Педагогический совет: «Современной школе - современный учитель: всё начинается с нас!»

Директор

МОУ «Староласпинская школа»

Н.А.Коссе

«Современной школе – современный учитель: всё начинается с нас!»

Повестка:

1.Новое содержание педагогического образования.

2.Модель учителя современной школы.

Современной школе – профессиональный учитель.

3. Работа в микрогруппах. «Мозговой штурм»

4.Учитель новой формации глазами учеников.

- В большинстве своем - очень талантливые фанатики, чудаки, которые все-таки могут «наступить на горло» своей творческой песне и почти вовремя заполнить все необходимые журналы , проверить все тетради.

• Это люди с неестественно большим чувством долга.

• Женщины, с ненормальным материнским инстинктом, который распределяется на нечеловеческое количество детей.

• Хронически больные школой люди.

• - Знающие, что лучшее средство от старости – общение с детьми.

26.07.21

«Учитель будущего должен идти не в ногу со временем, а на шаг вперед».

• Развитие компетентности - процесс, который “не заканчивается однажды по причине её окончательной сформированности, он не прерывается в течение всей жизни человека, так как в сферу его деятельности попадают новые, более сложные проблемы, требующие новых подходов к решению”.

• Педагог как субъект деятельности, должен в совершенстве владеть предметом , которому учит, и не просто владеть, а быть увлеченным своим предметом , способным заинтересовать им других, раскрыть перед молодыми людьми тайны мастерства.

• Критическое мышление
• Рефлексивность
• Коммуникативность
• Креативность
• Мобильность
• Самостоятельность
• Толерантность

26.07.21

Должен передать подрастающему поколению знания, навыки, умения, но педагог не должен при этом лишить ребенка его собственного индивидуального своеобразия.

Всегда быть настроенной на восприятие психологического состояния ученика и вовремя прийти ему на помощь.

Всегда уважать мнение ученика, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации;

Всегда вселять и поддерживать оптимистическое отношение к событиям.

Никогда не быть равнодушной к состоянию, поступкам и высказываниям детей;

Никогда не допускать ощущения превосходства учителя над школьником, одного ученика над другим;

Никогда не оставлять ученика в состоянии безысходности и беспомощности.

С урока начинается учебно-воспитательный процесс, уроком он начинается, уроком заканчивается. Все остальное в школе играет хотя и важную, но вспомогательную роль.

Ю.А. Конаржевский

«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших детей завтра»

Ситуация современного урока – это ситуация расставания с уроком строгим, привычным, каждый элемент которого регламентирован, с точным объёмом учебного материала, постоянными ритуалами и правилами

Современный взгляд:

Вместо передачи суммы знаний - РАЗВИТИЕ личности учащегося на основе освоения способов деятельности +

прочные ЗНАНИЯ

Традиционный взгляд:

Основная задача школы - дать глубокие прочные ЗНАНИЯ

Первую модель современного урока можно назвать традиционной – классно-урочной.

• Вторая модель современного урока связана с технологизацией образования.

Третья модель реализации современного урока – компетентностный подход .

Важнейшая задача образовательной

системы - переложить ношу ответственности за образование на плечи самого индивида.

М О Т И В А Ц И И С Т О Р О Н

1.То чему я учу, полезно для ученика ( Мотивация Учителя)

2. То чему учусь, полезно для меня ( Мотивация Ученика)

• урок-познание, открытие, деятельность, противоречие, развитие, рост, ступенька к знанию, самопознание, самореализация, мотивация, интерес,  профессионализм, выбор, инициативность, уверенность, потребность.

1. Современный урок — это урок, на котором учитель излагает новый материал понятно и доступно.

2. Современный урок — это веселый, познавательный, интересный, нетрудный урок, на котором учитель и ученик свободно общаются.

3. Современный урок — это урок, на котором не приходится делать каждый раз одно и то же, это разнообразный урок.

4. Современный урок — это урок, на котором выслушивают любое твое мнение, урок, где человек учится быть человеком.

5. Современный урок — это урок, на котором чувствуешь себя уверенно.

.

6. Современный урок — это урок без стрессов.