Не пропустите майские цены на инструменты учителя! Скидки до 50% на все комплекты видеоуроков и электронных тетрадей.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 21.05.2024 18:02

Крыцина Анастасия Сергеевна

Учитель ОДНКНР

29 лет

11 862

2 594

Подписчики

Подписки

Местоположение

, рп. Усть-Абакан

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План-конспект к уроку ОДНКНР 5 класс "Традиции семейного воспитания в России"

Категория: ОРКиСЭ

05.12.2023 03:57

Разработка урока ОДНКНР 5 класс "Традиции семейного воспитания в России"

Просмотр содержимого документа
«План-конспект к уроку ОДНКНР 5 класс "Традиции семейного воспитания в России"»

Тема: Традиции семейного воспитания в России.

Предмет: ОДНКНР.
Класс: 5 Дата:
Тип урока: урок изучения нового материла и первичного закрепления знаний.
Форма урока: урок с применением ИКТ.
Методы: иллюстративно-репродуктивный.
Технологии обучения:
- технология проблемно-диалогического обучения;
- здоровье сберегающая технология ;
- технология оценки образовательных достижений.
Цель урока:
Познакомить с понятием "традиция", дать базовое представление о взаимосвязи традиций и семейного воспитания.
УУД:
Образовательные
— Иметь представление о семейных традициях и обосновывать их важность как ключевых элементах семейных отношений;

— знать и понимать взаимосвязь семейных традиций и культуры собственного этноса;

— уметь рассказывать о семейных традициях своего народа и народов России, собственной семьи;

— осознавать роль семейных традиций в культуре общества, трансляции ценностей, духовно-нравственных идеалов.

Воспитательные:
- воспитание уважительного и бережного отношения к историческому и культурному наследию России.
Познавательные:
- определение темы урока;
- формирование проблемы урока, создание алгоритма деятельности для решения этой проблемы;
- извлечение информации, представленной в разных формах (текст, видеоряд, иллюстрация).
Коммуникативные:
- применение информации из собственного опыта;
- умение классифицировать информацию с учетом полученных знаний;
- проявление активности в решении поставленных задач.
Регулятивные:
- оценивают и сравнивают разные точки зрения и свою собственную;
- применяют правила сотрудничества.

Оборудование: доска, учебник, компьютер, презентация, рабочий лист.

Рабочий лист: https://rab-list.ru/shop/obraz-semi-v-kulture-narodov-rossii

Презентация: https://rab-list.ru/shop/prezentatsija-traditsii-semejnogo-vospitanija-v-rossii

Группа ВК: https://vk.com/rab.list

План-конспект

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

Подготовка к уроку оборудования, приветствие учащихся

Подготовка к уроку

Проверка домашнего задания

Проверка домашнего задания (общий опрос, индивидуальная работа на карточках)

Ответ по домашнему заданию (в зависимости от предусмотренной формы работы)

Мотивационный этап

Давайте вспомним, что должно царить в счастливой семье?

Предлагаю вам нарисовать на доске большой и красивый дом. В окнах дома давайте запишем семейные ценности.

(Учитель может заранее нарисовать дом на доске или попросить детей сделать это на перемене)

Учитель раздает ученикам рабочие листы.

Подведение учащихся к формированию новой темы с помощью отгадывания слова.

Давайте прочитаем информацию в задании 1 и определим о чем идет речь.

Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

Выполняют задание.

Верный ответ: традиция.

Предполагают.

Записываем тему урока в тетрадь: "Традиции семейного воспитания в России".

Изучение новой темы

Учитель

Ученики

Что такое традиция? (учитель слушает варианты учащихся)

Вы все говорите верно, но существует более точное определение, которое мы с вами должны узнать. Посмотрите на задание 2 в рабочем листе, нам с вами нужно составить правильное определение.

Какие слова в определении вам непонятны (учитель объясняет смысл слов)?

2. Давайте прочитаем текст из задания 3 узнаем какие традиции существуют в нашей стране. Часть слов к сожалению пропала и нам нужно восстановить их.

О каких традициях идет речь в тексте? Связаны ли они с историей Родины?

3.Какие еще традиции вы можете назвать? В помощь вам картинки на нашем рабочем листе.

1.Отвечают на вопросы учителя.

Составляют верное определение.

2.Читают текст и вставляют пропущенные слова. Отвечают на вопрос учителя.

3. Учащиеся отвечают на вопрос: собираться вместе всей семьей за ужином, праздновать День Рождения, ходить в поход и др.

Закрепление изученного

Мы с вами узнали, какие традиции есть в семьях нашей страны. Я уверена, что у вас в семье тоже есть свои традиции. Ваша задача написать рассказ о традициях своей семьи.

Пишут рассказ. Слушают друг друга.

Рефлексия