СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Пикир алышуунун процесси жана анын структурасы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Пикир алышуунун процесси жана анын структурасы»

ОШ ГУМАНИТАРДЫК ПЕДАГОГИКАЛЫК ИНСТИТУТУ  МЖКТФ  ПРЕДМЕТ: КЕП МАДАНИТЫ  ТЕМА : Пикир алышуу процесси жана анын структурасы.  ОКУТУУЧУ: ОРОЗАЛИЕВА ТАТТЫГҮЛ  ТАЙПА : ИН-20Б  СТУДЕНТ: СОВЕТБЕК КЫЗЫ ЗУЛАЙКА

ОШ ГУМАНИТАРДЫК ПЕДАГОГИКАЛЫК ИНСТИТУТУ МЖКТФ ПРЕДМЕТ: КЕП МАДАНИТЫ ТЕМА : Пикир алышуу процесси жана анын структурасы. ОКУТУУЧУ: ОРОЗАЛИЕВА ТАТТЫГҮЛ ТАЙПА : ИН-20Б СТУДЕНТ: СОВЕТБЕК КЫЗЫ ЗУЛАЙКА

ТЕМА: КЕПТИК ИШМЕРДҮҮЛҮК АНЫН ТҮРЛӨРҮ  ПИКИР АЛЫШУУ ПРОЦЕССИ.  План: 1. Кептик ишмердүүлүктүн түрлөрү. 2. Кептти кабыл алуу. 3.Түшүнүү 4.Кеп тузүү.

ТЕМА: КЕПТИК ИШМЕРДҮҮЛҮК АНЫН ТҮРЛӨРҮ

ПИКИР АЛЫШУУ ПРОЦЕССИ.

План:

1. Кептик ишмердүүлүктүн түрлөрү.

2. Кептти кабыл алуу.

3.Түшүнүү

4.Кеп тузүү.

Кептик ишмердүүлүк деп адам организминдеги кеп түзүүгө багытталган  психофизиологиялык аракеттердин жыйындысы аталат. Адамдын кептик ишмердүүлүк  төрт түртүү жөндөм-сапаттардан куралат. 1. Угуу (окуу) 2. Сүйлө (кеп түзүү) З. Жазуу 4. Түшүнүү

Кептик ишмердүүлүк деп адам организминдеги кеп түзүүгө багытталган

психофизиологиялык аракеттердин жыйындысы аталат.

Адамдын кептик ишмердүүлүк

төрт түртүү жөндөм-сапаттардан куралат.

1. Угуу (окуу)

2. Сүйлө (кеп түзүү)

З. Жазуу

4. Түшүнүү

Угуу кептин маанисин кабыл алуу.Бул тилдин белгилер менен туюнтулган маанилерди чечмелөөгө багытталган активдүү ой жүгүртүү процесси.  Угуу процесси үч бөлүгүнө ажыратууга болот.    1.Кабыл алуу.  2.Идентификация(Таануу)  3.Түшүнүү

Угуу кептин маанисин кабыл алуу.Бул тилдин белгилер менен туюнтулган маанилерди чечмелөөгө багытталган активдүү ой жүгүртүү процесси. Угуу процесси үч бөлүгүнө ажыратууга болот. 1.Кабыл алуу. 2.Идентификация(Таануу) 3.Түшүнүү

Кабыл алуу этабында үндүң графикалык сигналды угуу, көрүү органы аркылуу кабыл алуу жана борбордук нерв системасына өткөрүү иши аткарылат. Кепти кабыл алууда угуу, көрүү эс тутуму чоң мааниге ээ. Анткени, оперативди (убактылуу эс тутумдун иштөсү кыска-кыска сеанстар аркылуу жүрүп, кептин белгилүү бир бөлүгүн гана сеанста кармап сактап кала алат.
  • Кабыл алуу этабында үндүң графикалык сигналды угуу, көрүү органы аркылуу
  • кабыл алуу жана борбордук нерв системасына өткөрүү иши аткарылат. Кепти кабыл алууда
  • угуу, көрүү эс тутуму чоң мааниге ээ. Анткени, оперативди (убактылуу эс тутумдун иштөсү
  • кыска-кыска сеанстар аркылуу жүрүп, кептин белгилүү бир бөлүгүн гана сеанста кармап
  • сактап кала алат.
Кепти тушунүү –ал жооп бере турган суроону аныктоо. Суроо-билүү менен билбөөнүнүн маалымат уулуу менен маалыматсыздыктын ортосуна жайгашкан ой жүгүртүүнүн өзгөчө формасы.
  • Кепти тушунүү –ал жооп бере турган суроону аныктоо.
  • Суроо-билүү менен билбөөнүнүн маалымат уулуу менен маалыматсыздыктын ортосуна жайгашкан ой жүгүртүүнүн өзгөчө формасы.
Жазуу – текст түзүү жана аны графикалык белгилер(тамгалар тыныш белгилер)  ж.б. аркылуу чагылдыруу процесси.  . Жазуу техникасында каллиграфиялык (сулуу, элементи менен  жазуу көнүмдөргө гана тыныш белгилери, абзац коюу ыкмаларына )көңүл бурулат. Ал эми  тексттин жазуу ыкмасында оозеки кеп түзүүдө сүйлөдөгү сыяктуу эле талаптар коюулат.

Жазуу – текст түзүү жана аны графикалык белгилер(тамгалар тыныш белгилер) ж.б. аркылуу чагылдыруу процесси. . Жазуу техникасында каллиграфиялык (сулуу, элементи менен жазуу көнүмдөргө гана тыныш белгилери, абзац коюу ыкмаларына )көңүл бурулат. Ал эми тексттин жазуу ыкмасында оозеки кеп түзүүдө сүйлөдөгү сыяктуу эле талаптар коюулат.

КӨҢҮЛ БУРГАНЫҢЫЗДАР ҮЧҮН ЧОН РАХМАТ!😍😍😍

КӨҢҮЛ БУРГАНЫҢЫЗДАР ҮЧҮН

ЧОН РАХМАТ!😍😍😍


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!