17:01

Учебник: Физика 7 Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е. ДРОФА, 2013 - 222

Тема: § 25. Закон всемирного тяготения 80

План-конспект урока физики в 7 классе "Закон всемирного тяготения"

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока физики в 7 классе "Закон всемирного тяготения"»

План – конспект урока

Тема урока: «Закон всемирного тяготения»

ФИО Захарова Евгения Александровна
Место работы МОУ ОШ с.Чириково

имени Героя Советского Союза Б.А. Кротова

Кузоватовского района Ульяновской области

Должность учитель физики и информатики
Предмет физика
Класс 7
Тема и номер Движение и взаимодействие тел. Урок №17.

урока в теме

Базовый учебник Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е.
Цели урока: сформировать у учащихся понятие о физической величине – гравитационной постоянной; определить критерии применимости закона всемирного тяготения.

Задачи:

Образовательные:

1.Изучить закон всемирного тяготения, показать его практическую значимость.

2.Шире раскрыть понятие взаимодействия тел на примере этого закона и ознакомить учащихся с областью действия гравитационных сил.

Воспитательные:

1.Формировать систему взглядов на мир.

2.Содействовать формированию у школьников чувства ответственности за собственную и коллективную деятельность.

Развивающие:

1.Содействовать быстрой актуализации и практическому применению ранее полученных знаний, умений и способов действий в нестандартной ситуации.

2.Развивать речь, мышление.

Тип урока: учебное занятие комбинированного типа

Методы обучения: словесные (рассказ, беседа), наглядные, инновационные.

Формы обучения: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Оборудование: мультимедиапроектор; демонстрационный экран; мультимедийные демонстрации; видеофрагмент «Опыт Кавендиша».
Структура и ход урока

Таблица 1.

Структура и ход урока.

№	Этапы урока	Время	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР)	Деятельность учащихся (с указанием действий с ЭОР)
1.	Самоопреде ление к деятельнос ти (мотивация)	1-2 мин.	Мультимедий ная презентация «Закон всемирного тяготения» (1) слайд 1-5	Создание условий для возникновения внутренне потребности включения в деятельность; выделение содержательной области деятельности (демонстрация)	Подготовка к работе на уроке
2.	Актуализа ция знаний и фиксация затруднений деятельнос ти	5-6 мин.	Тестовая работа «Масса и сила» (2)	Актуализация изученных способов действий, достаточных для построения нового знания, их обобщение и знаковую фиксацию	Индивидуальное выполнение заданий, предложенных учителем (тестирование в режиме on-line)
3.	Постановка учебной задачи и построение проекта выхода из проблемной ситуации (открытие нового знания)	15 -20 мин.	Мультимедий ная презентация «Закон всемирного тяготения» (1) слайд 7-11 3D-модель Солнечной системы (3)	Изложение нового материала в форме лекции с элементами беседы с помощью презентации	Участие в обсуждении и запись в тетради основных понятий и формул темы. Слушают объяснение нового материала, участвуют в беседе, обсуждают материалы презентации, отвечают на вопросы.
4.	Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону	В течение всего урока	Видеофрагмент «Опыт Генри Кавендиша» (4) Мультимедий ная презентация «Закон всемирного тяготения» (1) слайд 12-14	Создание ситуации успеха для учащихся (демонстрация)	Самостоятельное выполнение задания с самопроверкой в парах по образцу (просмотр, анализ)
5.	Первичное закрепление учебного материала	5-6 мин.	Мультимедий ная презентация «Закон всемирного тяготения» (1) слайд 15-19	Создание условий для выполнения первичного закрепления учебного материала	В форме коммуникации (фронтально) выполняют задания на новый способ действий
6.	Рефлексия деятельнос ти	2-3 мин.	Мультимедий ная презентация «Закон всемирного тяготения» (1) слайд 20-21	Соотнесение цели и результатов учебной деятельности, намечаются дальнейшие цели деятельности.	Самооценка учениками собственной учебной деятельности

Приложение к плану-конспекту урока «Закон всемирного тяготения»

Таблица 2.

Перечень ЭОР, используемых на данном уроке

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма представления информации	Ссылка на используемый ЭОР
1.	Мультимедийная презентация «Закон всемирного тяготения»	И – тип П - тип	Презентация
2.	Тестовая работа «Масса и сила»	К - тип	Тест	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e9fba4a0-7876-4c26-8e6c-da35a90df15a/43.swf
3.	3D-модель Солнечной системы	И - тип	Модель	http://media.utema.ru/sss/
4.	Видеофрагмент «Опыт Генри Кавендиша»	И – тип П - тип	Видео фрагмент	http://video.yandex.ru/users/romnovikov/view/255/